孩子寫(xiě)作業(yè)很慢，學(xué)習(xí)容易走神，平時(shí)做事效率不高，都有可能是因?yàn)楹⒆訉?zhuān)注力不足導(dǎo)致的。孩子專(zhuān)注力不足會(huì)對(duì)孩子的行為造成很大的影響，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子注意力不足時(shí)，一定要積極引導(dǎo)孩子做出改變。

孩子的專(zhuān)注力不行怎么訓(xùn)練呢

1.提高注意力

尋找一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，集中精神，專(zhuān)心于手頭上做的事情,可以學(xué)習(xí)，也可以玩游戲。在此期間，家長(zhǎng)要盡可能避免制造其他一些無(wú)關(guān)的聲音分散兒童的注意力，這樣有利于孩子注意力的培養(yǎng)。

2.避免在孩子集中注意力時(shí)打斷

孩子如果在專(zhuān)注做一件事情時(shí)，例如孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要給孩子送水果或端牛奶等，容易打斷孩子的思維，造成注意力不集中。

任何人做一件事都需要高度的專(zhuān)注力，專(zhuān)注力高有利于提高做事的效率，例如孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的專(zhuān)注力有利于提高孩子的學(xué)習(xí)效率，孩子的專(zhuān)注力不高，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的注意力。

三年級(jí)孩子專(zhuān)注力不好應(yīng)該怎么訓(xùn)練

1、營(yíng)造安靜的氛圍。假如你想要孩子能夠靜下心來(lái)做一件事，那么給他營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事，而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒(méi)有聲音影響到孩子，他也會(huì)被那些玩具吸引住。

2、把控住時(shí)間。假如孩子做一件事的時(shí)候注意力無(wú)法集中，那么家長(zhǎng)就可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，要求他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完一件事或者是堅(jiān)持一件事，只有過(guò)了規(guī)定的時(shí)間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會(huì)增加時(shí)間。

3、讓孩子定量學(xué)習(xí)。對(duì)于注意力差的孩子，家長(zhǎng)要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑徒o予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)間的緊迫感，就不會(huì)再走神了。

4、讀書(shū)有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間讓孩子選擇他們喜歡的書(shū)籍朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。

專(zhuān)注力是一切認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，良好的專(zhuān)注力可以幫他打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓他能更廣泛、更深入地接觸、認(rèn)識(shí)并了解這個(gè)世界。可是，現(xiàn)在很多孩子的專(zhuān)注力狀況卻令人堪憂(yōu)。那么，如何訓(xùn)練10歲孩子的專(zhuān)注力集中？

如何訓(xùn)練10歲孩子的專(zhuān)注力集中

1、專(zhuān)注一件事情

設(shè)定短暫時(shí)間只專(zhuān)注于眼前的事情，一次只專(zhuān)注一件事，使孩子的注意力集中。然后循序漸進(jìn)增加時(shí)間及任務(wù)量，幫助兒童養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。

2、使用游戲鍛煉

孩子做游戲時(shí)總是全身心地投入，此時(shí)家長(zhǎng)切不可打擾、干涉。給孩子講故事時(shí)，不要照本宣科地讀，要有表情或穿插些動(dòng)作，這樣能吸引孩子的注意力。家長(zhǎng)切忌同時(shí)給孩子買(mǎi)太多的玩具或圖書(shū)，這樣會(huì)分散孩子的注意力。

很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱，自己家的孩子專(zhuān)注力差，做什么事兒都是三分鐘熱度，上課容易發(fā)呆走神，寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常坐不住。不少家長(zhǎng)會(huì)采取鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，再不行就批評(píng)懲罰的方式，試圖提高孩子的注意力，但往往不是沒(méi)有效果，就是引起孩子的反抗情緒，搞得親子關(guān)系緊張。那么，孩子專(zhuān)注力差怎么訓(xùn)練？

孩子專(zhuān)注力差怎么訓(xùn)練

1、從生活習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)

孩子的日常生活節(jié)奏和活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短也會(huì)影響注意力，因此家長(zhǎng)需要注意適當(dāng)安排孩子的生活休息時(shí)間，讓孩子的生活張弛有度。比如孩子在戶(hù)外活動(dòng)心跳加速，全身細(xì)胞處于興奮狀態(tài)進(jìn)入戶(hù)內(nèi)，孩子無(wú)法馬上進(jìn)入安靜的活動(dòng)，家長(zhǎng)卻需要孩子立刻安靜集中注意力，此種要求不符合常理，因此在安排孩子活動(dòng)時(shí)只需要合理調(diào)整時(shí)間，制定生活制度，讓幼兒的休息時(shí)間和睡眠時(shí)間得到滿(mǎn)足。晚上不可讓幼兒休息太晚，周末不可外出游玩太久，應(yīng)讓幼兒保持規(guī)律，方可在活動(dòng)中養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

培養(yǎng)幼兒識(shí)字的愛(ài)好。通過(guò)幼兒喜愛(ài)故事的特征為幼兒提供有文字提示的故事書(shū)，讓孩子能夠邊聽(tīng)故事邊看書(shū)，并通過(guò)故事來(lái)引發(fā)孩子的興趣，然后通過(guò)簡(jiǎn)單識(shí)字，讓幼兒的注意力在有趣的識(shí)字活動(dòng)中得到改善。興趣是維持注意力的主要因素，孩子對(duì)事物有著興趣方可集中注意力，對(duì)感興趣的事物有著探索的欲望。反而言之，孩子在發(fā)展注意力時(shí)也能夠維持自身的興趣；在生活中會(huì)看到孩子對(duì)于不感興趣的事情缺少耐心，對(duì)自己喜愛(ài)的事物十分關(guān)注。

無(wú)論是家庭生活中，還是在課堂上，孩子拖拉、磨蹭、走神、不能集中精神做一件事，容易被外界影響…這些都是專(zhuān)注力不集中的表現(xiàn)，不利于孩子今后的學(xué)業(yè)。那么，孩子上小學(xué)專(zhuān)注力不集中怎么辦？

孩子上小學(xué)專(zhuān)注力不集中怎么辦

1、提高興趣

孩子之所以注意力不集中，多半是所做之事并不能引起他的興趣，此時(shí)應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣，讓他自發(fā)地想要去學(xué)。

2、給孩子空間

任何人都需要有自己獨(dú)立的空間，當(dāng)孩子遇到一些感興趣的事物時(shí)不要打斷他，讓他自己獨(dú)立去完成，因此可以避免分心，從而提高做事的注意力。

在大多數(shù)情況下，專(zhuān)注力差的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不用提。不僅學(xué)習(xí)差，在生活上也往往一團(tuán)糟，三分鐘的熱度，基本很難做好任何事。那么，孩子專(zhuān)注力不集中怎么辦？

孩子專(zhuān)注力不集中怎么辦

1、不要隨意打斷孩子

當(dāng)小孩子正集中注意力做某件事的時(shí)候，家長(zhǎng)盡可能不要去打擾他。因?yàn)槟承┰颍坏貌蛔尯⒆又兄沟臅r(shí)候，也一定要向孩子解釋說(shuō)：“我們某某時(shí)間再繼續(xù)玩，今天媽媽有事，我們不得不中止了。”要讓孩子覺(jué)得這件事以后還會(huì)繼續(xù)，并不是從此就沒(méi)有了，給孩子營(yíng)造一種安心感。

2、要對(duì)孩子感興趣的事情予以肯定

父母的肯定會(huì)給孩子帶來(lái)更大的興趣，也會(huì)成為他挑戰(zhàn)下一項(xiàng)任務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。所以父母發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一事物感興趣后，只要這一事物對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有壞處，就一定要積極鼓勵(lì)孩子去探索。父母的肯定是孩子繼續(xù)下去的最大動(dòng)力。

很多家長(zhǎng)苦惱于自己孩子上課時(shí)總是注意力很差，不是小動(dòng)作多，就是干和聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。結(jié)果孩子一堂課下來(lái)并沒(méi)有學(xué)會(huì)多少東西，家長(zhǎng)只能在課后再下功夫給孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。那么，孩子上課專(zhuān)注力不集中怎么辦？

孩子上課專(zhuān)注力不集中怎么辦

1、多陪伴孩子

有的父母由于忙于工作，常常無(wú)法陪伴孩子，這使孩子被關(guān)注的心理不能得到滿(mǎn)足，因此，孩子常常會(huì)表現(xiàn)得好動(dòng)、專(zhuān)注力不集中，以此吸引父母的注意力。對(duì)于孩子這種因缺乏父母的關(guān)愛(ài)而引起的好動(dòng)、專(zhuān)注力不集中，父母可以通過(guò)多陪伴孩子來(lái)管控。我們可以陪孩子一起做手工、畫(huà)畫(huà)，在這個(gè)過(guò)程中，要督促孩子集中注意力，進(jìn)而提高孩子的自控力。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境

家長(zhǎng)要把孩子的寫(xiě)字臺(tái)整理干凈，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候把要用的東西的能快速找到，不要擺放得亂七八糟。在孩子做作業(yè)之前家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子房間里的玩具收好，防止孩子是在學(xué)習(xí)的時(shí)候不集中玩一些別的東西。