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孩子不愛(ài)與人溝通怎么辦

2024-10-261222閱讀量
  • 孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)與人溝通怎么辦

    試想兩個(gè)同齡人,一個(gè)活潑開朗,非常喜歡與人打交道,另一個(gè)則是膽小內(nèi)向,不愛(ài)與人交流,見(jiàn)長(zhǎng)輩也不打招呼,哪一個(gè)更讓人喜歡?答案是顯而易見(jiàn)的,但是也不是說(shuō)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩子不好,性格本就無(wú)好壞之分。

    孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)與人溝通怎么辦

    1、要理解孩子,不跟孩子貼標(biāo)簽。孩子在外面不喜歡和人打招呼或大聲交談,我們要理解他,不要強(qiáng)迫孩子和任何人“自來(lái)熟”,更不要給孩子貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。有的孩子只是偶爾不想說(shuō)話,如果家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都和別人講,說(shuō)孩子很內(nèi)向,那孩子就可能真的會(huì)變得更加內(nèi)向。

    2、平時(shí)多引導(dǎo)孩子練習(xí)。孩子既然在家里可以和大家愉快地玩耍,那就在家里進(jìn)行一些角色扮演的游戲。比如看到老師的時(shí)候應(yīng)該怎么做?媽媽或者爸爸扮演老師,孩子假裝第一次和老師見(jiàn)面,或者第n次和老師見(jiàn)面,應(yīng)該怎么走路?怎么微笑?怎么對(duì)上眼神?怎么打招呼?讓孩子不斷地演練,那他下次看到老師就能自然而然地表現(xiàn)好了。

    3、用簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)氣和孩子溝通。在與孩子溝通的時(shí)候,如果孩子說(shuō)的內(nèi)容或是反應(yīng)態(tài)度沒(méi)有做到父母的要求。很多時(shí)候就會(huì)提高自己的嗓門,或是表現(xiàn)出不耐煩的表情。這樣只會(huì)讓孩子變得更加的不愛(ài)溝通和說(shuō)話。所以父母應(yīng)該在孩子沒(méi)有犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候,不要用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣去批評(píng)或是指責(zé)孩子。

    4、要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。孩子所表現(xiàn)出來(lái)的技能和為此所做出的努力要及時(shí)關(guān)注及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)要避免無(wú)意獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)行為。在訓(xùn)練初期,孩子往往不能達(dá)到家長(zhǎng)的指標(biāo),即使孩子有一定進(jìn)步,他們的技能也存在這樣那樣的缺陷,為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣,并漸進(jìn)的達(dá)到目標(biāo),家長(zhǎng)要注意不斷獎(jiǎng)勵(lì)孩子的合理努力。

  • 孩子不愛(ài)與人溝通怎么辦

    作為父母都希望自己孩子的性格可以變得開朗大方,喜歡與人溝通交流,有心事也愿意跟父母訴說(shuō),但是在現(xiàn)實(shí)生活中,有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子非常不愿意與人交流,不僅不愛(ài)跟同齡說(shuō)話,甚至回到家也很少跟父母溝通。那么,孩子不愛(ài)與人溝通怎么辦呢?

    孩子不愛(ài)與人溝通怎么辦

    1.交流溝通

    這是最重要的一點(diǎn),家長(zhǎng)應(yīng)該多花些時(shí)間,陪伴在孩子身邊,多與孩子進(jìn)行溝通,了解孩子內(nèi)心深處最真實(shí)的想法,這樣可以更準(zhǔn)確的幫助家長(zhǎng)了解孩子,也可以找到孩子心里“結(jié)”的位置,對(duì)癥下藥,才可以更有效的幫助孩子從不愿說(shuō)話的誤區(qū)中走出。而交流溝通同樣可以使孩子更好的了解父母內(nèi)心的想法,父母不要認(rèn)為孩子還小,什么都不懂。其實(shí)在孩子腦海中,已經(jīng)有一套完整的價(jià)值觀,父母不妨多跟孩子溝通溝通,相互了解,有助于拉近孩子與父母之間的關(guān)系。

    2.學(xué)會(huì)傾聽

    孩子們對(duì)世界有著大人們無(wú)法想象的想象力,當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說(shuō)過(guò)很多遍的事情時(shí),父母一定要認(rèn)真傾聽,不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說(shuō):你講了很多遍了這樣的話。傾聽是最好的交流方式,只有父母懂得傾聽,孩子們才有聊天的興致,也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn),分享生活中的開心和難過(guò)。

  • 孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通怎么辦

    生活中,孩子不愿與父母溝通是很常見(jiàn)的事情,尤其是處于青春期的孩子,甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生敵視情況,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān),家長(zhǎng)要找到背后的根本原因,對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

    孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通怎么辦

    維持現(xiàn)狀做好自己。要知道,改變這種情況是需要一個(gè)過(guò)程的,在不了解孩子不愿溝通的原因之前,不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽,這樣不利于改變孩子目前的情況?,F(xiàn)在,最多是孩子不愿溝通,至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的,家長(zhǎng)保持常態(tài),做好自己該做的事情,待找到孩子不愿溝通的原因時(shí),再想辦法解決。

    學(xué)會(huì)觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間,我們不要急于知道孩子空間里的東西,我們可以先觀察孩子的生活,比如:孩子的興趣,孩子一起玩的同伴,孩子日常生活習(xí)慣的變化,孩子的學(xué)習(xí)狀況等等,了解了這些,我們可以改變?cè)瓉?lái)交流的話題。

    學(xué)會(huì)傾聽孩子。傾聽其實(shí)不只是用耳朵去聽,它更是一種理解、尊重和接納對(duì)方的方式。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候,不只是聽對(duì)方說(shuō)的話,更要關(guān)注對(duì)方話語(yǔ)背后的情感和需求,然后積極回應(yīng)與支持,與青春期孩子溝通重要的不是說(shuō)而是聽。

    多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間,可以主動(dòng)和孩子一起去參加戶外活動(dòng),例如一起去運(yùn)動(dòng),參加社區(qū)的活動(dòng),或者一起去散步、購(gòu)物,甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

  • 孩子不愿意與人溝通怎么辦

    孩子總是不愿意與人溝通,喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,也不喜歡交朋友,這讓很多家長(zhǎng)都很苦惱。學(xué)會(huì)與人溝通,提高社交能力,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

    孩子不愿意與人溝通怎么辦

    1、父母要做好榜樣作用。其實(shí)在孩子與父母在一起的時(shí)候,如果碰到別人父母主動(dòng)與其他人打招呼,孩子也會(huì)潛移默化的學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆又灰吹枚嗔?,在他們的印象中也?huì)形成固有的模式。等孩子慢慢長(zhǎng)大之后,自然而然的在見(jiàn)到旁人之時(shí)就會(huì)模仿父母的行為,完全不需要家長(zhǎng)過(guò)多的操心。

    2、要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子。如果家長(zhǎng)還是不放心,那么不妨去主動(dòng)引導(dǎo)孩子,注意,不是命令而是引導(dǎo)。比如說(shuō)家長(zhǎng)在遇到熟人之后向?qū)Ψ酱蛘泻?,然后再看著孩子用眼神給他鼓勵(lì),給他肯定,指引孩子去模仿自己的心。就算孩子沒(méi)有模仿,也不要說(shuō)孩子,不要給孩子過(guò)大的壓力。

    3、跟孩子溝通的時(shí)候,要敞開心扉。溝通向來(lái)都是雙方的事情,家長(zhǎng)不能只讓孩子一直說(shuō),家長(zhǎng)也要主動(dòng)跟孩子說(shuō)。不管是日常生活當(dāng)中的事情,還是工作當(dāng)中的事情,家長(zhǎng)都可以放心地告訴孩子,哪怕他們聽不懂,他們也會(huì)努力地去理解。

    當(dāng)家長(zhǎng)跟孩子長(zhǎng)期進(jìn)行這種雙向溝通時(shí),孩子就會(huì)變得更加善良,喜歡跟別人分享,也愿意在大家的面前表現(xiàn)自己。

  • 孩子不會(huì)與人溝通怎么辦

    溝通是人與人之間交往最重要的能力,因?yàn)橹挥姓_的表達(dá)出彼此之間能夠接受的信息,才能讓這種關(guān)系得到維持和發(fā)展??墒窃谏钪?,有些家長(zhǎng)抱怨說(shuō),自己的孩子非常不喜歡說(shuō)話,還缺乏一定的溝通能力。

    孩子不會(huì)與人溝通怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子的自信心,認(rèn)真聆聽孩子說(shuō)話,鼓勵(lì)孩子與他人多交流。很多時(shí)候,孩子不愿意說(shuō)話,不愿意與人交流是因?yàn)樗恢廊绾握f(shuō),不知道說(shuō)什么,他的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差,他說(shuō)出的話,他人聽不明白。

    或是,他只說(shuō)了一半的話就被對(duì)方打斷了,繼而讓他沒(méi)有興趣再說(shuō)。所以,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心,特別是孩子在和你說(shuō)話的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽,給予回應(yīng),不要忙于否定。而且要在孩子與他人說(shuō)話,溝通的情況下,給予他各種鼓勵(lì),讓他不反感于自己的語(yǔ)言表達(dá)。

    2、平等溝通,平等相處。溝通不只是告訴孩子什么該做,什么不該做,更不是丟給他們一個(gè)籠統(tǒng)的好孩子、壞孩子的概念,父母應(yīng)該樹立平等溝通、平等相處意識(shí),要求孩子做一件事情時(shí),作為孩子的養(yǎng)育者,如果總是難以忘記自己教育者的角色,就會(huì)在和孩子溝通時(shí)難以保持平等的地位。

    3、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。孩子學(xué)會(huì)表達(dá),是他走近人群的第一步,最重要的一步是讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。我們常說(shuō),做一個(gè)合格的傾聽者比一個(gè)合格的表達(dá)者更難,對(duì)于孩子的朋友圈,如果孩子不會(huì)傾聽別人的心聲,他很快就會(huì)出現(xiàn)交友危機(jī)。

  • 孩子不愛(ài)溝通怎么辦

    孩子平時(shí)不愛(ài)溝通,家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待,看看具體孩子是因?yàn)槭裁丛颍闱宄藸顩r之后,家長(zhǎng)再采取針對(duì)性地措施也不晚,家長(zhǎng)不能表現(xiàn)得心急如焚,應(yīng)該理智應(yīng)對(duì),孩子不愛(ài)溝通怎么辦呢?

    孩子不愛(ài)溝通怎么辦

    1、撕掉給孩子貼的“不善于表達(dá)”的標(biāo)簽

    不做傳話筒,不替他回答問(wèn)題,把自由表達(dá)的權(quán)利還給他。讓孩子知道他該做什么,明確告訴他你不會(huì)再替他回答問(wèn)題,讓他知道你相信他會(huì)做到的。給孩子一點(diǎn)時(shí)間和空間,不要給他壓力。當(dāng)他取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),要及時(shí)的給到肯定:“今天你主動(dòng)和老師揮手再見(jiàn)了,很不錯(cuò)”。“同學(xué)和你分享小餅干,你主動(dòng)說(shuō)謝謝了,很有禮貌!”

    2、不要粗暴的打斷孩子說(shuō)話,不要忽視他和你說(shuō)的話

    如果孩子正興奮的要和爸爸分享他的新發(fā)現(xiàn),而爸爸卻在忙無(wú)法認(rèn)真聽他說(shuō),那爸爸可以蹲下來(lái)看著他的眼睛,跟他說(shuō):“對(duì)不起,我現(xiàn)在要處理一件很重要的事情沒(méi)辦法聽你說(shuō)話,十分鐘后我處理好了,再聽你說(shuō)話好嗎?”用尊重的方式讓孩子學(xué)會(huì)等待,而只有孩子被尊重,他才能學(xué)會(huì)如何尊重他人。

  • 孩子不與人溝通怎么辦

    隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大,他們與家長(zhǎng)的關(guān)系會(huì)慢慢變得疏遠(yuǎn),逐漸變得不再溝通,因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了自己的意識(shí)和觀念,如果家長(zhǎng)再像以前一樣管束著他們,他們自然會(huì)想要反抗,不愿意與家長(zhǎng)溝通。那么孩子不與人溝通怎么辦?

    孩子不與人溝通怎么辦

    1、根據(jù)孩子目前狀況進(jìn)行溝通

    父母除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外,還需要關(guān)注孩子的各項(xiàng)表現(xiàn)。父母通過(guò)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,獲得孩子在學(xué)校中的各種表現(xiàn),比如上課是否專心,與同學(xué)之間的交際是否和諧,以及可以了解到孩子都進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。父母可以不經(jīng)意的說(shuō)起孩子接受到的內(nèi)容,孩子通過(guò)父母的這種小細(xì)節(jié)的表現(xiàn),內(nèi)心會(huì)感覺(jué)到溫暖,因?yàn)榘职謰寢屢灿嘘P(guān)注到自己的其他小點(diǎn),并非對(duì)自己什么都不管,孩子慢慢的就會(huì)因?yàn)楣餐倪@種話題表達(dá)自己的看法和想法。

    2、親子溝通,父母需要放低姿態(tài)

    很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進(jìn)行詢問(wèn),孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通,而是想用這種方式表明自己立場(chǎng)而已。孩子不會(huì)主動(dòng)去找父母溝通,主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”,父母總是站在一個(gè)制高點(diǎn)看待孩子,會(huì)引起孩子的反感,不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài),與孩子站在同一個(gè)高度,孩子感受到的是父母對(duì)自己的尊重,對(duì)自己的重視,自然愿意與父母親近,愿意認(rèn)真的聽爸爸媽媽說(shuō)話,以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

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