家長發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時玩手機(jī)，一定要指出孩子的錯誤，告訴孩子不應(yīng)該這樣，應(yīng)該要專心寫作業(yè)，這樣的話，你完成作業(yè)的速度也會提升，玩的時間相應(yīng)地就會變多，給孩子講道理，孩子是會明白的。

發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時玩手機(jī)怎么辦

1、主要還是在家長身上，因為家長手機(jī)不離手，或是從小就拿手機(jī)哄孩子的，最好的辦法是孩子寫作業(yè)時，家長也不要玩手機(jī)，不要看電視，慢慢過一段時間孩子會慢慢改過來的，孩子玩手機(jī)在大環(huán)境下已經(jīng)是通病，我們這一代家長從孩子會拿東西時就用手機(jī)哄孩子，什么聽兒歌，看動畫。

大人現(xiàn)在不管干什么不也是無法認(rèn)真，無法不去掏出手機(jī)看看，總覺得那些什么快手短視頻之類的特?zé)o聊，但還是會忍不住去看。

2、給孩子單獨(dú)留出一個空間來學(xué)習(xí)，拒絕一切的手機(jī)電腦。手機(jī)電腦電視對大人來說的誘惑力還是不小的，更別說孩子他們抵抗自制力比我們大人還要差，就會更容易被這些東西吸引。

3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，就是說，每天放學(xué)之后問孩子有哪些作業(yè)，然后讓他計算下寫完這些作業(yè)預(yù)計需要多長的時間，在幾點(diǎn)之前寫完，樹立一個時間觀念。

孩子在寫作業(yè)的時候去玩手機(jī)，說明他的時間觀念是不強(qiáng)的，這個時候幫他樹立一個時間觀念，那么他在寫作業(yè)的時候就會專心致志的去寫作業(yè)，而不去做其他的事情。

4、時刻重視這個問題。家長每次不讓孩子玩手機(jī)的時候，孩子只是暫時不玩了，過會孩子又開始鬧著要玩，爸媽也許是覺得被鬧煩了，也許是被孩子的撒嬌打敗了，就順著孩子，又把手機(jī)給了他。其實(shí)，出現(xiàn)孩子老是玩手機(jī)的情況，說到底還是爸媽們對問題重視不夠，沒有把這個問題處理好。

5、控制孩子玩手機(jī)的時間。給孩子定下規(guī)矩，比如，每天只能玩一個小時，如果孩子不遵守，依然“耍賴”不肯放下手機(jī)，就可以設(shè)置手機(jī)在看了1個小時之后，自動關(guān)閉程序。

孩子厭煩學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)

1、給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。

這時，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們設(shè)定自己的目標(biāo)。

2、和孩子共情，幫助他提出建議。孩子以前喜歡學(xué)習(xí)，但是突然有一段時間開始覺得學(xué)習(xí)累了，這種情況并不少見。

某一次考試不及格，和同學(xué)發(fā)生矛盾，在班上出丑，每天都寫不完作業(yè)，這些都讓孩子們抗拒學(xué)習(xí)。孩子說出一個暫時不想學(xué)的秘密后，父母首先要認(rèn)同他的情緒，培養(yǎng)同理心，然后和他一起尋找解決辦法。

3、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。子女能夠有一個輕松及開心的學(xué)習(xí)狀態(tài)是十分重要的。故家長在日常生活中，可給予子女開心及輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，如可安排透過戶外活動學(xué)習(xí)，又或者引發(fā)子女好奇心，鼓勵自己尋找知識，都是愉快學(xué)習(xí)的一個好方法。

如何控制孩子玩手機(jī)的時間

1、給孩子玩手機(jī)前，先和孩子約法三章，比如完成作業(yè)或做完家務(wù)才能玩一次，而且時間不得超過30分鐘左右。為了避免孩子偷偷玩手機(jī)，家長們可以經(jīng)常更換手機(jī)的密碼。

2、以身作則，做好示范。想要控制孩子玩手機(jī)，家長就要做出榜樣和示范，回家以后把手機(jī)收起來，除了必要的工作處理和接打電話以外，其余時間一定不要刷手機(jī)，做好家務(wù)，監(jiān)督陪伴孩子做好功課。