小孩子覺(jué)得自己的要求沒(méi)有被得到滿足時(shí)，就會(huì)通過(guò)一定的方式宣泄出來(lái)，以此引起家長(zhǎng)們的注意，來(lái)達(dá)到自己的目的，有時(shí)候孩子的宣泄方式就是在無(wú)理取鬧，是不正確的，家長(zhǎng)要引起重視，及時(shí)教育。那孩子發(fā)脾氣哭鬧正確處理方式是什么呢？

孩子發(fā)脾氣哭鬧正確處理方式

1、家長(zhǎng)要有耐心

小孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧，其實(shí)是原本的一種天性，并不一定是脾氣不好的表現(xiàn)，他只是在發(fā)泄他內(nèi)心的不舒服，可能一些行為上他覺(jué)得不舒服，所以會(huì)有反抗的心理，我們作為大人，一定要耐心點(diǎn)，好好的引導(dǎo)他，告訴他哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，主要還是靠大人好好的開(kāi)導(dǎo)。

2、營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境

一般建議平時(shí)一定要以良好的心態(tài)或者是情緒與他進(jìn)行溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，找出引起孩子哭鬧的原因，努力幫助他克服這些問(wèn)題，另外，在飲食上要給他多吃一些新鮮的水果蔬菜，吃的清淡一些，多帶他進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以更好的發(fā)泄過(guò)多的情緒。

每一個(gè)父母，基本都特別反感孩子的哭鬧，有的父母為了不讓孩子哭鬧，孩子要什么給什么，有的父母為了彰顯自己的權(quán)威，對(duì)孩子哭鬧的行為直接采取不理睬的態(tài)度，這樣做真的對(duì)嗎？孩子哭鬧正確處理方式是什么？

孩子哭鬧正確處理方式：

第一，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃夭豢缮俚摹，F(xiàn)在的孩子哪里有挫折，他們遇見(jiàn)的挫折都被家長(zhǎng)擺平了，所以，在孩子心中，老子天下第一！他認(rèn)為自己在哪里都是最優(yōu)秀的，都是最好的，所以，一遇見(jiàn)不順心的事，他們內(nèi)心就是崩潰了，只能靠哭來(lái)宣泄情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該告知;哭解決不了任何問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)很多困難，誰(shuí)都不能把所有的事情都做的最好，尋找方法遠(yuǎn)比哭泣有用的多。

第二，父母是孩子最好的老師，孩子就是父母的鏡子，你看到孩子身上存在的許多缺點(diǎn)和不足，不過(guò)是受家長(zhǎng)影響而已。所以，家長(zhǎng)首先以身作則，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，孩子才能被潛移默化。才會(huì)學(xué)著控制自己的情緒。

第三，耐心安撫，在孩子鬧脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)耐心安撫才是正確的方式，因?yàn)楹⒆釉隰[脾氣時(shí)要的只是家長(zhǎng)的一個(gè)擁抱以及一句安慰等等。當(dāng)孩子得以父母親的理解時(shí)，他就會(huì)覺(jué)得這些事情再也不值得自己哭，于是他就會(huì)將目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)的地方，從而讓自己做一些更加有意義的事情。

第四，千萬(wàn)不能溺愛(ài)孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都知道溺愛(ài)孩子不好。但是，沒(méi)人會(huì)承認(rèn)自己溺愛(ài)孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)要分清，有些事能夠縱容孩子，有些事兒不能縱容，一定要嚴(yán)格要求！

每到幼兒園開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口總會(huì)聽(tīng)到孩子的哭鬧聲，不管家長(zhǎng)勸說(shuō)也好，吼孩子也好，孩子就是不想上學(xué)，只要說(shuō)讓孩子上學(xué)，孩子就哭鬧，那么，孩子入園哭鬧正確處理方式是什么？

孩子入園哭鬧正確處理方式：

首先，家長(zhǎng)要了解孩子不愿意去幼兒園的原因。要肯定寶寶的情緒，不要一味的阻止寶寶哭泣。

如果是因?yàn)椴幌矚g幼兒園的環(huán)境、老師等，家長(zhǎng)要先了解是否是幼兒園或是老師的原因，如果不是的話，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一些他感興趣的話題和場(chǎng)面，讓寶寶感覺(jué)到上幼兒園的樂(lè)趣要大于他不愿意去的原因，那么寶寶就會(huì)接受去幼兒園了。

其次，家長(zhǎng)也要擺好心態(tài)，給寶寶一種上幼兒園是快樂(lè)的、有趣的感覺(jué)，可以提前與寶寶一起閱讀關(guān)于上幼兒園的繪本，多講述一些幼兒園里面會(huì)發(fā)生的快樂(lè)有意義的事情，讓寶寶在入園前就產(chǎn)生對(duì)幼兒園的向往，這樣對(duì)寶寶今后的集體生活可以產(chǎn)生積極的影響。

第三，當(dāng)寶寶哭鬧的時(shí)候，我們可以正面引導(dǎo)一些寶寶感興趣的話題，如他喜歡的老師、課程、小朋友等等，多與寶寶交流一些他的感受，讓他享受到幼兒園帶給他的樂(lè)趣，這樣，孩子也可以更快更好的接受幼兒園的生活。

孩子的成長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，家長(zhǎng)要面臨孩子成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，尤其是處于青春叛逆期的孩子，他們可能會(huì)以為一件小事，而情緒低落或大發(fā)雷霆，有的甚至離家出走，家長(zhǎng)不知高如何引導(dǎo)孩子。

孩子離家出走正確的處理方式

冷靜思考。如果孩子離家出走后，家長(zhǎng)通過(guò)各種方式把孩子找回來(lái)了，切記孩子回來(lái)后，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要責(zé)罵，要告訴他們家長(zhǎng)很擔(dān)心他們。

耐心聆聽(tīng)孩子的感受。你可以用溝通的方式，跟孩子聊一聊他離家出走的事情。希望孩子可以在遇到事情的時(shí)候跟你好好溝通，你會(huì)跟孩子共同面對(duì)。

引導(dǎo)孩子理性處理問(wèn)題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來(lái)處理問(wèn)題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問(wèn)題，靠離家出走的方式是沒(méi)有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問(wèn)題。

堅(jiān)守教育原則：在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，而是要堅(jiān)守自己的原則，對(duì)觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

孩子品行的養(yǎng)成在一定程度上比學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)的更重要，所以作為父母不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了對(duì)孩子其他方面的培養(yǎng)和教育，這是非?？膳碌摹Ｓ绕涫乾F(xiàn)在很多孩子不尊重長(zhǎng)輩、老師，甚至?xí)霈F(xiàn)打罵老師的情況。

孩子罵老師正確處理方式

父母是孩子第一任老師，小學(xué)生非常容易受到家庭氛圍的影響。如果父母出口成臟的話，小孩有樣學(xué)樣，容易教壞。并且，這小學(xué)生沒(méi)有敬畏之心，面對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)有尊重，可見(jiàn)家庭教育十分有限。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子，畢竟，孩子是一個(gè)家庭的最大希望。這樣的孩子，他父母是否要負(fù)責(zé)任呢？

對(duì)于這樣的孩子，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕逃?，并?yīng)該通知家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，并積極的參與到孩子的教育中來(lái)。只要把家庭的教育和學(xué)校的教育結(jié)合起來(lái)，才能把孩子教育好。

再次，大環(huán)境的影響。隨處可見(jiàn)的，小學(xué)生玩手機(jī)游戲，一邊玩，一邊罵，罵對(duì)手，罵隊(duì)友，不論是誰(shuí)，不管對(duì)錯(cuò)，想罵就罵，畢竟網(wǎng)絡(luò)無(wú)法管理到他，這些現(xiàn)象也會(huì)讓小孩把網(wǎng)絡(luò)上的壞習(xí)慣帶到生活當(dāng)中來(lái)，必須要防微杜漸。

小學(xué)生不可能無(wú)師自通，他受到什么影響，除了父母，老師，社會(huì)的責(zé)任之外，他本身也是有錯(cuò)的。弟子規(guī)，小學(xué)就開(kāi)始背了，不能因?yàn)樗切W(xué)生，前面有個(gè)小字，就可以為所欲為，所有錯(cuò)誤都無(wú)條件能被原諒，這真的需要警醒了。

孩子頂嘴意味著孩子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始有了自己獨(dú)立的主見(jiàn)和想法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去強(qiáng)硬對(duì)待孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子頂嘴家長(zhǎng)正確處理方式

1、家長(zhǎng)做到遇事冷靜，賞罰分明。孩子犯了錯(cuò)，做家長(zhǎng)的首先要冷靜，而且無(wú)論孩子犯了多大的錯(cuò)，家長(zhǎng)不能急躁，先要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，再?zèng)Q定處治方法，還要做到不搞連帶處罰，不翻舊賬。對(duì)孩子的賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服，這需要家長(zhǎng)也要有足夠的耐心。

2、要給孩子申辯權(quán)利的計(jì)劃。家長(zhǎng)不能聽(tīng)不得孩子的申辯，即便知道他們?cè)诮妻q，也要耐心聽(tīng)他們把話講完，然后因勢(shì)利導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補(bǔ)過(guò)的辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這往往是他們最樂(lè)于接受的，也是對(duì)于改善孩子喜歡頂嘴的一種好方法。

3、疼愛(ài)但是不要溺愛(ài)孩子。慣子如殺子，溺愛(ài)孩子對(duì)孩子不但起不到教育的目的，反而會(huì)把孩子帶偏了，讓孩子變的喜歡頂嘴，如果孩子不聽(tīng)話不講道理或者是胡攪蠻纏，全家人應(yīng)該統(tǒng)一陣線不要理他，讓他知道沒(méi)人會(huì)喜歡不聽(tīng)話的小孩，但孩子講道理的時(shí)候應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

4、培養(yǎng)好的家庭氛圍。培養(yǎng)孩子的溝通能力和表達(dá)能力，做為父母來(lái)說(shuō)要民主，不要以父母的姿態(tài)來(lái)強(qiáng)壓孩子，家里應(yīng)該保持溫馨的氣氛，誰(shuí)有道理就聽(tīng)誰(shuí)的，當(dāng)孩子要表達(dá)的時(shí)候應(yīng)該尊重孩子，給孩子多一些尊重和支持，不要一味的否定孩子，積極的培養(yǎng)孩子思考能力和表述能力。

當(dāng)孩子步入校園生活之后，很多家長(zhǎng)都是會(huì)擔(dān)心的，害怕孩子沒(méi)有辦法和其他朋友好好相處，受到欺負(fù)。有些暴脾氣的家長(zhǎng)，在看到孩子被欺負(fù)的時(shí)候，就火冒三丈想要插手孩子的事情，殊不知這樣做會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)正確處理方式

1、家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子在學(xué)校受到其他孩子的欺負(fù)，可能會(huì)讓自己的孩子產(chǎn)生害怕懦弱的心理。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的想法和心理變化，及時(shí)的對(duì)自己的孩子心理疏導(dǎo)，防止對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響。

2、不要責(zé)罵孩子，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子說(shuō)自己被欺負(fù)時(shí)，有些家長(zhǎng)就會(huì)恨鐵不成剛，罵孩子太軟弱，怎么不當(dāng)場(chǎng)打回去，怎么這么沒(méi)出息。這可能是下意識(shí)的反應(yīng)，家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有什么，卻真正的傷了孩子的心。

此時(shí)孩子正是處于脆弱的時(shí)候，被人欺負(fù)，他的身體和心理受到了雙重的打擊，不僅沒(méi)有得到家長(zhǎng)的安慰，反而被罵了一頓，孩子的心理更加承受不了，而且這種打擊是很難彌補(bǔ)的。

3、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。