隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)無(wú)法自拔的情況，不僅如此，有的家長(zhǎng)也沉迷手機(jī)，有些孩子為了玩手機(jī)，放棄自己的學(xué)業(yè)，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，想幫助孩子但是又無(wú)從下手。

孩子在學(xué)校玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦

1、給孩子求情。老師勸退孩子可能是有一定原因，有時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校玩手機(jī)，肯定是第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，可是家長(zhǎng)如果愛(ài)搭不理，那老師也不會(huì)再堅(jiān)持教育孩子，那只有叫孩子勸退。

這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)該主動(dòng)為孩子求情。孩子說(shuō)到底是自己的，并不是交到學(xué)校以后全權(quán)交給老師管理，如果老師有問(wèn)題，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)配合。

2、如果孩子沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)矩，比如玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)而且沒(méi)收了，這是學(xué)生自己的違規(guī)的表現(xiàn)，需要告訴孩子違紀(jì)了，不要責(zé)怪老師，而是自己自省才對(duì)，善意的批評(píng)孩子不應(yīng)該違背學(xué)校的紀(jì)律，學(xué)校做的沒(méi)有毛病。勸解孩子注意遵守校規(guī)，當(dāng)作教訓(xùn)就對(duì)了。

3、在家中父母家人與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。去娛樂(lè)化，即刪除游戲、音樂(lè)、視頻等各類會(huì)吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手機(jī)，除了翻翻相冊(cè)、拍拍照、也不會(huì)覺(jué)得有趣，自然不會(huì)一直纏著父母要手機(jī)玩。

孩子沉迷手機(jī)要怎么教育

1、溝通和建立家庭規(guī)則。與孩子進(jìn)行開(kāi)放、真誠(chéng)的溝通，讓他們理解過(guò)度使用手機(jī)的負(fù)面影響。建立明確的家庭規(guī)則，包括限制使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)，以及鼓勵(lì)孩子參與其他有益的活動(dòng)。

2、要和孩子約法三章。不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮，采取過(guò)于粗魯?shù)姆绞剑簺](méi)收手機(jī)，砸手機(jī)，甚至打過(guò)孩子。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則。

比如：家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會(huì)得到密碼；和家長(zhǎng)一起出門時(shí)，孩子不帶手機(jī)；控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間；吃飯時(shí)、睡覺(jué)前都不玩手機(jī)。如果孩子做不到，那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰。

3、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來(lái)，讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅酥袑W(xué)階段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對(duì)一件事情的好與壞。

孩子玩手機(jī)的危害有哪些

1、小孩子看手機(jī)危害比較大，最容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)近視。特別是孩子眼睛距離手機(jī)太近的時(shí)候，由于手機(jī)屏幕的亮度會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生一定的刺激，孩子的視網(wǎng)膜比較敏感，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)會(huì)非常影響視力。

2、小孩子看手機(jī)最大的危害就是影響孩子的學(xué)業(yè)。小孩子最重要的事情是學(xué)業(yè)。每個(gè)人的經(jīng)歷都很有限，如果長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)朋友不要讓孩子過(guò)分的看手機(jī)。

3、小孩子看手機(jī)比較容易沉迷于手機(jī)。由于手機(jī)上各種信息都有，孩子的知識(shí)面比較窄，看到手機(jī)上什么都覺(jué)得是新鮮的，有的甚至?xí)绊懞⒆拥膬r(jià)值觀。因此會(huì)花更多的時(shí)間去看手機(jī)，形成惡性循環(huán)，最后會(huì)造成沒(méi)有時(shí)間和耐心與父母溝通交流，導(dǎo)致家庭問(wèn)題。