孩子小的時(shí)候自尊心特別強(qiáng)，家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子的自尊心，家長(zhǎng)的一些做法，比如說(shuō)經(jīng)常在外人面前批評(píng)孩子，經(jīng)常拿孩子與別人家的小孩子作比較等等，應(yīng)該改掉，孩子膽怯不敢跟人交流怎么辦呢？

孩子膽怯不敢跟人交流怎么辦

1、父母做榜樣

孩子的天性是模仿，他們主要模仿父母，如果父母在日常生活中表現(xiàn)出懦弱的性格，這對(duì)孩子的性格也會(huì)起到影響。

2、要求不要過(guò)高

父母不要打罵孩子，不恐嚇孩子，對(duì)孩子不提過(guò)高的要求，不拿孩子與別人家的孩子做比較，對(duì)于孩子的做法和想法，父母要多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

社交是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的事情，很多孩子在社交上表現(xiàn)的不盡如人意，膽小內(nèi)向，不敢與人交流等，其實(shí)孩子害羞膽小是很正常的，可能和孩子自身性格或者是害怕生人有關(guān)系，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子和他人說(shuō)話，練習(xí)孩子的膽量，同時(shí)多多鼓勵(lì)孩子。

孩子膽小不敢和別人交流怎么辦

讓孩子多接觸外界。家長(zhǎng)一定要讓孩子有更多的機(jī)會(huì)接觸外界，為孩子創(chuàng)造與人接觸的平臺(tái)，不要讓孩子總是待在家里，相反如果孩子得不到應(yīng)有的鍛煉，是不可能培養(yǎng)出膽子大的孩子的。

正向引導(dǎo)。要改變孩子的靦腆性格，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能在孩子面前給他貼上靦腆的標(biāo)簽，否則孩子會(huì)認(rèn)為自己就是這樣的靦腆性格無(wú)法改變，聰明的做法是堅(jiān)持正向引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)慕o孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)給孩子提出一些小要求，讓孩子逐漸變得落落大方。

放手鍛煉孩子，不包辦代替孩子的事情?，F(xiàn)在很多孩子都是溫室里的花朵，一旦離開(kāi)了大人的保護(hù)，就會(huì)變得膽小怕事，所以家長(zhǎng)們要放手鍛煉孩子，讓孩子自己處理一些問(wèn)題，就可以讓孩子的膽子變得大一些。

營(yíng)造安全的社交環(huán)境。為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、溫暖的社交環(huán)境非常重要。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與各種社交活動(dòng)，例如加入興趣小組、參加學(xué)校的課外活動(dòng)等。同時(shí)，我們也要尊重孩子的社交節(jié)奏，不要強(qiáng)迫他們與陌生人交流，給予他們足夠的時(shí)間和空間來(lái)逐漸適應(yīng)社交環(huán)境。

孩子八歲了，但是在外人面前還是不敢開(kāi)口說(shuō)話，就算說(shuō)話也是唯唯諾諾，一副很害怕的樣子。家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的情況，很是無(wú)奈，想要幫助孩子但是又無(wú)從下手。

8歲孩子不敢和別人交流怎么辦

1、不要強(qiáng)迫孩子。最重要的，自然就是不再?gòu)?qiáng)推，尊重孩子的想法，尤其是那些性格內(nèi)向，不愿主動(dòng)社交的孩子。在教育他們時(shí)，父母要以引導(dǎo)為主，先從改變性格開(kāi)始。只要孩子的性格慢慢變得開(kāi)朗，他就會(huì)有社交的需求。

平時(shí)，多帶孩子去同齡人多的地方，比如說(shuō)游樂(lè)場(chǎng)、公園等等。哪怕陪著孩子站在邊上看著，也是社交的一種方式。慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子臉上的笑容多了，行為也變得主動(dòng)了。這時(shí)，沒(méi)有父母的逼迫，他們也敢于上前，尋找朋友。

2、不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。不隨意給孩子貼標(biāo)簽，是所有父母必備的技能?？傇诤⒆用媲罢f(shuō)他不好，說(shuō)他社交能力不行，潛移默化中就會(huì)改變孩子的思維。即便是想要努力突破自我，也會(huì)因?yàn)闃?biāo)簽效應(yīng)，變得焦慮和膽怯。

3、鍛煉孩子的表達(dá)能力。孩子雖然到了一定年齡就會(huì)說(shuō)話了，但是對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)還很缺乏，需要家長(zhǎng)進(jìn)一步的鍛煉和培養(yǎng)。家長(zhǎng)要讓孩子明白，只有他學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)自己的想法，才能被別人理解和認(rèn)可。

很多家長(zhǎng)希望自己孩子樂(lè)觀開(kāi)朗，懂禮貌，但現(xiàn)實(shí)很多孩子見(jiàn)到生人總是怕生并害羞的躲在一旁不敢說(shuō)話。此時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)分的關(guān)注孩子，不要強(qiáng)迫孩子一下子變得膽大，需要逐步教給孩子一些必要的社交技巧，提高孩子的人際交往能力。

孩子不敢跟別人交流怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。其實(shí)孩子不敢跟他人交流，大多在日常生活中都缺乏家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子不敢交流，家長(zhǎng)一定要不斷鼓勵(lì)孩子參與到各種活動(dòng)中，讓他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中變得逐漸自信起來(lái)，當(dāng)孩子的自信心被激發(fā)出來(lái)之后，他們就會(huì)克服恐懼心理，積極融入到與其他人的交往之中。

2、增加孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子在小時(shí)候的經(jīng)歷越豐富，見(jiàn)到的東西越多他們的眼界就會(huì)越寬，能夠更加清楚地了解這個(gè)世界的豐富性，這樣他們就不會(huì)只關(guān)注自己，也不會(huì)以自我為中心。

家長(zhǎng)在帶孩子外出見(jiàn)識(shí)的過(guò)程中，能夠接觸到不同的人和不同的事物，并與之產(chǎn)生交集，從而開(kāi)闊孩子的眼界。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。父母適當(dāng)?shù)胤攀郑尯⒆幼隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，有了責(zé)任心的孩子便會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，從而克服自身的膽怯、害羞的心理，而大大方方地走出去，與人溝通交流。

孩子膽小，特別害怕老師，不敢與老師說(shuō)話交流，不敢問(wèn)老師問(wèn)題，這樣肯定是不行的，我們應(yīng)該幫助孩子緩解對(duì)老師的恐懼，平時(shí)跟孩子講講老師的偉大之處，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)尊師重道，孩子膽小不敢跟老師交流怎么辦？下面是我整理的方法。

孩子膽小不敢跟老師交流怎么辦

首先，我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因

1.家庭教育和氛圍。和諧溫馨的家庭氛圍，可以造就孩子自信、陽(yáng)光、開(kāi)朗的性格。反之，就會(huì)造成孩子自閉、自卑的性格。

2.孩子個(gè)性內(nèi)向。這種自卑心理或多或少與孩子的性格有關(guān)。

3.孩子的經(jīng)歷。孩子不愉快的經(jīng)歷可能會(huì)留下心理陰影。家長(zhǎng)要了解孩子是否經(jīng)常受老師訓(xùn)斥，或者被伙伴欺凌。如果是這樣，那很可能造成與人（強(qiáng)勢(shì)的一方）溝通的心理障礙。

據(jù)很多孩子的反映，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子有問(wèn)題或者是老師提問(wèn)的時(shí)候孩子不敢和老師交流，針織是都不知道應(yīng)該如何接近老師，這樣讓一部分家長(zhǎng)愁苦萬(wàn)分，不知道應(yīng)該如何幫助孩子。那么下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子不敢和老師交流怎么辦的相關(guān)問(wèn)題吧。

孩子不敢和老師交流怎么辦

首先我們可以鼓勵(lì)孩子們向老師提問(wèn)。

如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到任何學(xué)科問(wèn)題，經(jīng)過(guò)思考后，他們會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題，并通過(guò)詢問(wèn)老師及時(shí)回答。同時(shí)，在備考階段，或者平時(shí)，也可以學(xué)會(huì)與老師溝通自己的狀態(tài)。畢竟老師是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人，可以為孩子提供一些建議，讓你得到有效的幫助。

其次我們可以與老師聯(lián)系，了解情況，尋求幫助。

請(qǐng)求老師可有意識(shí)地提問(wèn)孩子，或主動(dòng)與孩子交流溝通，或主動(dòng)請(qǐng)孩子幫忙以增加交流機(jī)會(huì)，等等。通過(guò)這些互動(dòng)，打消孩子與老師交流的心理顧慮和恐懼，逐步培養(yǎng)孩子自信。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律，不聽(tīng)從老師管教等現(xiàn)象，導(dǎo)致與老師的關(guān)系十分不好。家長(zhǎng)要注意的是，不好的師生關(guān)系將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活造成很大的影響，因此，幫助孩子建立好的師生關(guān)系至關(guān)重要。

孩子被老師打的不敢上學(xué)怎么辦

了解事情的原委。如果孩子跟家長(zhǎng)說(shuō)老師打他了，那么，家長(zhǎng)必須跟孩子強(qiáng)調(diào)要實(shí)話實(shí)話，不可以撒謊，否則，家長(zhǎng)跟老師核實(shí)以后，老師否認(rèn)這件事情，后果將會(huì)很?chē)?yán)重，老師和家長(zhǎng)以后都不會(huì)信任孩子。

和老師溝通。家長(zhǎng)最好通過(guò)微信等方式跟老師進(jìn)行溝通，這樣做不會(huì)讓老師覺(jué)得尷尬，因?yàn)榘凑战處熉殬I(yè)道德規(guī)范的要求，老師不能打?qū)W生，所以，老師一氣之下打了學(xué)生以后，肯定心里很過(guò)意不去。

家長(zhǎng)要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對(duì)家長(zhǎng)和老師共同教育孩子、避免孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對(duì)老師的尊重并不等于認(rèn)為老師做得都對(duì)，對(duì)老師有意見(jiàn)就應(yīng)該向老師提出來(lái)，只是需要講究一些策略。

解除孩子的心理負(fù)擔(dān)?；丶铱梢员б槐Ш⒆印Ｗ⒁暤暮⒆拥难劬ι钋榱苏f(shuō)，媽媽也為你傷心。目的是疏導(dǎo)告訴孩子，盡快翻過(guò)這一不愉快的一頁(yè)。家長(zhǎng)要先傾聽(tīng)孩子說(shuō)下經(jīng)過(guò)和他的想法，然后勸解孩子。