發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)怎么辦
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發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)怎么辦
家長發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī),一定要指出孩子的錯(cuò)誤,告訴孩子不應(yīng)該這樣,應(yīng)該要專心寫作業(yè),這樣的話,你完成作業(yè)的速度也會提升,玩的時(shí)間相應(yīng)地就會變多,給孩子講道理,孩子是會明白的。
發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時(shí)玩手機(jī)怎么辦
1、主要還是在家長身上,因?yàn)榧议L手機(jī)不離手,或是從小就拿手機(jī)哄孩子的,最好的辦法是孩子寫作業(yè)時(shí),家長也不要玩手機(jī),不要看電視,慢慢過一段時(shí)間孩子會慢慢改過來的,孩子玩手機(jī)在大環(huán)境下已經(jīng)是通病,我們這一代家長從孩子會拿東西時(shí)就用手機(jī)哄孩子,什么聽兒歌,看動畫。
大人現(xiàn)在不管干什么不也是無法認(rèn)真,無法不去掏出手機(jī)看看,總覺得那些什么快手短視頻之類的特?zé)o聊,但還是會忍不住去看。
2、給孩子單獨(dú)留出一個(gè)空間來學(xué)習(xí),拒絕一切的手機(jī)電腦。手機(jī)電腦電視對大人來說的誘惑力還是不小的,更別說孩子他們抵抗自制力比我們大人還要差,就會更容易被這些東西吸引。
3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就是說,每天放學(xué)之后問孩子有哪些作業(yè),然后讓他計(jì)算下寫完這些作業(yè)預(yù)計(jì)需要多長的時(shí)間,在幾點(diǎn)之前寫完,樹立一個(gè)時(shí)間觀念。
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不管是大人還是小孩子,都很容易對手機(jī)產(chǎn)生依賴。孩子處于正在上學(xué)的年紀(jì),如果對手機(jī)有非常大的癮,只想玩手機(jī),不想寫作業(yè)、不想學(xué)習(xí)。這樣下去,會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。那么,對于只想玩手機(jī),不想寫作業(yè)的孩子,家長該怎么教育呢?
孩子只想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦
第一,提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感,并得到了贊揚(yáng),那么他們便會在這件事情上更加努力,尤其是渴望家長夸贊的小孩子,家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊,父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?,這樣孩子便會獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。
第二,適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干,基于這一點(diǎn),媽媽們便可以想出一些辦法了,比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間,規(guī)定孩子們在某個(gè)時(shí)間必須睡覺。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù),他們一定會對自己還沒有完成的東西念念不忘,如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。
第三,經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí),人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè),他們便會覺得這很無聊,這時(shí)父母們可以考慮換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè),比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方,如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習(xí)效率則會更高。
喜歡玩手機(jī)的孩子大概有以下三種類型
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在這個(gè)手機(jī)普及的時(shí)代,幾乎是人手一部手機(jī),家長為了方便和孩子取得聯(lián)系,也會給孩子配備一部手機(jī),本來手機(jī)就是一把雙刃劍,使用的好就會對孩子幫助很多,但是使用不當(dāng)將會對孩子造成很大的影響,孩子寫作業(yè)玩手機(jī)就是一個(gè)例子。
孩子寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦
1、以身作則。家長要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī),自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī),沒事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會如何做想?此刻應(yīng)該會很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī),而不是我。
2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下,可以讓孩子玩一會手機(jī),那么,多久比較好呢?動畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘,專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發(fā)育階段,如果長時(shí)間玩手機(jī),容易造成眼睛近視,所以家長要把控好時(shí)間,不能讓孩子過度用眼。
3、孩子調(diào)皮時(shí),不要把玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品當(dāng)作獎勵。這是很多家長會犯的錯(cuò)誤,只要孩子不聽話、不吃飯時(shí),就把電子產(chǎn)品給孩子玩,作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣,一旦孩子想玩了,就會鬧,不吃飯,跟你撒潑,一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以,建議把握好開始的這個(gè)關(guān),不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。
4、自己陪孩子一起玩游戲。挑選出適合孩子年齡段的游戲:家長們自己在經(jīng)過大量游戲試玩之后,挑選出適合孩子年齡段的游戲,盡可能挑選畫面唯美(順便培養(yǎng)審美觀)對生活、科學(xué)知識有較高要求的(可以讓孩子看到這個(gè)世界更多的窗口)偏向于動腦的游戲,同時(shí)暗示動腦的游戲才是高級的聰明人玩的很酷很神氣的游戲。
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手機(jī)不論是對大人還是對小孩都有著強(qiáng)大的吸引力,有的孩子已經(jīng)癡迷到連作業(yè)都不想做,只想一直玩手機(jī)。對于這樣的孩子,家長要及時(shí)教育他們,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,千萬不要因小失大,影響孩子的學(xué)習(xí)。
孩子不想寫作業(yè)就想玩手機(jī)怎么辦
1、提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感,并得到了贊揚(yáng),那么他們便會在這件事情上更加努力,尤其是渴望家長夸贊的小孩子,家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊,父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?,這樣孩子便會獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。
2、適當(dāng)?shù)慕o孩子制造學(xué)習(xí)障礙。孩子們都喜歡反著干,基于這一點(diǎn),媽媽們便可以想出一些辦法了,比如媽媽們可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間,規(guī)定孩子們在某個(gè)時(shí)間必須睡覺。假如這個(gè)時(shí)候的孩子們還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù),他們一定會對自己還沒有完成的東西念念不忘,如此也可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。
3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí),人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè),他們便會覺得這很無聊,這時(shí)父母們可以考慮換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè),比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方,如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習(xí)效率則會更高。
孩子為什么這么愛手機(jī)
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如今手機(jī)已經(jīng)成為了一種非常便捷且普遍的交通工具,很多孩子小小年紀(jì)就有了手機(jī)。但是孩子的自制力很差,還不能很好的約束自己的行為,很容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的情況。有的家長就說孩子非常喜歡玩手機(jī),放學(xué)回家不寫作業(yè)先玩手機(jī),嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績。
孩子玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦
1、以身作則。家長要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī),自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī),沒事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會如何做想?此刻應(yīng)該會很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī),而不是我。
2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下,可以讓孩子玩一會手機(jī),那么,多久比較好呢?動畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘,專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發(fā)育階段,如果長時(shí)間玩手機(jī),容易造成眼睛近視,所以家長要把控好時(shí)間,不能讓孩子過度用眼。
3、尋求替代品。提供給孩子娛樂玩耍的東西很多,尋找一些替代品,轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的依賴。例如,家長可以買一些拼圖,既能夠開發(fā)孩子的智力,也可以專注注意力。放學(xué)之后,家長不是很忙的情況下,陪孩子打打羽毛球或者乒乓球,也是休閑放松的辦法。
4、讓孩子意識到玩手機(jī)的危害,幫助孩子增強(qiáng)自控能力。孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段,自我意識還很薄弱,從來都不知道玩手機(jī)有什么危害,如果說考試考差了,他們可能會認(rèn)為自己沒有發(fā)揮好,這跟玩不玩手機(jī)沒有太大關(guān)系。
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很多家長都遇到過孩子不想寫作業(yè)的場景,孩子年紀(jì)較小,總想著玩,沒有好的學(xué)習(xí)意識,家長也可以理解,只要好好引導(dǎo),幫助孩子建立起學(xué)習(xí)興趣就好。但現(xiàn)在很多孩子不寫作業(yè)的原因是玩手機(jī),問家長要完手機(jī)查資料,自己卻偷偷把玩起來了。
孩子不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦
1、以身作則。家長要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī),自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī),沒事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會如何做想?此刻應(yīng)該會很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī),而不是我。
2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下,可以讓孩子玩一會手機(jī),那么,多久比較好呢?動畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘,專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。
孩子正處于生長發(fā)育階段,如果長時(shí)間玩手機(jī),容易造成眼睛近視,所以家長要把控好時(shí)間,不能讓孩子過度用眼。
3、生活中不把電子產(chǎn)品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯(cuò)誤,只要孩子不聽話、不吃飯時(shí),就把電子產(chǎn)品給孩子玩,作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣,一旦孩子想玩了,就會鬧,不吃飯,做什么都不愿意,跟你撒潑,這時(shí)候,估計(jì)很多家長都沒折了,一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以,建議把握好開始的這個(gè)關(guān),不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。
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當(dāng)孩子只想玩手機(jī)不想寫作業(yè)的時(shí)候,我們做家長的一定要控制好自己的情緒,不要憤怒呵斥孩子引起孩子的逆反心理,也一定不要說過軟的話用苦情計(jì)來引起孩子的愧疚讓孩子去學(xué)習(xí)。那么,孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦?
孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦
1、放下家長的架子,以好朋友的身份去和孩子交流談心
因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不喜歡別人對自己大喊大叫,指手畫腳,甚至大打出手,棍棒伺候。每個(gè)孩子都或多或少有點(diǎn)逆反心理,有的孩子甚至還非常的強(qiáng)烈。你越是給孩子發(fā)號施令,他反而更是一點(diǎn)都不配合。因此,家長教育孩子首先應(yīng)該以好朋友的身份去和孩子交流,反對家長作風(fēng),動粗動武。
2、定時(shí)檢查,不念叨
每個(gè)階段家長都要定時(shí)檢查作業(yè)完成情況,但沒到檢查的時(shí)候,就不要念叨,這是很多家長容易犯的錯(cuò)誤。青春期的孩子個(gè)體意識逐漸覺醒,最煩家長事事都要管。給出目標(biāo),不必細(xì)問過程,對孩子要有充分的信任,有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。