到了初中成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要不問(wèn)原因就責(zé)怪孩子，孩子成績(jī)下降，一定是有什么原因，家長(zhǎng)要幫助孩子捋清楚為什么會(huì)成績(jī)下降這么多，然后再想辦法解決。

到了初中成績(jī)一落千丈怎么辦

認(rèn)真聽(tīng)老師講課。初中生應(yīng)在課堂上做到專心聽(tīng)講，不和同學(xué)交頭接耳，不趕其他學(xué)科的作業(yè)，老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面，只要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)消化，做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余，快速高效的完成作業(yè)。

初中生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要：多聽(tīng)（聽(tīng)課），多記（記重要的范文，記概念，記公式），多看（看書(shū)），多做（做作業(yè)），多問(wèn)（不懂就問(wèn)），多動(dòng)手（做實(shí)驗(yàn)），多復(fù)習(xí)，多總結(jié)。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。

英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法。其他時(shí)間中，一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能偏科。每天要保證足夠的睡眠，保證學(xué)習(xí)效率。

到了初中成績(jī)一落千丈，那么初中生就要在做習(xí)題的過(guò)程中努力提高自己的成績(jī)。做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過(guò)程，切記：過(guò)程決定結(jié)果，一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過(guò)程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的。

初中階段的孩子剛剛步入青春期，隨著自我意識(shí)的發(fā)展會(huì)進(jìn)入叛逆期，尤其是男孩子，會(huì)更加調(diào)皮一些。對(duì)于很多家有青春期男孩的父母來(lái)說(shuō)，常常對(duì)孩子的叛逆行為感覺(jué)特別頭疼，管教起來(lái)也特別棘手，有些甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。

男孩到了初中很叛逆怎么辦

1、平時(shí)多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子。在這個(gè)階段，男孩子出現(xiàn)叛逆通常也與男孩子本身缺乏自信心有關(guān)系，想要通過(guò)一些叛逆行為去證明自己，但是如果身邊的家人多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子本身就有足夠的自信，則一般就會(huì)減輕叛逆行為。

2、養(yǎng)成和孩子多談心的習(xí)慣。進(jìn)入了初中階段，男孩子通常會(huì)特別敏感，煩惱也比較多，與父母的交流也會(huì)減少，但是作為成人應(yīng)該主動(dòng)地養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)幫助孩子一同去解決，這樣也有利于減輕孩子逆反心理。

3、嘗試尊重孩子的一些行為和想法。初中階段的男孩子會(huì)有一些獨(dú)立的想法或者是行為，有些想法和行為只是不符合父母的期望，但并不是逆反，只是孩子獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試著去尊重孩子的這些表現(xiàn)，讓孩子感受到尊重后，所謂的逆反心理，一般也會(huì)逐漸改善。

4、正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。

初中是孩子學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，但是很多學(xué)生會(huì)在這個(gè)階段出現(xiàn)早戀的情況，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)，幫助孩子盡快走出早戀的漩渦，避免影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初中生早戀影響成績(jī)?cè)撛趺崔k

1、家長(zhǎng)知道孩子“早戀”后不要表現(xiàn)地過(guò)分“驚訝”。父母應(yīng)該平靜自信地告訴孩子，這是“正?，F(xiàn)象”。是孩子生理成長(zhǎng)和發(fā)育的必經(jīng)階段，并不是什么可恥的事情。

家長(zhǎng)越是放松，越是信任孩子，孩子就越是愿意把此事與父母“和盤(pán)托出”，進(jìn)而可以有效得干預(yù)和指導(dǎo)孩子把握分寸。

2、父母可以給孩子講講自己年輕時(shí)的愛(ài)情故事，讓孩子明白，什么是真正的情感，應(yīng)該怎樣、可以怎樣更好地處理男女情感問(wèn)題。讓孩子明白真正的喜歡，是彼此的尊重和個(gè)人發(fā)展上的成全。孩子在求學(xué)階段，共同努力更好地完成學(xué)業(yè)才是主要任務(wù)。

3、要專注學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。父母應(yīng)該從小就明確告訴他們，學(xué)生要專心學(xué)習(xí)，這是他們作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。不是說(shuō)學(xué)生應(yīng)該只看書(shū)，而是要注重學(xué)習(xí)，分清主次。

很多家長(zhǎng)都很害怕孩子早戀，覺(jué)得早戀會(huì)極大的影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)逐漸對(duì)異性產(chǎn)生好奇感，尤其是初中階段的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增長(zhǎng)，孩子很容易就步入早戀的漩渦。很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子早戀會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，可以采取什么措施幫助孩子。

初中生談戀愛(ài)成績(jī)下滑怎么辦

1、保持平常心，制定關(guān)于交往的家庭規(guī)則。父母越能輕松地跟子女談?wù)撚嘘P(guān)異性的事情，就越可能幫助子女順利度過(guò)青春發(fā)育的階段。父母可以和孩子共同制定，關(guān)于異性交往的家庭規(guī)則，這個(gè)過(guò)程本身就是對(duì)于交往的指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)孩子廣泛交友，盡量避免個(gè)別接觸。鼓勵(lì)孩子廣泛結(jié)交朋友，在人多的場(chǎng)合，孩子就可能不會(huì)那么緊張和羞怯，更容易自然地表達(dá)自己，這有助于培養(yǎng)孩子以平常心與異性相處。

另外，在群體活動(dòng)中，比如家長(zhǎng)可以在孩子生日時(shí)，鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)男女同學(xué)來(lái)參加聚會(huì)，孩子更有機(jī)會(huì)了解和接觸不同的異性。這對(duì)于內(nèi)斂害羞的孩子來(lái)說(shuō)，是良好的契機(jī)。

3、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的早戀。孩子進(jìn)入青春期后，隨著身體和心理的成熟，對(duì)異性產(chǎn)生好奇或好感是很正常的。家長(zhǎng)不用太擔(dān)心。但因?yàn)楹⒆有闹巧形闯墒?，無(wú)法理性分析自己的情緒。從而影響孩子的生活和學(xué)習(xí)。這時(shí)候家長(zhǎng)就有必要正確引導(dǎo)孩子防止早戀，或者幫助孩子解決早戀給已經(jīng)談戀愛(ài)的孩子帶來(lái)的問(wèn)題。

孩子初中階段，成績(jī)出現(xiàn)了下滑，而且下滑很?chē)?yán)重，這個(gè)時(shí)候，孩子肯定也會(huì)很傷心的，家長(zhǎng)就不要再去批評(píng)孩子了，應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)孩子，失敗并不可怕，要鼓勵(lì)孩子大步邁過(guò)去，初中成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦呢？

初中成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

1、不要一味的責(zé)怪孩子

這種時(shí)候千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)與他們溝通溝通，問(wèn)清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問(wèn)題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一味責(zé)怪，先詢問(wèn)孩子。

2、改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在初中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，另外一個(gè)重要因素就是，孩子沿襲了在小學(xué)時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿考試時(shí)做題的速度來(lái)說(shuō)，小學(xué)高年級(jí)考試內(nèi)容用120分鐘完成，對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)都是比較寬松的。因此孩子在考試時(shí)不會(huì)緊張，他們會(huì)慢慢地做題；而老師和家長(zhǎng)也要求他們慢慢做，這樣孩子就養(yǎng)成了“慢”的習(xí)慣。

孩子初中的成績(jī)?cè)絹?lái)越差解決方法：1、家長(zhǎng)要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子樹(shù)立危機(jī)感和責(zé)任感，從而努力學(xué)習(xí)；2、家長(zhǎng)可以孩子一起，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保成績(jī)的穩(wěn)定性；3、家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力；4、孩子初中成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)要用心去找原因；5、家長(zhǎng)可以正確面對(duì)孩子的青春逆反期，解決好孩子的問(wèn)題，以免影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子初中的成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、家長(zhǎng)要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子樹(shù)立危機(jī)感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上高中，只有考上高中了才能給自己一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以明確的告訴孩子，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中。

2、現(xiàn)在的中考競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，所以家長(zhǎng)可以孩子一起，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差的不像樣子，在初一初二的時(shí)候，要讓孩子的成績(jī)保持在班級(jí)中有水平以上，到了初三，要做好各科復(fù)習(xí)工作，確保成績(jī)的穩(wěn)定性。

3、家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。很多成績(jī)差的初中生就是這樣子的，對(duì)待學(xué)習(xí)從來(lái)不積極主動(dòng)，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，如果家長(zhǎng)不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以初中三年家長(zhǎng)首先要做到的就是要讓孩子能有一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好了，家長(zhǎng)才能減少與孩子之間的沖突。

4、孩子初中成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因?yàn)楹⒆訅毫Υ髮?dǎo)致的？還是因?yàn)槠渌驅(qū)е碌?？只有把原因查清楚了，才能有針?duì)性的去幫助孩子，才能及時(shí)去引導(dǎo)孩子具體怎么做。

很多孩子在進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突然下降，這時(shí)孩子自身會(huì)很迷茫，家長(zhǎng)更會(huì)干著急。殊不知初中和小學(xué)的環(huán)境是不同的，對(duì)學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法的要求都不同。而作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該幫孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。那么，小孩上初中讀書(shū)成績(jī)很差怎么辦？

小學(xué)成績(jī)好初中成績(jī)差怎么辦

1、明確孩子的學(xué)習(xí)目的

孩子都有自己的愛(ài)好，在小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候孩子們的愛(ài)好會(huì)開(kāi)始正式形成。但是很多家長(zhǎng)往往不重視孩子的愛(ài)好，而是只重視孩子的在校學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為孩子的愛(ài)好會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣做是適得其反的。家長(zhǎng)要是尊重孩子，欣賞并支持孩子的愛(ài)好，在支持孩子的愛(ài)好過(guò)程中通過(guò)引導(dǎo)，幫孩子確定學(xué)習(xí)目的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子的自主能力

孩子在小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)還可以有效輔導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子進(jìn)入初中就會(huì)變得不一樣了。家長(zhǎng)一方面不適應(yīng)初中知識(shí)，另一方面要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的自主能力，這就要求家長(zhǎng)不要再過(guò)多的參與孩子的學(xué)習(xí)，但要做好必要的提醒、和關(guān)注。在學(xué)習(xí)方向上給予孩子指導(dǎo)，教孩子學(xué)習(xí)方法，這樣才是對(duì)孩子的正確陪伴。