孩子在學校學習，可能會出現(xiàn)違反紀律，不聽從老師管教等現(xiàn)象，導致與老師的關系十分不好。家長要注意的是，不好的師生關系將對孩子的學習生活造成很大的影響，因此，幫助孩子建立好的師生關系至關重要。

孩子被老師打的不敢上學怎么辦

了解事情的原委。如果孩子跟家長說老師打他了，那么，家長必須跟孩子強調(diào)要實話實話，不可以撒謊，否則，家長跟老師核實以后，老師否認這件事情，后果將會很嚴重，老師和家長以后都不會信任孩子。

和老師溝通。家長最好通過微信等方式跟老師進行溝通，這樣做不會讓老師覺得尷尬，因為按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，老師不能打?qū)W生，所以，老師一氣之下打了學生以后，肯定心里很過意不去。

家長要了解孩子在學校的表現(xiàn)，老師也要了解孩子在家中的行為，這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得，對老師的尊重并不等于認為老師做得都對，對老師有意見就應該向老師提出來，只是需要講究一些策略。

解除孩子的心理負擔?；丶铱梢员б槐Ш⒆?。注視的孩子的眼睛深情了說，媽媽也為你傷心。目的是疏導告訴孩子，盡快翻過這一不愉快的一頁。家長要先傾聽孩子說下經(jīng)過和他的想法，然后勸解孩子。

家長要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學習的氛圍，告訴孩子學習的好處，要讓孩子了解到學習可以增長知識，可以開闊視野。孩子不愿上學，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理。

孩子和老師的關系非常不好怎么辦

當孩子抱怨時要正確引導

孩子和老師的關系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長我們不能只責怪孩子，更不能當著孩子的面說老師的壞話。你可以做孩子的聽眾，讓孩子把心中的郁悶說出來，在孩子說的過程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點。

家長要端正對老師的看法

在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應當?shù)挠X得老師應該對孩子有超出工作之外更多的關照。

所以，不要在孩子面前隨便評價老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對老師的反感。

告訴孩子，要學會接受不完美的老師

作為家長一定要告訴孩子，讓孩子明白，在這個世界上，除了自己的爸爸媽媽，沒有誰比老師更期盼著孩子優(yōu)秀。因為每個老師的性格、教育理念和教育方法方式會有所不同，所以我們要告訴孩子要學會去慢慢的適應老師的教學風格。

讓孩子學會從老師的角度思考問題

作為父母，切記讓孩子無條件地服從老師，這樣只會加劇孩子對老師的反抗。父母要學會培養(yǎng)孩子的同情心，有時候也稱之為換位思考，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時還可以創(chuàng)造場景以體會老師的情緒和難處，讓孩子學會多體諒別人，為他人著想。

保持與老師的聯(lián)系

要知道一個班那么多學生，老師不可能深入去了解每個孩子，老師會對學生會有誤解和偏見，這是正常的，因為老師也是人，家長能做的是盡量去消除老師對孩子的錯誤看法，這就需要家長在平時與老師保持暢通的交流，讓老師更了解孩子的特質(zhì)，在后期的教育中避開孩子的敏感區(qū)。

孩子討厭老師不愿意去學校，家長如何開導

表達出對孩子感受的理解。孩子不喜歡老師，一定是發(fā)生了什么事，家長先站在孩子的立場理解孩子的感受。孩子感覺到家長理解他，先舒緩孩子的焦躁心情，讓孩子平靜下來，他才能認真聽你講。

告訴孩子你的感受。等孩子說完，家長要說出對老師這種做法的客觀感受，千萬不能在孩子面前說老師的不是，這會讓孩子失去對老師的敬畏心，這是大忌，尊師才能重教。

讓孩子關注于解決問題。寶貝，你說說怎樣做才能避免發(fā)生類似的事情呢？我可以把鉛筆放在文具盒里，它就不會掉下去了，好了，問題圓滿解決，引導孩子自己解決問題。

正向引導孩子。家長要對孩子出現(xiàn)的這個問題，正面的引導。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導孩子。

改變孩子的認知。家長要善于轉(zhuǎn)變孩子對老師的看法，比如多挖掘孩子老師的優(yōu)點，可以到學校做一些側(cè)面的觀察和調(diào)查，找一些對孩子老師熟悉的人或同學，盡可能多地了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識的把老師的這些長處、閃光點告訴孩子，在孩子面前多夸獎老師。

做好后續(xù)教育工作。在了解真實情況后，對孩子進行尊師教育。告訴孩子，老師也有缺點和錯誤，不是完美的人?？梢越虒Ш⒆幼鹬乩蠋?，接受別人的批評。同時，家長也要多了解孩子的老師，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并與老師進行溝通，讓老師關注孩子并給予鼓勵和表揚。