高三孩子選擇復(fù)讀，是為了將來能夠更好，家長能夠做的就是支持孩子的決定，重新幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，鼓勵孩子向前走，家長可以在后方，做好后勤保障工作，讓孩子擁有一個良好的心態(tài)和健康的身體，去面對復(fù)讀。

孩子復(fù)讀高三家長該如何鼓勵

1、保持順暢的親子關(guān)系，激發(fā)孩子的奮斗決心。父母首先需要靜下心來，心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況，知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃安排，具體的執(zhí)行等情況，父母更多的就是對孩子進(jìn)行有技巧性的激勵。父母需要幫助孩子制訂一個適合于孩子特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和實際情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子能夠要保持自我、把握住時間，按孩子自己的目標(biāo)走。

2、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力。父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么辛苦掛在嘴上。復(fù)讀生本來就相對于應(yīng)屆生自我壓力大，父母要像朋友一樣與孩子溝通，對孩子的處境和心理壓力表示理解，做好情感疏通，同時多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到復(fù)習(xí)之中。

3、關(guān)注孩子的成長，不過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績。父母關(guān)注孩子成績的同時，還要關(guān)注孩子的成長，特別是心理各方面的成長，要孩子既要搞好學(xué)習(xí)，又能健健康康，快快樂樂的成長，這才是對孩子的正確導(dǎo)向。當(dāng)孩子與父母說困難或者心中的壓力時，父母要多聽少說，孩子其實是在進(jìn)行情緒的宣泄，孩子自己明白如何去解決這種壓力。這個時候孩子所需要的是父母的理解、關(guān)注和支持。

4、教會孩子敢于面對困難，勇于戰(zhàn)勝挫折。適當(dāng)?shù)臅r候，父母需要多給孩子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。要生活、生存和發(fā)展，必然會面對無數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的。因為高中生畢竟年齡還小，對于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，甚至還沒有經(jīng)歷過，這個時候父母就是鏡子和榜樣。

良好的家庭教育，少不了家長對孩子的肯定與鼓勵，但是夸獎孩子是必須仔細(xì)觀察孩子的做法才能做的行為。不要籠統(tǒng)敷衍地說些夸獎的話，或是以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量對錯，而不去夸獎孩子，這些都是不可取的。

家長如何鼓勵孩子

1、抓準(zhǔn)時期。家長對孩子的鼓勵是很重要的，但是在勵孩子的時候，也是需要抓住時機(jī)的。如果當(dāng)某件事過去后，家長再鼓勵他們，就容易讓他們分不清楚自己是因為什么。所以，家長在鼓勵孩子的時候，也是需要抓住時機(jī)，及時給予他們鼓勵。

2、不輕易對比，讓孩子更有安全感。不少父母習(xí)慣于將“你看看別人家的誰誰誰”警告孩子，其實，將孩子與他人做對比容易給孩子造成心理負(fù)擔(dān)和挫敗感。久而久之，孩子就會覺得在父母眼里，無論自己怎樣努力都沒有別人家的小孩出色，因此容易心生厭惡，自信心也難免受到打擊。

3、營造存在感，讓孩子更有自我價值。成年人希望在社會中獲取存在感，孩子也是一樣，而家庭就是孩子獲取存在感的重要載體。在家里，父母要尊重孩子對家庭的貢獻(xiàn)與價值，同時也要積極營造這種機(jī)會，讓孩子在家庭中找到自我價值，當(dāng)價值得到體現(xiàn)，父母也要不吝惜贊揚(yáng)。

在孩子的成長過程中，他們的成功與否在一定程度上是與家長的鼓勵息息相關(guān)的。所以在教育孩子的時候，要用正確的鼓勵方式去表揚(yáng)他們，讓孩子從小做一個積極向上的人。

孩子在成長過程中，是一個不斷嘗試的過程，不斷接觸新鮮事物，不斷觸發(fā)人生中的某個第一次。孩子在面對事情前的第一感覺很重要，很多孩子遇到挫折，失敗，就會退縮，孩子再次嘗試，害怕再次失敗。這就需要家長及時給予孩子啟發(fā)、包容和鼓勵。

家長如何鼓勵孩子學(xué)習(xí)

1、設(shè)定合理的期望，父母的一些期望到了孩子的身上，可以是動力，也可以是壓力。動力能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、幫助孩子更好的達(dá)到自己的目標(biāo)，而壓力只會給孩子帶來成長中的負(fù)面效應(yīng)。

所以，不要試圖讓孩子去符合父母所有的教育期望，這會對孩子的自我意識甚至健康都非常有害。作為父母，要讓孩子知道你對他的愛不是建立在他的行為表現(xiàn)基礎(chǔ)之上的，孩子也沒有必要去追求所謂的完美。

2、口頭上鼓勵，口頭上的鼓勵實際上是非常重要的，孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，你跟孩子說你真棒，你夸贊孩子說看到了孩子這段時期的努力，覺得孩子是個非常優(yōu)秀的人，這種口頭上的鼓勵會讓孩子的精神得到極大的滿足，會讓孩子覺得自己的努力被別人看到了。

3、引導(dǎo)孩子總結(jié)進(jìn)步的原因，如果孩子在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，家長要與孩子一起分析學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，尤其要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因歸結(jié)為學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。

俗話說：“天下沒有不愛孩子的父母?！备改笎酆⒆拥姆绞接星f種，其中有一種能讓孩子欣然接受并懂得感恩的方式，那就是鼓勵。經(jīng)常被父母鼓勵的孩子是非常自信的。

家長如何鼓勵孩子才能更有效

1、看出準(zhǔn)時機(jī)，家長對孩子的鼓勵是很重要的，但是在勵孩子的時候，也是需要抓住時機(jī)的。如果當(dāng)某件事過去后，家長再鼓勵他們，就容易讓他們分不清楚自己是因為什么。所以，家長在鼓勵孩子的時候，也是需要抓住時機(jī)，及時給予他們鼓勵。

2、鼓勵是多方面的，不只是學(xué)習(xí)，很多家長錯誤的覺得，孩子只需要把學(xué)習(xí)成績提上去就夠了，其他的都全權(quán)交給父母。所以說到鼓勵，很多家長首先想到的就是等孩子學(xué)習(xí)成績提高了，或者下降了之后再鼓勵孩子。我無數(shù)次的強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)成績只是孩子人生的一部分，孩子還有很多方面需要家長的培養(yǎng)和鼓勵，我們不能總是把表揚(yáng)和鼓勵局限在學(xué)習(xí)成績上面。

3、表揚(yáng)要明確，鼓勵孩子時，一定要注重過程，因為結(jié)果的改變不是一天半天就能看到得。例如：孩子非常努力認(rèn)真地完成了今天的家庭作業(yè)，雖然其中還有錯題，但這時家長就可以針對孩子的態(tài)度和過程去鼓勵，你今天非常認(rèn)真，寫作業(yè)的過程中專心致志等等。要看到孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，俗話說不積硅步無以至千里。

4、嘗試書面鼓勵，除了言語上的鼓勵，家長還可以嘗試一下通過書面的方式，將孩子的進(jìn)步寫在專門的日記本上，記錄孩子的重要努力和成就，讓孩子知道你以他為榮。如果爸爸媽媽很含蓄，鼓勵的話難以說出口，還可以用寫小紙條的方式，把你想說的話寫下來，傳達(dá)給孩子。

眾所周知，高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的一年，因為在這個階段孩子需要迎接即將到來的“高考”，所以家長一定要保持好心態(tài)，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭睿龑?dǎo)他們正確看待考試，以積極地心態(tài)面對“高考”。

高三家長怎樣鼓勵孩子

1、要讓孩子正視自己的不足之處。其實在學(xué)習(xí)中每一個孩子都會有自己的不足之處，就比如哪一個科目掌握的不扎實，那么在考試期間就很容易出現(xiàn)偏科或者是成績比較差的現(xiàn)象了，所以這個時候家長就需要鼓勵高中生要正確的去看待自己的不足之處，如果遇到自己很難懂的問題時，就需要通過自己的雙手去解答。

因為只有孩子能夠正確的去面對不足之處，那么才會選擇正確的方式去突破，才可以有效的達(dá)到一個好的目的，因為每個人都會有自己的缺點(diǎn)如果能夠讓孩子知道哪一個方面并不是非常的扎實，這個時候就需要著重的去學(xué)習(xí)，有可能就能夠讓成績直線上升。

2、讓孩子知道高考的重要性。對于一個高中生來說，高考是尤為重要的，因為一個孩子之前的努力就是為了能夠更好的去迎接高考，所以孩子在上了高中之后就需要讓孩子知道，在自己人生當(dāng)中最重要的時刻，那就是高考了，一定要抓住這三年的機(jī)遇，還需要努力的去掌握一些知識和基本功，才能夠在高考中取得好成績。

如果當(dāng)孩子了解了高考對于孩子來說是非常重要的，那么肯定就愿意通過自己的努力去改變，也愿意讓自己花更多的時間去克服困難，還愿意不斷的對學(xué)習(xí)感興趣，相信這會起到一個良好的效果。

早戀一直以來都是受大多數(shù)家長所反對的情況，因為早戀的危害有很多種，如果孩子不能正確處理，不僅會影響到當(dāng)前的學(xué)業(yè)，甚至還會影響到今后的正常生活和發(fā)展。但如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)早戀行為之后，家長一定要冷靜，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ徊讲揭龑?dǎo)他們。

高三孩子早戀家長該如何處理

1、尊重孩子的隱私。孩子不對父母過多的防備，就是對父母存在著信任，一旦這個信任關(guān)系被打破，那就很難進(jìn)行修復(fù)，所以家長要尊重孩子的隱私，如果覺得出現(xiàn)早戀了現(xiàn)象，家長應(yīng)該以溝通的方式進(jìn)行引導(dǎo)式教育。

2、要和孩子建立信任感。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時，父母不必太著急，這是青春期發(fā)育的正常情愫。只要處理妥當(dāng)就沒事。父母要告訴孩子，在這個年齡喜歡一個人是沒有錯的，不要責(zé)怪孩子早戀是如何的不對。要和孩子建立一種信任感，有事不去回避你，把你當(dāng)朋友一樣愿意和你分享。

3、給孩子灌輸正確的愛情觀。讓孩子真正明白"愛"是什么，告訴孩子更多的愛是建立在一定的物質(zhì)生活條件上，他們區(qū)分真正的愛和當(dāng)下的喜歡或崇拜。我們可以毫不避諱地向孩子講述自己夫妻的愛情故事，從相識到相愛以及生活中的點(diǎn)滴。最好也有身邊人的故事，讓自己的孩子對愛情有一個輪廓性的認(rèn)識。

4、正確地引導(dǎo)孩子認(rèn)識早戀的危害。當(dāng)父母迎來孩子早戀這個問題時，應(yīng)該要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此， 會使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。 所以身為父母應(yīng)該要及時正確地去讓孩子明白早戀的危害，盡量避免讓孩子早戀。

高三的孩子，不應(yīng)該再在其他地方上花心思，比如說早戀，早戀的孩子心思都在對方身上，哪還有動力去搞學(xué)習(xí)的事情呢？家長應(yīng)該讓孩子意識到高三非常關(guān)鍵，意識到學(xué)習(xí)的重要性。孩子高三談戀愛家長該如何做呢？下面是我的一些見解。

孩子高三談戀愛家長該如何做

1、慢慢對孩子進(jìn)行循循善誘

到了高三，發(fā)現(xiàn)子女談戀愛，看子女的實際情況進(jìn)行引導(dǎo)，有的可采取軟硬兼施的談話教育，有的可采取較嚴(yán)厲的教育，采取暴力的手段進(jìn)行教育一般不可取，還是應(yīng)該引與導(dǎo)相結(jié)合，說明利害關(guān)系。說明高中階段是人生的一個重要階段，會影響今后的人生路。說明只談不做，我們現(xiàn)在沒有能力去養(yǎng)一個家庭。說明人生何處無芳草，高中階段只是人生中一個小小經(jīng)歷，見的世面很有限，到大學(xué)到社會上，還有很大變化，會碰到更好的。

2、把心態(tài)擺正，冷靜處理

這絕不是“站著說話不腰疼”。處理這種事家長的態(tài)度很重要，如果一上來就火急火燎地對孩子橫加干涉和指責(zé)，十有八九情況會越來越糟，孩子估計要“將愛情進(jìn)行到底了”。這樣很有可能嚴(yán)重影響孩子的高考。