隨著電子科技的發(fā)展，越來越多的孩子沉迷手機無法自拔，他們有時會將手機偷偷帶去學校，面對孩子偷玩手機，家長要及時了解孩子偷手機的目的，與孩子進行溝通，實在不行與老師交流，尋求家校共育。

小孩在學校玩手機被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦

1.主動向老師承認錯誤，沒有對孩子起到監(jiān)護的作用，并表示一定要積極配合班級管理，做好孩子的工作。

2.家長作為監(jiān)護人，學生上課玩手機，應該共同參與管理。比如，老師和家長最好達成一致。如果發(fā)現(xiàn)學生上課玩手機，是老師代為沒收，交給家長。

3.家長應該認真聽取老師的意見，了解孩子的具體情況。老師抓到孩子玩手機，說明孩子在堂上沒有認真聽講，這對孩子的學習是有影響的。因此，家長應該認真了解孩子的學習情況，找出孩子玩手機的原因，制定相應的解決方案。

4.家長應該與孩子進通，告訴孩子玩手機的危害。孩子在堂上玩手機，不會影響到自己的學習，還會影響到其他學的學習。因此，家長應該告訴孩子玩手機的危害，并且教育孩子要尊重老師、尊重學，認真聽講。

隨著網(wǎng)絡化的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的孩子出現(xiàn)沉迷手機無法自拔的情況，不僅如此，有的家長也沉迷手機，有些孩子為了玩手機，放棄自己的學業(yè)，這讓家長很是發(fā)愁，想幫助孩子但是又無從下手。

孩子在學校玩手機被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦

1、給孩子求情。老師勸退孩子可能是有一定原因，有時候老師發(fā)現(xiàn)孩子在學校玩手機，肯定是第一時間聯(lián)系家長，可是家長如果愛搭不理，那老師也不會再堅持教育孩子，那只有叫孩子勸退。

這個時候作為家長該主動為孩子求情。孩子說到底是自己的，并不是交到學校以后全權交給老師管理，如果老師有問題，作為家長都應該及時配合。

2、如果孩子沒有遵守學校的規(guī)矩，比如玩手機被發(fā)現(xiàn)而且沒收了，這是學生自己的違規(guī)的表現(xiàn)，需要告訴孩子違紀了，不要責怪老師，而是自己自省才對，善意的批評孩子不應該違背學校的紀律，學校做的沒有毛病。勸解孩子注意遵守校規(guī)，當作教訓就對了。

3、在家中父母家人與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機的時長、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔家務作為責罰手段。去娛樂化，即刪除游戲、音樂、視頻等各類會吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機，除了翻翻相冊、拍拍照、也不會覺得有趣，自然不會一直纏著父母要手機玩。

隨著現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展，手機成為我們生活不可或缺的物品，手機在便利我們生活的同時，也帶來一些影響，特別是對自制力弱的學生來說，沉迷手機的孩子比比皆是，抵制手機帶來的誘惑，不但考驗著孩子，也考驗著家長。

在學校帶手機被發(fā)現(xiàn)了怎么辦

1.主動向老師承認錯誤，沒有對孩子起到監(jiān)護的作用，并表示一定要積極配合班級管理，做好孩子的工作。

2.別控制孩子，這里要根據(jù)孩子年齡特點靈活把握，要去學習給孩子立界限那本書，分清楚控制和立界限之間的差別，運用于實踐。

3.直接溝通，爸爸媽媽有些焦慮，擔心你手機上癮，成績掉下去；學校日程安排緊密，玩手機大概只有擠睡覺的時間，擔心你睡眠不足，影響發(fā)育；帶手機違反學校規(guī)定，怕學校抓到了處罰你……拿出大人的樣子來，保持理性，好好說話。

4.、正確引導孩子使用手機，作為家長，要和孩子好好溝通，教育孩子不帶手機進校園，不能沉迷玩手機游戲，和孩子講清楚，無節(jié)制的使用手機，其弊端多多，于學習嚴重不利。

俗話說：“人非圣賢，孰能無過”，孩子在學校被老師冤枉也是有可能發(fā)生的事，作為家長一定要先穩(wěn)定住情緒，積極與老師取得聯(lián)系，講清楚事情的經(jīng)過，另外，家長也要積極寬慰孩子，教會孩子理解和寬容。

小孩在學校被老師冤枉了該怎么辦

1.從關注事件轉變?yōu)殛P注情緒，我們很難還原是進件真正的物理全貌，即便還原了，我們也不是判官，即便父母是判官，也替代不了孩子成長。

2.老師對待孩子的態(tài)度除了他的綜合表現(xiàn)學習成績，還有很重要的一點就是對孩子的感覺和老師之間的關系。家長可以通過和老師互動，密切和老師的關系，從而讓老師通過了解孩子而關注關愛他，避免接下來類似事件的發(fā)生。

3.引導孩子去思考解決問題的具體方法，因為孩子正是在應對這些事情的過程中，慢慢的提升自己與人相處的能力的。對于孩子所提出的方法我們關注考的方面加以確認正面確認正確引導。

4.父母要學會理解和寬容。師生關系實質上是教育和受教育的關系，矛盾磨擦在所難免，老師面對的是群體，處理事情難免會冤枉某個學生。所以，作為家長，我覺得首先應該選擇理解和寬容。

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個家長都希望自己的孩子在學校尊敬老師，學習進步，但總有些學生叛逆難管，把老師氣的胸口疼。小孩在學校不服老師管教，家長首先要弄清楚原因，在教育孩子的同時，找機會和老師交談。

小孩在學校不服老師管教怎么辦

1.首先考慮孩子是不是在叛逆期：叛逆期的孩子在心理上確實容易對某人或者某事表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，這個時候父母不要過多的斥責孩子，可以冷靜的和孩子交談，了解孩子內(nèi)心真正的想法，打開孩子的心結。

2.找機會和老師交談：主要就是問問老師孩子在學校的情況以及上課時的表現(xiàn)，是否和同學有什么矛盾，還是老師無意間的批評讓孩子產(chǎn)生了不好的情緒，所以才會導致不服老師。多方面了解情況，對癥下藥。

3.建立規(guī)則：家長應該與孩子一起制定明確的規(guī)則，并在孩子遵守規(guī)則的同時給予獎勵和表揚。這可以幫助孩子更好地理解規(guī)則的重要性，并形成良好的行為習慣。

4.以身作則：家長應該成為孩子的榜樣，并遵循良好的行為準則。這可以幫助孩子更好地理解什么是正確的行為，并模仿父母的行為。

有些家長經(jīng)常聽到老師反應孩子在學校非常不聽話，不管怎么說教就是不改，總是犯錯誤，面對孩子如此不聽老師話的情況，有些家長也是比較束手無策的，因為這樣的孩子，就是天不怕地不怕的性格，怎么管教都不聽，對此家長也是發(fā)愁。

小孩在學校不聽老師的話怎么辦

1、了解孩子不愿聽老師話的原因。家長要和孩子平等的聊一下，知道孩子是否對老師教學或者平時行為不喜歡，或者這個孩子犯錯誤的時候老師教育方式是不是合理。

另外，也要反思下是不是家長平時在家會談論老師，并且對老師的評價并不高，導致孩子因為家長對老師的評價而輕視老師不尊重老師，所以對于他不愿意尊重的人肯定也就不會聽老師的話了。

2、應該和孩子進行良好的溝通，讓孩子知道應該做的是聽老師的話，并且詢問一下為什么不聽老師的話，看是不是有什么問題存在，然后告訴孩子，老師的話是為了他好，是正確的，他應該好好的聽話，這樣才能更好更快的長大。

3、應該根據(jù)孩子在日后的表現(xiàn)來想辦法。不能太過著急，畢竟孩子的教育是一個長期的過程。你應該慢慢的引導，讓他知道什么才是正確的做法。并且和老師及時的溝通，讓他知道孩子的改變，這樣共同配合，才能更好的教育孩子。

現(xiàn)在生活離不開手機，每個孩子從小就對手機見怪不怪了，但有些孩子因為學習壓力大，白天玩手機總是被家長吵，孩子只能晚上在被窩里偷偷玩。家長發(fā)現(xiàn)后家長要加強正面引導，引導孩子養(yǎng)成良好的作息和學習習慣，幫助孩子改掉壞毛病。

發(fā)現(xiàn)小孩半夜玩手機怎么辦

1、合理安排手機時間。孩子天天玩手機到半夜咋辦?如果絕對禁止孩子玩手機，那么孩子很可能會做出過度的反抗，比如扔東西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃孩子玩手機的時間就好了。每天按時上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機游戲，又能培養(yǎng)孩子的時間感。

2、父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉而在網(wǎng)絡上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

3、父母與孩子，應統(tǒng)一戰(zhàn)線。未成年人的三觀都未完整形成，極度缺少自我辨別與控制能力。所以要讓孩子自己從錯誤、懲罰中反思出根源問題，是很難的，還得需要家長的正確教育與幫助。

假如在夜晚揭露孩子的事件后，孩子暫時停止了熬夜偷玩手機的行為，也很大可能只是懼怕與父母的震懾與責罵，并不能改善以后的行為。所以正確的做法首先應是，要讓孩子感受到，父母并不是他的對立面，而是與他處于“同一戰(zhàn)線”，是“真正的為了他好”，并不是想控制、監(jiān)管他。