現(xiàn)在孩子們接觸的知識比較雜，大量的網絡信息使孩子成熟的都比較早。這個時候就會出現(xiàn)早戀的情況，家長也不要擔心，只需要正常引導就行了。

小孩子早戀是什么原因

1、家庭環(huán)境的影響

大量研究資料發(fā)現(xiàn)，許多出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的孩子的家庭，或教育失當或結構缺失，教育失當家庭則指有不端行為家庭、不和睦家庭、過于苛刻家庭或過于溺愛家庭。結構缺失家庭主要是單親家庭、再婚家庭或雙親缺失家庭。

在這樣的家庭中，孩子與父母之間缺乏溝通，父母對孩子的教育方法不當，就會導致孩子的內心世界孤獨、無助，他們會選擇和關心自己的異性傾訴，尋找心理安慰，漸漸地產生情愫，產生依賴，誤以為這就是真正的戀愛。

2、攀比心理

相互攀比心理的刺激，激發(fā)了早戀行為的公開化。據了解，一些青少年的早戀是受同學或知心朋友的影響，為了不失面子而加入早戀者的行列的。青年初期的少女喜歡三五成群結成小團體，而有的小團體則是早戀同盟者的小交際圈。好朋友在一起無話不談，先行早戀者難免向朋友介紹自己的早戀經驗。

3、叛逆心理

家長和教師的壓抑教育，激發(fā)了青少年早戀的逆反心理。由于社會上反對早戀的呼聲很高，很多家長害怕自己的女兒因早戀耽誤了學習或發(fā)生過錯，對女兒的異性交往采取了限制措施。

青年初期的少女獨立意識和反抗心理都比較強，她們有自己的處事哲學。在高壓政策下，她們會表現(xiàn)出各種各樣的反抗行為。本來男女生是正常交往，突然來自于權威方面的壓抑和限制，在反抗心理的作用下，被限制的雙方會立即增加接觸的次數，甚至使雙方的心理產生微妙的變化，結果被推向了早戀。

孩子早戀怎么開導

1、早戀現(xiàn)象確實普遍存在，所以說這個時候大多數家長更應該選擇重視自己的孩子內心世界的真實想法，告訴真實的孩子，什么才是真正的愛情。

其實對我們來說，大多數孩子因為，注意青春期，所以說也會萌芽一些懵懂的愛情，終于如此更應該一方面尊重孩子愛他人的權利，另一方面應該讓孩子明白自己的人生觀價值觀，讓孩子了解什么是真正的愛情和需要承擔的責任。

2、早戀現(xiàn)象應該受到重視，所以說父母更應該從孩子的角度出發(fā)來思考問題應該把早戀當成孩子成長道路上的推動力。

其實對于我們來說，早戀現(xiàn)象本身就是普遍存在的，而且也是人的天性，正因為如此更應該注重教育孩子正確認識這輪早戀現(xiàn)象，如果說能夠把這種早戀當成自己進步的動力的話，能夠幫助孩子更快的成長，也能夠更好的享受到人生的幸福。

3、家長一味的說服自己的孩子，放棄早戀是要不負責任的做法，更應該教育孩子承擔早戀帶來的后果和責任感。

其實對我們來說，大多數時候如果家長一味勸導自己的孩子不要早戀，這種種做法是不人性的，而且啊也是不負責任的，從某種意義上來講，孩子對于希望產生，懵懂懂懂的愛情也是可以理解的，從某種意義上來講，更應該讓孩子認識到早戀所帶來的后果，以及所需要履行的責任，讓孩子積極成長。

其實對我們來說要想正確規(guī)矩，孩子早戀的現(xiàn)象更應該從多方面出發(fā)，從孩子自身的角度來入手，讓孩子找到自身的價值，實現(xiàn)的利益點，讓孩子能夠在早戀的過程中更好的實現(xiàn)自己的價值，幫自己更快的成長期，另一方面更應該從孩子的角度出發(fā)，讓孩子積極的認識到愛情的責任感和使命感，讓孩子意識到，愛情的沉重，這樣的話有利于讓孩子更好的成長。

早戀的三大弊端

1、早戀分心，影響學業(yè)

我們常說，一心不可二用。作為學生，首要任務就是學習，若多了別的心思，注意力必然分散，成績必然下滑。哪怕是學習優(yōu)異，成績拔尖者，也可能因為早戀，無法全身心投入到學習中，以至于中考、高考，無法正常發(fā)揮。

2、早戀易傷，易對感情失望

情竇初開的年紀，心性極不穩(wěn)定，容易喜歡上一個人，也容易不喜歡一個人。但如果你還很喜歡一個人，而那人卻不再喜歡你，那么，受傷在所難免，甚至可能因此不再相信愛情，在后來的感情里變得隨意。

3、造成嚴重心理負擔

早戀是禁果，不僅長輩不允許，世俗也不接受。若早戀被曝光，家長責罵，老師批評，同學嘲笑，還有許許多多不相干的人，也會在背后指指點點，滿天流言蜚語，足以壓垮弱小的心靈。