孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，比如孩子喜歡偷拿東西。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子偷拿行為的時(shí)候，都是直接對(duì)孩子進(jìn)行打罵，可是打罵真的對(duì)孩子有用嗎？

孩子在學(xué)校偷拿別人的東西怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子親自處理。有的家長(zhǎng)擔(dān)心傷害孩子自尊心，于是就背著孩子將東西還回去，幫助孩子處理。這樣是不對(duì)的。也許孩子在還回去的過(guò)程中會(huì)感到羞恥，不好意思，但正是這樣的心理過(guò)程會(huì)讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對(duì)的。所以一定要鼓勵(lì)孩子自己將東西還回去，和對(duì)方說(shuō)對(duì)不起，如果孩子不敢，可以帶孩子先演練幾遍。

2、家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的物權(quán)意識(shí)。有的父母經(jīng)常把孩子的衣服，玩具隨便送人，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為喜歡的就可以隨便拿。

建議家長(zhǎng)以后再處理孩子的玩具衣服和書(shū)籍的時(shí)候，都先問(wèn)一下孩子的意見(jiàn)。這樣孩子就知道贈(zèng)予或索取都是需要?jiǎng)e人的同意的，而不是任意拿走的。

3、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在教育孩子之前，我們要先了解一個(gè)事情，那就是在孩子眼里，不經(jīng)過(guò)同意，拿別人的東西，并不是一件非常嚴(yán)重的事情。很多時(shí)候，他們僅僅是因?yàn)楹闷嫘幕蛘呦矚g，就伸手拿過(guò)來(lái)了。所以說(shuō)，他們其實(shí)根本不知道這個(gè)行為叫做“偷”。

孩子偷東西是一個(gè)很不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止。孩子習(xí)慣性偷東西的原因有很多，可能是物權(quán)意識(shí)不清，也可能是好奇，或非常想要那個(gè)東西。面對(duì)孩子偷東西，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目打罵孩子，而是要多與孩子進(jìn)行溝通，讓他們明白拿別人東西是不禮貌和不正確的行為。

孩子在學(xué)校偷拿別人東西怎么教育

首先，不要打罵，不要沖動(dòng)，冷靜下來(lái)，跟孩子好好交流，了解為什么偷別人東西。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并保證以后不再犯。

其次，家長(zhǎng)冷靜客觀地對(duì)孩子進(jìn)行法制教育，陳述這種行為對(duì)別人和自己的危害性，以及自己要承擔(dān)的后果！

然后，帶著小孩去把東西還給別人，并道歉，告訴他以后再也不能拿別人東西了，不好的習(xí)慣要堅(jiān)決制止并盡早改掉，決不能放松。

另外，家長(zhǎng)要告訴孩子物權(quán)概念。家長(zhǎng)平常要告訴孩子這些東西是誰(shuí)的，那些東西是誰(shuí)的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見(jiàn)，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤行為，令家長(zhǎng)們措手不及，如一些孩子看到喜歡的東西，會(huì)偷偷拿回家，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的行為，告訴孩子獲取東西的正確途徑，同時(shí)也要教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)做人。

孩子偷拿了別人的東西怎么辦

鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真相。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，這件東西并不屬于自己家孩子的時(shí)候，就應(yīng)該有了某種意義上，對(duì)這件事情的認(rèn)知，但是不要發(fā)怒，也不要生氣，首先鼓勵(lì)孩子，把事情的經(jīng)過(guò)和真相，說(shuō)出來(lái)。

簡(jiǎn)單直接地告訴孩子。其實(shí)，根據(jù)心理學(xué)研究，孩子對(duì)于一些委婉的話，是很難去理解的，語(yǔ)氣委婉的提醒孩子，不如直接地告訴孩子，比如說(shuō)問(wèn)孩子?xùn)|西是誰(shuí)的，然后再問(wèn)孩子，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意，如果沒(méi)有，就需要告訴孩子，沒(méi)經(jīng)過(guò)同意，就不能拿別人家的東西。

鼓勵(lì)孩子歸還東西。當(dāng)孩子意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子去解決問(wèn)題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個(gè)東西還給小朋友，因?yàn)樗臇|西弄丟了，肯定會(huì)哭鼻子的，通過(guò)誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，從而讓孩子對(duì)于"受害者"產(chǎn)生同情。

鼓勵(lì)孩子道歉。對(duì)于被偷東西的同學(xué)，孩子應(yīng)該向?qū)Ψ降狼?。道歉可以平息受害者的情緒，也有助于孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。如果需要，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子寫(xiě)一封道歉信，表示自己的錯(cuò)誤，以及保證不再犯同樣的錯(cuò)誤。

偷東西是很多孩子小時(shí)候，都有過(guò)的事情，一些孩子在父母的引導(dǎo)下，改過(guò)自新，有些孩子則屢教不改，還養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣，面對(duì)孩子習(xí)慣性偷東西，家長(zhǎng)要有充足的耐心幫助孩子克服偷的習(xí)慣，并給予孩子正向引導(dǎo)，建立正確的價(jià)值觀。

孩子在學(xué)校偷拿老師的東西該怎么教育

1、先冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度。雖然孩子發(fā)生了“偷”的行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

2、在溝通中，需要告訴孩子偷拿東西是不對(duì)的，不僅違反了學(xué)校和社會(huì)底線，也會(huì)影響他自己的道德和品行。

3、讓孩子歸還物品和錢。事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

4、給予正面激勵(lì)。當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤并歸還所拿物品時(shí)，應(yīng)該給予他正面的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這可以增強(qiáng)他的積極行為，并幫助他建立自信心和自尊心。

孩子偷拿別人東西是一件很不好的事情，這種事情無(wú)論從動(dòng)機(jī)還是行為結(jié)果上，都是不可取的行為，發(fā)生這種行為的原因可能是孩子具有強(qiáng)烈的占有欲，或者平時(shí)父母對(duì)孩子的關(guān)注少，孩子為了博取關(guān)注等。

孩子在學(xué)校拿了同學(xué)的東西怎么辦

1.培養(yǎng)“所有權(quán)”意識(shí)

處于低年段的孩子，由于心理發(fā)展水平較低，許多人還沒(méi)有真正意義上的“偷”的概念，往往以自我為中心地看待事物，很少考慮行為的后果。作為父母，有必要對(duì)孩子進(jìn)行“所有權(quán)”意識(shí)的培養(yǎng)。

2.進(jìn)行正面教育

家長(zhǎng)的正面教育應(yīng)首先從詢問(wèn)孩子“為什么要偷拿別人的東西”入手，如果是因?yàn)椤澳莻€(gè)東西好玩而自己沒(méi)有”，家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子應(yīng)該怎樣通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩将@得自己想要的東西。

孩子偷東西是非常不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)制止，家長(zhǎng)的處事的態(tài)度，決定孩子以后的行為。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子偷東西的原因，告訴孩子后果，讓孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

孩子老是偷拿別人的東西怎么辦

1.出現(xiàn)這種行為及時(shí)制止孩子，并讓孩子把東西還給他人

孩子每次出現(xiàn)這種行為，就要及時(shí)制止他，并讓他把東西還回去。那怕是自己的親朋好友家里，順走他人的東西也是不禮貌不文明的行為。讓孩子從小知道亂拿別人的東西是不對(duì)的，父母得從小教育、制止、規(guī)范孩子的行為。

2.父母要改變自己的行為與想法，不要去貪小便宜

有些父母長(zhǎng)輩平時(shí)愛(ài)貪小便宜，孩子有樣學(xué)樣，看到喜歡的東西就拿了放自己包里。有時(shí)父母帶孩子去親朋好友家玩，孩子看中別人家的玩具，有的朋友說(shuō)沒(méi)事你拿走吧，父母就心安理得的讓孩子拿走了。孩子就這樣養(yǎng)成習(xí)慣，看中別人的東西都去拿，沒(méi)有了界限感。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是頻繁的偷拿別人的東西，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé)過(guò)孩子，但是效果并不是很好，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情。

孩子頻繁偷拿別人東西怎么辦

1、給孩子留空間，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己說(shuō)說(shuō)怎么回事，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里。如果孩子不說(shuō)，用堅(jiān)定的目光看著他，告訴他：“犯錯(cuò)不可怕，知錯(cuò)就改就好，如果說(shuō)謊，那問(wèn)題就嚴(yán)重了。我等著你的答案，希望你不要讓我失望。”

2、反思親子關(guān)系。家是最溫暖的地方，孩子遇到難題第一個(gè)想到的就是請(qǐng)求父母幫忙，而這位十幾歲的男孩卻選擇“偷拿”家里的錢，也不和父母商量，有可能是因?yàn)槠綍r(shí)父母對(duì)孩子要求太苛刻，孩子不敢或者知道父母不會(huì)同意。

3、預(yù)防再次發(fā)生。父母要在平時(shí)給孩子灌輸正確做事的態(tài)度和價(jià)值觀念，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主和自控的能力，以及提供良好的家庭氛圍，預(yù)防再次發(fā)生。

4、不要“審問(wèn)”孩子，切忌千萬(wàn)不要當(dāng)眾拆穿他。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具或其他東西時(shí)，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態(tài)，不要“審問(wèn)”孩子。因?yàn)檫@樣只會(huì)給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他說(shuō)謊。父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他把事情的經(jīng)過(guò)和自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，這樣才更有利于解決問(wèn)題。