教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的課程，生活中，一些孩子進(jìn)入叛逆期后，尤其難管理，不但不聽(tīng)從父母的勸說(shuō)，有些孩子甚至出手打父母，父母面對(duì)叛逆情緒強(qiáng)烈的孩子非常無(wú)奈，不知該如何引導(dǎo)管理孩子。

孩子跟父母動(dòng)手怎么管

孩子出手，立刻制止。當(dāng)孩子選擇出手的時(shí)候，我們必須要立刻禁止，我們不能讓孩子無(wú)緣無(wú)故的傷害別人。講道理需要在制止孩子之后再去進(jìn)行，畢竟救人先救火。只要孩子能夠不傷害到任何人，我們?cè)趯?duì)他們進(jìn)行教育。

耐心和孩子講道理。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，尤其是處于青春期叛逆期的孩子，已經(jīng)不適合對(duì)他進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的打罵教育方式了，過(guò)于激烈的方式反而會(huì)更加激起孩子的逆反心理，起到相反的作用。

建立孩子的是非觀。在教育孩子之前家長(zhǎng)要明白，用武力行為教育只會(huì)適得其反。即使孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)也不要第一時(shí)間選擇武力懲罰。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了武力行為，一定要在第一時(shí)間嚴(yán)肅告知他這么做不對(duì)。

設(shè)定明確的界限。為了保持家庭秩序，確保孩子明白哪些行為是不可接受的。與孩子一起制定家庭規(guī)則和界限，讓他們參與其中，這有助于建立共識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，確保規(guī)則明確、一致且可執(zhí)行。

孩子不懂得尊重自己的父母，家長(zhǎng)可要好好反思下自己的教育方式了，看看是不是自己對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)了，或者是對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲了，教育要松弛有度，不能把孩子逼得太緊，我們對(duì)待孩子時(shí)，要尊重和理解孩子，孩子也會(huì)這樣對(duì)待我們，己所不欲勿施于人。

對(duì)父母動(dòng)手的孩子父母應(yīng)該怎么辦

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆或者動(dòng)手的表現(xiàn)時(shí)，首先要保持冷靜，不要與孩子對(duì)罵甚至大打出手，等他冷靜了，再心平氣和的跟他講道理。

2、教育孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也要做好典范，不要總是玩手機(jī)、看電視等等，然后再教育孩子不許玩，多和孩子做一些親子的互動(dòng)活動(dòng)。父母在日常生活中要注意自己的言行舉止，孩子的很多習(xí)慣都是從父母身上學(xué)習(xí)來(lái)的，教訓(xùn)孩子之前，要嚴(yán)格要求自己的行為。

3、不要“以暴制暴”。如果孩子對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手了，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，然后溫和處理?？梢苑藕⒆永潇o一會(huì)，讓大家都有一個(gè)緩和的“平靜期”，既讓他看到家長(zhǎng)是如何處理生氣情緒的，讓他知道不是所有的生氣的方式都是大呼小叫，也可以是平靜的。

同時(shí)也需要給孩子思考的時(shí)間來(lái)消化他的情緒，等孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了發(fā)脾氣的理由，自然會(huì)冷靜下了。

現(xiàn)在孩子動(dòng)手打父母的新聞層出不窮，因?yàn)楹⒆雍芏嗉彝ザ际仟?dú)身子女，孩子在家里比較受寵，也因此養(yǎng)成了孩子不懂感恩，不尊重長(zhǎng)輩的性格。

動(dòng)手打父母的孩子應(yīng)該怎么教育

1、和孩子平日的交流不要出現(xiàn)打罵行為。家長(zhǎng)平日教育孩子的時(shí)候，孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤，應(yīng)該和孩子平心氣和得溝通，讓孩子明白自己行為不對(duì)的原因是什么，讓孩子能夠心服口服。但如果你發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，就馬上對(duì)孩子一頓大吼大叫，不分青紅皂白得打罵，孩子可能剛開(kāi)始怕你，可時(shí)間久了孩子一定會(huì)習(xí)以為常，甚至?xí)W(xué)會(huì)用同樣的方式對(duì)付你。

2、父母要注意自身的言行舉止。言傳身教。有不少父母自己性格就過(guò)于暴躁，不管和誰(shuí)相處，一旦有不滿(mǎn)意的時(shí)候不是滿(mǎn)嘴的污言穢語(yǔ)，就是揮動(dòng)著拳頭。這樣的行為讓孩子看到，他們會(huì)習(xí)以為常，覺(jué)得解決問(wèn)題的方式就是如此。父母是孩子最好也是最早的老師，父母的一切，絕對(duì)直接影響孩子的一切。

3、鍛煉孩子對(duì)自身情緒的控制力。孩子并不是不明白父母是不能打罵的，可是卻因?yàn)榭刂撇蛔∏榫w所以才會(huì)出現(xiàn)這種行為。那么你就要在平日注意加強(qiáng)鍛煉孩子對(duì)自己情緒的自控力，讓孩子明白做什么事情不能夠憑著自己的情緒進(jìn)行。

4、教孩子合理宣泄情緒。當(dāng)孩子遇到困惱或者是情感遇到了難題，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子正確的抒發(fā)內(nèi)心的憤怒、煩惱，這是非常有必要的。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子傾聽(tīng)自己內(nèi)心的情感，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的傾聽(tīng)孩子的訴求，從而讓孩子發(fā)泄出內(nèi)心的不滿(mǎn)、壓抑。

步入大學(xué)的孩子大多已經(jīng)成年，他們有獨(dú)立的人格和意識(shí)，能為自己的行為負(fù)責(zé)，父母在管教大學(xué)的孩子時(shí)，要更注重對(duì)孩子的品格教育、勵(lì)志教育和職業(yè)規(guī)劃等，引導(dǎo)孩子建立良好的人格，規(guī)劃好人生。

孩子讀大專(zhuān)父母怎么管教為好

1.對(duì)孩子進(jìn)行品格教育

凡是考上大學(xué)的孩子，總體素質(zhì)都比較好，隨著年齡增長(zhǎng)也會(huì)變得更懂事，而距離的拉開(kāi)也會(huì)讓孩子更加聽(tīng)得進(jìn)父母的話(huà)。因此，這正是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行品格教育的最佳時(shí)期。

2.對(duì)孩子進(jìn)行勵(lì)志教育

勵(lì)志教育也叫夢(mèng)想教育。也許，你的孩子已經(jīng)早就有了夢(mèng)想，但也許真的還沒(méi)有?，F(xiàn)在孩子上大學(xué)了，家長(zhǎng)可以和他探討探討這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)他很重要。

有些孩子在面對(duì)家長(zhǎng)嚴(yán)厲管教的時(shí)候，會(huì)有反駁頂撞的情況，甚至有些時(shí)候會(huì)出現(xiàn)動(dòng)手打罵父母的情況，對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子，要采取正確的措施幫助孩子。

孩子動(dòng)手打父母該怎么教育

1、教會(huì)孩子宣泄情感的方法。孩子會(huì)遇到一定的煩惱，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心情感，耐心傾聽(tīng)孩子的感情，釋放孩子當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。

2、分析孩子打人的原因。孩子在成長(zhǎng)中，自我意識(shí)的會(huì)開(kāi)始萌發(fā)，凡遇到了不合意的話(huà)，或事就動(dòng)手打人，這樣表示反抗。因此，父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子的打人的原因，進(jìn)一步想出對(duì)應(yīng)方法。

3、教會(huì)孩子解決問(wèn)題。當(dāng)孩子出現(xiàn)對(duì)父母動(dòng)手的情況時(shí)，父母如果只是單純的打回去，就是在告訴孩子，我比你強(qiáng)大就可以欺負(fù)你。真正的問(wèn)題并沒(méi)有解決，只是壓制了問(wèn)題。這時(shí)候，父母應(yīng)該教會(huì)孩子解決問(wèn)題，比如控制情緒，而不是用武力建立權(quán)威。

4、利用同情心理。家長(zhǎng)可以故意示弱，將自己受傷的一面展現(xiàn)給孩子，等他冷靜下來(lái)后再將自己認(rèn)為正確的做法引導(dǎo)給孩子。如此孩子就會(huì)懂得被打后與打了別人后別人的感受，也了解并學(xué)習(xí)到正確的做法，慢慢的就會(huì)改變對(duì)父母動(dòng)手的行為。

這個(gè)情況下應(yīng)該對(duì)小孩進(jìn)行有針對(duì)性的教育。因?yàn)樾『?duì)長(zhǎng)輩的不尊重，首先是自己不懂事，但是未來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)養(yǎng)成驕橫跋扈的性格，所以應(yīng)該有針對(duì)性的教訓(xùn)影響。

叛逆期孩子跟父母動(dòng)手怎么辦

1、初中青春期的孩子是叛逆期非常厲害的，這時(shí)候的孩子思想比較單一，做事從不考慮后果，如果這個(gè)時(shí)候打罵父母，父母千萬(wàn)不要采取暴力手段，對(duì)孩子進(jìn)行還擊的，要進(jìn)行思想上的教練，讓孩子真正的從心里知道錯(cuò)誤，就可以了。

2、叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差異，但不要極力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平氣和的商議解決雙方差異的方法，孩子也有判斷能力的。家長(zhǎng)要細(xì)心的觀察孩子的日常習(xí)慣，找出孩子變化的原因，不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去面對(duì)孩子的反叛。

3、你已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是你的父母卻漸漸老去，你現(xiàn)在這樣做，你不覺(jué)得特別的良心會(huì)受到譴責(zé)嗎？作為子女，應(yīng)當(dāng)孝敬父母，就算你自己現(xiàn)在沒(méi)有這種能力，你也應(yīng)當(dāng)去笑他們，而不是像你這樣動(dòng)手去打他們，你這樣真的太讓人心寒了，我覺(jué)得你真的的確應(yīng)該好好反思一下。

4、這個(gè)孩子已經(jīng)比較叛逆了，可能是父母在小時(shí)候沒(méi)有給予正確的教育方式，可能小時(shí)候太溺愛(ài)孩子，小時(shí)候無(wú)限制的去滿(mǎn)足孩子，這樣的話(huà)他不懂的感恩父母。或者小時(shí)候總是以自己的要求去命令孩子，以暴力去欺壓孩子。他對(duì)父母不滿(mǎn)，所以長(zhǎng)大了就會(huì)打罵父母。

孩子總是喜歡動(dòng)手打人，這讓家長(zhǎng)操碎了心，沒(méi)回遇到這種情況，家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)教育孩子，可是效果并不是很好，其實(shí)這個(gè)時(shí)候選擇批評(píng)孩子并不能幫助孩子糾正錯(cuò)誤習(xí)慣，反而還會(huì)讓孩子變本加厲，所以家長(zhǎng)一定要注意教育手段。

愛(ài)動(dòng)手打人的孩子該怎么管

1、及時(shí)糾正孩子的霸道行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種不良的行為習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給予正確的指導(dǎo)。而且，要及時(shí)糾正這種霸道的不良習(xí)慣。只有把苗頭扼殺，才能更好地幫助孩子。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，一定要讓孩子明白什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的。如果孩子做得好的話(huà)，可以表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)。但是孩子出現(xiàn)動(dòng)手打人這種不好的習(xí)慣的話(huà)，一定要及時(shí)糾正。

2、家長(zhǎng)要做到以理服人。有的父母反映，孩子太小，如果單純是說(shuō)教的話(huà)，孩子根本就聽(tīng)不懂，而且也聽(tīng)不進(jìn)去。所以，給孩子講道理還不如直接斥責(zé)他。

其實(shí)，家長(zhǎng)朋友們要明白，這種事情是不能著急的。即便孩子這個(gè)時(shí)候并不能聽(tīng)懂，或者聽(tīng)不進(jìn)去。但是，孩子的成長(zhǎng)是很容易受環(huán)境影響的。