一年級孩子不寫作業(yè)怎么辦
-
一年級的孩子年齡都比較小,也是剛開始正式的學習生涯,所以在面對每天無休止的作業(yè)時,產(chǎn)生抗拒心理也屬于一個再正常不過的事情。對于這種情況,家長要理性看待,然后采取合適的方法,對他們進行引導。那么,一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦呢?
一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦
1.適當?shù)墓膭詈洼o導
教育要循序漸進,我建議先加輔助,再逐漸放手。當孩子覺得作業(yè)困難的時候,急于培養(yǎng)孩子的獨立性、自主思考的能力,會讓孩子畏難、厭學。所以,在孩子出現(xiàn)這種畏難情緒的時候,通過鼓勵寶寶讓其樹立起信心,在給孩子講解難題時要講得比較細,孩子容易理解,而不是讓孩子自己想;不會寫的字可能直接寫出來給她看,而不是讓她查字典;困難的問題去輔導她;幫她好好檢查作業(yè)等。輔導的態(tài)度要耐心,如果急躁發(fā)火,會增加她對寫作業(yè)的厭煩。
2.逐漸培養(yǎng)興趣
俗話有說,興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導,孩子寫作業(yè)更順暢,也沒以前那般抵觸了,這種進步本身就會激發(fā)她的興趣,也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮,口算熟練,只要有進步,我們就毫不客氣地具體表揚。因為有我們的檢查,作業(yè)自然會評優(yōu),會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師,興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了,很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。
-
一年級的孩子不愿意寫作業(yè)的原因有很多種,比如:孩子覺得作業(yè)太難了,因為孩子剛步入一年級,算數(shù),拼音,對于孩子來說比較困難;在寫作業(yè)的時候,經(jīng)常會受到老師或者家長的批評,喪失了信心;覺得作業(yè)影響玩游戲的時間;等等,只有找出原因才能幫助孩子把問題解決掉。那么面對一年級孩子不寫作業(yè)怎么辦呢?
一年級孩子不寫作業(yè)怎么辦
1.父母先靜下來
愛玩是孩子的天性,從幼兒園過渡到一年級,這個過程需要讓孩子明白,進入一年級就應該以學習為主。讓他深刻明白學習才是自己的本質(zhì)任務。孩子靠打罵哄是教育不好的,反而會起反作用。讓孩子久而久之,對父母的行為會產(chǎn)生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導孩子,那么自己的心情應該先靜下來,以平常心思考之后帶著方法,再去面對孩子的問題。
2.幫助孩子形成積極的學業(yè)自我概念
孩子不愿做作業(yè),很大一部分原因來源于對學習不感興趣。因此激發(fā)孩子的學習興趣,幫他們形成積極的學業(yè)自我概念就很重要。家長在幫助學生形成積極學業(yè)自我概念時,要注重孩子的綜合成就,關注他們對學習的努力程度、重視程度以及他們對學習持有什么看法。這就需要父母不能過分的關注孩子的成績,孩子考的好時要夸獎孩子為學習付出的努力;孩子考的不好時要夸孩子對學習的重視程度以及努力程度,和孩子一起找到補救的辦法??傊匾氖?,要實事求是的找到孩子的優(yōu)點加以表揚,讓孩子保持學習的興趣。
-
每當提及教育,家長們都苦惱不已,特別是孩子的作業(yè)問題,甚至有一句這樣的打油詩“不談作業(yè),母慈子孝,連摟帶抱,一做作業(yè),雞飛狗跳,嗚嗷吼叫……”可以說這是大多數(shù)家庭的真實寫照,很多情況下家長在面臨自家的孩子不喜歡寫作業(yè)的問題的時候苦惱不已,作為家長應該怎么辦呢?
一年級孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦
1、養(yǎng)成好的生活習慣,每天按時起床,按時吃飯睡覺。與孩子一起制定時間表,幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學后都有哪些事情是必須做的,哪些事情是有選擇性做的。
習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個人養(yǎng)成好的習慣,一輩子都用不完它的利息,養(yǎng)成好的習慣對孩子的學習,習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。
2、明確學習目的,幫助孩子樹立學習目標,激發(fā)孩子對理想目標的向往。每個單元,每個月都制定出一個小的學習目標,這樣的目標可以很快實現(xiàn),通過這些小目標的實現(xiàn)來幫助孩子提升自信心。
3、提升專注力,專注的孩子不拖拉、效率高,專注力對孩子來說至關重要。而一年級正是培養(yǎng)孩子專注力的重要時期,我們可以通過閱讀培養(yǎng)孩子的專注力。每天抽出20分鐘到半小時和孩子一起讀書,培養(yǎng)孩子閱讀習慣的同時,也能讓孩子靜下心來沉浸到書中,慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力。閱讀后,讓孩子簡單復述并啟發(fā)的問問孩子,鍛煉孩子的思考和理解能力。
-
一年級的課程較少,一般來說就只有語文和數(shù)學兩門科目,所以孩子的作業(yè)相對來說也會少一些??墒怯行┘议L卻抱怨說,孩子每天放學只知道玩,就是不愿意去寫作業(yè),無論怎么哄騙都沒有任何作用。
一年級學生不寫作業(yè)怎么辦
1、明確作業(yè)的重要性。父母要跟孩子講清楚,讓孩子明白,上了一年級后,作業(yè)是必須完成的,不可以逃避;寫作業(yè)是對學習過的知識的復習與鞏固,對我們掌握學過的知識很有幫助。
2、鼓勵孩子獨立思考。有時孩子寫作業(yè)不認真是因為總想依賴父母,碰到點難題就不停的叫爸媽過去幫忙。那怕題目只要他用心讀題、審題、靜下心來想想就會知道答案,不愿意自己動腦筋思考問題。那么,在做作業(yè)時,父母要多鼓勵孩子,不斷為孩子加油打氣,相信孩子自己能想到解決問題辦法,引導孩子學會獨立思考。
3、強化培養(yǎng)孩子好的行為習慣。其實一年級孩子很在意父母,他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發(fā)育不完善,有時又無法控制自己的行為,會做些父母不喜歡的事。孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣,確實要通過正強化來培養(yǎng)。
4、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子,剛開始學習時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題,與孩子一起審題,在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題,降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素,讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。
-
一年級應該算是孩子真是學習知識的時候,很多孩子由于剛步入一年級學習階段,還不是很適應,會出現(xiàn)磨蹭拖拉的習慣。對此家長不要著急,要給孩子適應的時間,幫助孩子慢慢形成良好的學習習慣。
一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦
1、家長要給孩子樹立好的榜樣。孩子的磨蹭很多時候與家庭教育有關,家長們往往也會存在想到不做,說了沒做,做時拖拉……那么要讓孩子不磨蹭,家長首先要做到事情想到就做,說了就做的習慣,讓孩子有榜樣可以學習。
2、家長要做到賞罰分明。孩子是需要不斷鼓勵的,當孩子做得好的時候,一定要大大表揚,還要點明孩子哪里做得好,下次孩子一定會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。
如果孩子做得不好,家長要耐心地跟孩子溝通;實在不行,就要有處罰措施,讓孩子自己說說哪里做得不好,然后那馬上行動,還要有處罰:比如扣減玩耍時間,比如背首古詩,比如寫篇字等等。
3、家長要盡量說服孩子先完成作業(yè)。一年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣,所以,結(jié)束了一天的在校學習時間以后,孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業(yè),那么,孩子很難把心思再放回到寫作業(yè)上面。
-
一年級的小朋友剛離開幼兒園,對于寫作業(yè)很容易產(chǎn)生畏難情緒,此時應適當?shù)墓膭詈洼o導、循序漸進幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
一年級小朋友不寫作業(yè)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的秩序。一年級的孩子要想主動做作業(yè),還是需要家長的訓練,可以給孩子培養(yǎng)一種秩序。這個順序是回家后先做作業(yè),做完作業(yè)再做其他家長。在這個過程中,不要給孩子太大的壓力,否則孩子可能會厭學,甚至在做作業(yè)的時候混日子,從而養(yǎng)成做作業(yè)的壞習慣。
2、教孩子利用外部資源。當孩子遇到不會做的問題時,要教會他們利用外部資源,而不是逃避。比如,孩子因為數(shù)學沒學好,題太難,不愿意寫作業(yè)的時候,家長可以陪著孩子寫作業(yè)。教孩子如何解決問題,分析具體做法,教孩子如何解決類似問題。
3、為解決問題提供有利的選擇。面對一年級孩子放學不做作業(yè),可以給他們選擇的機會。給孩子選擇權可以讓他有一種掌控事物的感覺。但需要注意的是,家長提供的是有利于解決問題的選擇,而不是孩子喜歡的懲罰或選擇。
4、培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理。自律的孩子,無一不是目標明確、非常有計劃。而一年級培養(yǎng)孩子制定計劃、會管理時間也非常重要??梢越探o孩子將時間和任務量化,制定簡單的計劃表,每個時間做什么孩子比較清晰,學習、玩、運動和休息有個明確計劃。
-
很多孩子,在剛開始上學時在一年級不喜歡寫作業(yè),即便家長在旁督促,孩子也會尋找各種各樣的理由來逃避作業(yè)。前一段時間,頻繁讓人啼笑皆非的教孩子寫作業(yè)的短視頻引起網(wǎng)友熱議:“不寫作業(yè),母慈子孝;一寫作業(yè),雞飛狗跳”也引起了很多家長的共鳴。
一年級小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、反思自己找出原因,當家長遇到一年級的孩子不愛寫作業(yè)的問題時,家長不要先問責孩子,而應該先從自身出發(fā),反思檢討自己,再思考是否是受外部環(huán)境影響。在處理孩子的問題時,很多家長腳痛醫(yī)腳,卻不能從根源上治,效果自然不好。
2、培養(yǎng)好的行為習慣,其實一年級孩子很在意父母,他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發(fā)育不完善,有時又無法控制自己的行為,會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理,他們根本不理解,小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣,確實要通過正強化來培養(yǎng)。
3、幫助孩子養(yǎng)成預習復習的習慣,預習能幫助孩子更好的理解老師問的內(nèi)容,復習利于記憶所學知識,一年級知識點不多也不難,幫助孩子認真完成作業(yè),對不會的問題要耐心講解,不要讓孩子對學習產(chǎn)生畏懼感。
4、幫助孩子明確目標,讓孩子自己制定目標的好處是,孩子會更有參與感,而且當他們完成任務時,他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始,比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標開始,比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認真度;也可以從長期目標開始,比如學期末的進步、成績等等。