孩子在學(xué)校不敢說話不敢表達(dá)怎么辦
-
不少家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子在家比較正常,能說能笑,活潑開朗,但是一旦孩子到了學(xué)校,卻突然變得不敢說話,不愛和別人交流。對(duì)于孩子表現(xiàn)出的兩種性格,讓很多家長很是疑惑,不知道是什么原因?qū)е碌摹?/p>
孩子在學(xué)校不敢說話不敢表達(dá)怎么辦
1、家庭環(huán)境
父母應(yīng)該給孩子提供一個(gè)安全、溫馨、開放的家庭環(huán)境,讓孩子不斷地感受到父母的愛和關(guān)懷。在這種環(huán)境下,孩子會(huì)更加自信,更加愿意表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),父母也應(yīng)該給孩子提供良好的語言環(huán)境,多和孩子交流,多鼓勵(lì)孩子說話,讓孩子感受到自己的話語也是被重視的。
2、語言溝通
如果孩子在學(xué)校不敢說話的情況比較嚴(yán)重,那么家長和孩子就要好好溝通了,幫助孩子找到自己內(nèi)心深處的問題,通過溝通疏導(dǎo)孩子,幫助孩子逐漸克服在學(xué)校不敢說話的心理障礙,重拾自信,敢于表達(dá)自己。
-
小孩子在學(xué)校不敢說話怎么辦?遇到這種情況,我相信每個(gè)家長都會(huì)著急。孩子的學(xué)習(xí)成績可以不好,但一定樂觀積極。膽小的孩子不敢說話,不敢表現(xiàn)自己,會(huì)失去很多本可以屬于自己的機(jī)會(huì)。
小孩子在學(xué)校不敢說話怎么辦?
一、分些時(shí)間給孩子。
很多父母自己工作忙,下班看見孩子吵鬧就嫌孩子煩,怕孩子話多就給孩子看電腦,電視,手機(jī),再不聽話就口頭暴力威脅,久而久之影響孩子說話交流,提問的積極性,碰到事情也悶在心里,變得內(nèi)向。
二、陪伴孩子互動(dòng)。
現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女多,孩子沒有玩伴會(huì)讓部分孩子交際困難,不知道怎么跟別人溝通,如果家里來朋友跟客人,引導(dǎo)孩子一起幫忙接待,開場寒暄完再叫孩子到旁邊玩,不要一開始就叫孩子一邊去。
-
孩子在學(xué)校挨打不敢說,我們家長要主動(dòng)去關(guān)心孩子,了解孩子成長的情況,和孩子的老師保持聯(lián)系,平時(shí)跟孩子建立親密的關(guān)系,讓孩子能夠跟我們無話不說,做孩子強(qiáng)有力的后盾,在孩子跟我們表達(dá)自己的想法、說自己的煩惱的時(shí)候,家長不要不耐煩,應(yīng)該認(rèn)真傾聽,并適當(dāng)?shù)靥岢鼋ㄗh,給孩子情感上的安慰。
孩子在學(xué)校挨打不敢說怎么辦
1、營造暢所欲言的環(huán)境。在家里,盡量營造出一種能暢所欲言的環(huán)境。父母在孩子面前,不要過于嚴(yán)肅,家應(yīng)該是溫暖的港灣。不要顯示父母的權(quán)威,家不是戰(zhàn)場。家應(yīng)該是孩子能順暢表達(dá)真實(shí)想法的地方,在這里,他不需要掩飾什么,不要顧慮什么,心里想什么就可以說什么,活出真實(shí)的自己。
如果孩子說出自己的想法,馬上會(huì)受到父母的否定,或者攻擊的話。長期表達(dá)受阻,自我得不到認(rèn)可,孩子慢慢會(huì)不再開口,因?yàn)樗?,說什么都是沒有會(huì)聽的,干脆不說了。
2、如果孩子不說,家長主動(dòng)關(guān)心孩子:
1)看,注意觀察孩子體表的異常情況,比如有沒有紅腫,有沒有擦傷,觀察孩子的情緒有沒有低落,有沒有不開心,從細(xì)節(jié)入手,發(fā)現(xiàn)孩子有什么不愿意說的事情。
-
孩子在學(xué)校膽小不敢說話,也有父母的責(zé)任,家長要真想幫孩子克服膽小、不敢發(fā)言的弱點(diǎn),最好的方式就是陪伴,不再訓(xùn)斥孩子,然后把更多精力用在孩子感興趣的領(lǐng)域,通過孩子擅長的領(lǐng)域增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子自己相信自己很優(yōu)秀。
孩子在學(xué)校膽小不敢說話怎么克服
1、設(shè)身處地的感受孩子的體驗(yàn)。我們的家長其實(shí)更多的站在自己的角度去看問題,我們并沒有設(shè)身處地的去想這個(gè)問題。其實(shí)回想一下自己,我們自己有沒有一些感到特別恐懼的事?就比如說我自己,我就很恐高,每次走玻璃棧道的時(shí)候就腿軟的不行。我知不知道玻璃棧道很安全呢?所以說,家長一定要理解孩子,每一個(gè)人都有自己擅長和恐懼的事。
2、陪孩子一起面對(duì)恐懼,在恐懼面前,孩子原本就已經(jīng)緊張的不得了,那一刻,他不需要以“為他好”的名義火上澆油。他們需要的是理解、陪伴,需要的是一個(gè)能握住的手。我們還需要告訴孩子,別害怕,我們就在你身邊,不管多難,我們都會(huì)陪著你。
3、讓孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫,想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法,所以小孩子的某些行為在大人看來有些單純幼稚。小孩子長時(shí)間的和不同于他們年齡層的人一起玩,情感上無法達(dá)到共鳴,小孩子會(huì)變得越來越沉默,越來越不愛與人交流。而時(shí)常和同齡人一起玩,更能玩到一塊去。受到同齡人的感染,孩子也會(huì)變得越來越自信,越來越開朗。
4、多陪伴孩子,經(jīng)常與他們交流?,F(xiàn)在很多家長都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng),自己很少花時(shí)間陪伴孩子。孩子雖然單純,可是心思是很細(xì)膩的。尤其是對(duì)于自己最信賴的爸爸媽媽,感情尤為敏感。沒有爸爸媽媽的陪伴。他們或許會(huì)認(rèn)為是不是自己不被喜歡,久而久之就會(huì)導(dǎo)致孩子說話越來越少,甚至?xí)a(chǎn)生自卑的心理。
-
孩子在學(xué)校里不敢與老師講話,這是非常不好的,孩子的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)和幫助,我們要幫助孩子處理好跟老師之間的關(guān)系,讓孩子能夠做到尊敬師長,孩子在學(xué)校不敢和老師說話怎么辦?下面我們就來說一說。
孩子在學(xué)校不敢和老師說話怎么辦
1.多多鼓勵(lì)
孩子不敢跟老師交流,家長應(yīng)該先讓孩子練習(xí)口才。孩子不會(huì)表達(dá),就不會(huì)自信的跟老師交流,有好的口才是交流的基礎(chǔ)。孩子不敢單獨(dú)跟老師交流,家長可以先讓孩子在眾人面前跟老師交流,比如先讓孩子能夠上課積極發(fā)言,跟老師在課堂上交流互動(dòng)。孩子一般都有點(diǎn)怕嚴(yán)厲的老師,對(duì)于比較溫柔的老師可能沒那么怕。所以,家長可以鼓勵(lì)從孩子最喜歡的老師開始著手交流。
2.家長要積極跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)
我認(rèn)為家長在學(xué)生的教育過程當(dāng)中,一定要承擔(dān)關(guān)鍵的角色,這也就是為什么很多學(xué)校的老師讓家長積極參與孩子做作業(yè)的過程的原因,因?yàn)楹⒆觽儍H僅依靠老師在課堂講的,是沒法掌握要領(lǐng)和完成作業(yè)的,此時(shí)家長如果不能夠積極跟進(jìn)的話,那些適應(yīng)性差的孩子很可能就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。所以千萬不要以為孩子學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情,有很大一部分也是家長的任務(wù),孩子有問題搞不懂,家長應(yīng)該主動(dòng)的去咨詢其他的家長或者老師,我們家長之間也要相互請教,相互探討。
-
表達(dá)是精內(nèi)心的想法說出來,勇敢的表達(dá)不僅僅可以獲得別人的尊重,還可以在讓孩子把內(nèi)心的委屈說出來,從而解決孩子的心事,讓孩子的心情變得更加的舒暢。那么如果孩子不敢說話不敢表達(dá)怎么辦才好呢?
孩子不敢說話不敢表達(dá)怎么辦
讓孩子在生活中開始鍛煉說話表達(dá)的能力。充分利用日常活動(dòng),讓孩子自然地培養(yǎng)說話能力。
例如,下次家人外出吃飯時(shí),鼓勵(lì)他用洪亮的聲音和清晰的發(fā)音向服務(wù)員點(diǎn)菜。在吃飯的時(shí)候,讓他分享他的一天,或者幫他打電話給奶奶,讓長輩們每周給他打電話,這樣他就可以聊天了。
鼓勵(lì)你的孩子在熟悉的環(huán)境中保持安靜,這也是為他在學(xué)?;蚱渌胤匠蔀榻裹c(diǎn)做好準(zhǔn)備。
不要過多干預(yù),不要武斷否認(rèn)。在家庭生活中,孩子們有時(shí)有一些自己的決定或安排。此時(shí),家長不應(yīng)過多干預(yù),而應(yīng)隨意引導(dǎo),或動(dòng)不動(dòng)挑小毛病,甚至輕易否定。
-
不知道家長有沒有遇到孩子這樣的情況,那就是孩子在家的時(shí)候話非常多,就是一個(gè)話癆,可是到了學(xué)校之后就變得非常沉默寡言,不愛說話,也不與同學(xué)交流,總是自己獨(dú)來獨(dú)往。
孩子在家說話在學(xué)校不說話怎么辦
1、要多給孩子一些鼓勵(lì)。有很多人性格是非常慢熱的。我們在看到孩子這些表現(xiàn)的時(shí)候,不要覺得自己家的孩子特別差勁,覺得孩子的性格內(nèi)向,如果家長按照這種想法和孩子進(jìn)行溝通交流的話,就不會(huì)起到特別好的效果。我們可以給孩子一些鼓勵(lì)。
2、要給孩子適應(yīng)的時(shí)間。在孩子年紀(jì)還小的時(shí)候他們來到一個(gè)陌生的環(huán)境,往往需要花費(fèi)多長時(shí)間才能夠適應(yīng)。對(duì)于一些孩子來說,他們需要很長的時(shí)間才能夠融入到一個(gè)新的環(huán)境中,我們不要著急,要慢慢的引導(dǎo)自己的孩子。
3、和孩子進(jìn)行一些親子游戲?,F(xiàn)在很多家長都要忙著上班,就會(huì)把自己的孩子交給父母帶,老人在跟孩子溝通的時(shí)候,他們之間會(huì)有很多障礙,時(shí)間久了,孩子聽不懂他們的話就會(huì)不喜歡溝通,實(shí)家長們無論多忙都應(yīng)該多抽出時(shí)間和寶寶溝通或者進(jìn)行親子游戲。
例如,堆積木時(shí),媽媽可以跟寶寶一玩,在玩的過程中跟寶寶多溝通多說話,有一個(gè)互動(dòng)的過程,寶就會(huì)開始學(xué)會(huì)溝通。