小孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不提倡孩子早戀，早戀對(duì)孩子的身心有一定的影響，家長(zhǎng)要知道，也要讓孩子知道，讓孩子自己學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，即使發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，我們也要正確面對(duì)，不要粗暴干預(yù)，要耐心講道理。

小孩子可以早戀嗎

不可以早戀。學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，一心不可二用，戀愛(ài)分心浪費(fèi)了時(shí)間，影響孩子學(xué)習(xí)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，因?yàn)樵鐟儆绊憣W(xué)習(xí)沒(méi)有考上大學(xué)；有的雖然考上了，但是如果不早戀分心耽誤學(xué)習(xí)，他還可以考個(gè)更好一點(diǎn)的大學(xué)。

我們要明確一個(gè)概念，戀愛(ài)不是錯(cuò)，早戀也沒(méi)有不對(duì)，只是不合時(shí)宜。我們不能簡(jiǎn)單粗暴的用制止、批評(píng)甚至教訓(xùn)孩子，讓他產(chǎn)生逆反心理，或者樹(shù)立不健全的戀愛(ài)觀。

告訴他喜歡一個(gè)人是件美好的事，戀愛(ài)好比就是樹(shù)上長(zhǎng)的果子，熟的才好吃，你現(xiàn)在就是青澀的果子，等你長(zhǎng)大了，就是熟了的甜果了，你現(xiàn)在就是要好好讀書(shū)長(zhǎng)大。

總結(jié)以下：1、正常對(duì)待。2、多溝通傾聽(tīng)。3、加強(qiáng)引導(dǎo)。最后借用演員黃磊的一句話與大家共勉：青春期懵懵懂懂的，情竇初開(kāi)，這是人本身最天然的東西。我覺(jué)得這是美好的，戀愛(ài)就是戀愛(ài)，哪有什么早戀，這個(gè)詞兒就很不好。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子可以更容易的接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，由于孩子年齡小，自控能力差，很容易沉迷游戲無(wú)法自拔，孩子沉迷游戲會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降、親子關(guān)系惡化、脾氣暴躁等，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子樹(shù)立正確的游戲觀念，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，幫助孩子擺脫“游戲癮”。

小孩子玩游戲充錢可以退回來(lái)嗎

能不能退錢，要看孩子年齡、金額大小

孩子用大人的手機(jī)給游戲充錢，能不能退回來(lái)還真說(shuō)不定！能不能退回來(lái)要看孩子的年齡大小和充值金額的大小，比如說(shuō)10歲的小明用媽媽的手機(jī)給游戲充值了20元，這種情況一般都是退不了的，因?yàn)?0歲的小孩子已經(jīng)具備了處分20元的意識(shí)和能力。

但是，如果一次充值或連續(xù)充值了20000元，這種情況下就是可以退的，因?yàn)?0歲的小孩子并不具備處分20000元的意識(shí)和能力。

小孩子玩游戲控制不了怎么辦

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，早戀情況是孩子最擔(dān)心的情況之一，有的孩子早戀了還不承認(rèn)，家長(zhǎng)遇到這樣的情況不要著急，更不要逼迫孩子承認(rèn)，否則會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的反應(yīng)，做出更多的逆反心理。

小孩子早戀又不承認(rèn)該怎么溝通

1、用正確的語(yǔ)言表達(dá)關(guān)切。在溝通時(shí)，家長(zhǎng)需要注意用正確的語(yǔ)言表達(dá)關(guān)切，不能讓孩子感到自己被譴責(zé)或拒絕。

可以從孩子的角度出發(fā)，了解孩子身邊同伴的狀況，開(kāi)放式的提問(wèn)方式可以讓孩子更主動(dòng)地分享自己的情況，“解讀”孩子的心聲，而不是簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)孩子的行為是否得當(dāng)。

2、珍惜溝通的機(jī)會(huì)。很多孩子早戀不承認(rèn)，是因?yàn)閾?dān)心父母會(huì)斥責(zé)、責(zé)備甚至打罵，這時(shí)候家長(zhǎng)需要充分利用溝通機(jī)會(huì)，讓孩子感受到溝通的溫暖。

比如在孩子晚自習(xí)回家后，可以找機(jī)會(huì)跟孩子聊上幾句，詢問(wèn)孩子一天的情況，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的心聲，這樣孩子更容易分享自己的感受。

現(xiàn)在孩子們接觸的知識(shí)比較雜，大量的網(wǎng)絡(luò)信息使孩子成熟的都比較早。這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，只需要正常引導(dǎo)就行了。

小孩子早戀是什么原因

1、家庭環(huán)境的影響

大量研究資料發(fā)現(xiàn)，許多出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的孩子的家庭，或教育失當(dāng)或結(jié)構(gòu)缺失，教育失當(dāng)家庭則指有不端行為家庭、不和睦家庭、過(guò)于苛刻家庭或過(guò)于溺愛(ài)家庭。結(jié)構(gòu)缺失家庭主要是單親家庭、再婚家庭或雙親缺失家庭。

在這樣的家庭中，孩子與父母之間缺乏溝通，父母對(duì)孩子的教育方法不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的內(nèi)心世界孤獨(dú)、無(wú)助，他們會(huì)選擇和關(guān)心自己的異性傾訴，尋找心理安慰，漸漸地產(chǎn)生情愫，產(chǎn)生依賴，誤以為這就是真正的戀愛(ài)。

2、攀比心理

其實(shí)早戀現(xiàn)象使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)階段，只不過(guò)有的孩子選擇了明戀，而有的孩子卻選擇了暗戀，不管是哪一種，如果處理不好，帶給孩子的影響是不可估量的，那么，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象，應(yīng)該用哪些方法去處理呢？

如果發(fā)現(xiàn)小孩子早戀應(yīng)該怎么辦

1、正?？创⒆釉鐟佟８改笐?yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子早戀并不是很大的問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該保持冷靜、擺正心態(tài)?？傊?，一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，千萬(wàn)不要對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)和打罵，避免引起孩子的逆反心理。處于人格形成過(guò)程中的孩子格外需要正向情感，父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的指導(dǎo)，而不是消極應(yīng)對(duì)。

2、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂(lè)園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對(duì)癥解訣。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”？還是一時(shí)感情沖動(dòng)？是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過(guò)于緊張？總之，需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。

3、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習(xí)如何？成績(jī)?nèi)绾?？名次如何？可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來(lái)好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。

4、孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免遇到困惑。譬如，家長(zhǎng)期盼孩子成績(jī)優(yōu)秀，孩子卻不理想；學(xué)校反對(duì)早戀，孩子偏陷入戀情；孩子違反紀(jì)律，遭到嚴(yán)厲批……這些矛盾神突會(huì)使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)。

孩子不聽(tīng)話肯定有外在和內(nèi)在的因素影響，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿，從而促進(jìn)孩子的反思，進(jìn)而改變孩子的行為。

小孩子不聽(tīng)話可以打嗎

小孩子不聽(tīng)話不可以打。

孩子不聽(tīng)話，父母首先要保持冷靜，如果控制不住不良情緒，可以做積極的暫停，暫時(shí)撤出這個(gè)即將爆發(fā)戰(zhàn)火的現(xiàn)場(chǎng)，到其他房間或室外冷靜后再出來(lái)解決問(wèn)題。父母打孩子，是在向孩子傳遞焦慮。

比如父母擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好影響成績(jī)，看到孩子回到家不寫(xiě)作業(yè)或?qū)懽植徽J(rèn)真就不停嘮叨，結(jié)果孩子依然我行我素，父母便開(kāi)始武力征服，其實(shí)父母不妨把期望降低一點(diǎn)，珍惜與孩子相處的美好時(shí)光，多給孩子正面的肯定和鼓勵(lì)，這樣親子關(guān)系融洽了，孩子身上的問(wèn)題也會(huì)變少，被鼓勵(lì)的孩子只會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)盡量不要打罵，先從自身找問(wèn)題，孩子是家長(zhǎng)的影子，孩子錯(cuò)是大人教錯(cuò)的。必須要打也要看情況，年齡小的孩子還可能適當(dāng)嚇唬，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，大概小學(xué)以后，就不要再打。孩子是聽(tīng)得懂道理的，只要家長(zhǎng)有耐心，沒(méi)有不懂事的孩子。

關(guān)于小孩子玩手機(jī)，太早不行，太晚也不行，應(yīng)該對(duì)年齡有很好的把控，當(dāng)然如果孩子有很好的自控力，同時(shí)家里的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍很好，家長(zhǎng)就沒(méi)有必要太擔(dān)心孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而誤了學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣的孩子知道什么是主要的。

小孩子幾歲可以有自己的手機(jī)

最好的時(shí)間段應(yīng)該是在12歲左右。這個(gè)年齡段，孩子的思想意識(shí)開(kāi)始變得獨(dú)立，他們會(huì)有自己對(duì)是非的判斷，也經(jīng)過(guò)上學(xué)有一定的教育積累，能夠有不錯(cuò)的自控意識(shí)，因此這時(shí)候孩子會(huì)很好的拿捏手機(jī)，合理運(yùn)用，家長(zhǎng)也不需過(guò)分擔(dān)心他們因?yàn)槭謾C(jī)而影響生活學(xué)習(xí)。

如果孩子年齡偏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)仍然出于安全考慮不同意他們用手機(jī)，也存在不合理性，會(huì)影響孩子們的正常社交和學(xué)習(xí)需要。

關(guān)鍵還是家長(zhǎng)要對(duì)孩子做好引導(dǎo)和監(jiān)督，跟孩子約法三章，明確要求，讓孩子養(yǎng)成自律性，重點(diǎn)是自控能力的培養(yǎng)，自控力在孩子小時(shí)候就可以培養(yǎng)：

第一，無(wú)規(guī)矩不成方圓。小時(shí)候就可以給孩子定下一些規(guī)矩，哪些能做，哪些不能做。