孩子還小，學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，不認(rèn)真上網(wǎng)課，肯定是孩子還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，還沒(méi)有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，所以在學(xué)習(xí)上才會(huì)動(dòng)力不足，家長(zhǎng)再嚴(yán)厲監(jiān)督，都不如孩子自己主動(dòng)認(rèn)真學(xué)來(lái)得好，那孩子不上網(wǎng)課怎么辦呢？

孩子不上網(wǎng)課怎么辦

第一，需要詳細(xì)考慮孩子年紀(jì)與性別

譬如初中與小學(xué)的男孩，往往無(wú)法形成自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，基于其認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)還無(wú)法直面讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，玩心還偏重。對(duì)于此階段的孩子，盡量避免講道理約規(guī)矩等等理性主導(dǎo)的行為驅(qū)動(dòng)因素。實(shí)在不太聽(tīng)話不行，可以采取鞭策以及獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，在成人的眼中，這些方法可能過(guò)于直接與強(qiáng)硬，但是對(duì)這個(gè)年紀(jì)段的孩子是的確有用的，但是也得注意，當(dāng)孩子逐漸產(chǎn)生了一些自我想法或者叛逆期到來(lái)，這種方法應(yīng)該盡快停止。網(wǎng)課如果不交作業(yè)或者拒絕聽(tīng)課，可以采取一點(diǎn)強(qiáng)硬手段，譬如剝奪期玩游戲或者看動(dòng)畫(huà)片的權(quán)利等等，但是一定注意程度，過(guò)猶不及避免矯枉過(guò)正。

第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

家長(zhǎng)老師都是學(xué)習(xí)的外力。只有學(xué)生自己想要學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，才能學(xué)好！家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子，想一些辦法讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，最后養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣！如果是孩子不會(huì)的知識(shí)，我們要幫助解決，而不是批評(píng)，孩子在不會(huì)的時(shí)候肯定最怕家長(zhǎng)批評(píng)了：你怎么這么笨！千萬(wàn)不能這樣說(shuō)，一定要有耐心地講解。如果孩子能夠按時(shí)完成上課及作業(yè)任務(wù)了，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，多是精神層面的，也可以給一點(diǎn)點(diǎn)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一定是孩子想要的。

孩子不想上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)不要嘮叨甚至指責(zé)孩子，孩子厭學(xué)是有一定的原因的，我們要和孩子一起分析原因，然后制定措施去改變，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)進(jìn)取，讓孩子逐漸享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和樂(lè)趣。

孩子不想上網(wǎng)課怎么辦

1、不嘮叨、不催促，不批評(píng)、不打擊。多數(shù)家長(zhǎng)容忍不了孩子的厭學(xué)行為，會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨催促，要不就是打罵、貶損。

這些行為的作用，只能使家長(zhǎng)減少一些自己的焦慮，對(duì)于孩子的厭學(xué)沒(méi)有絲毫正向促動(dòng)作用。如果家長(zhǎng)還沒(méi)有找到有效的解決辦法時(shí)，最好保持安靜。

2、與孩子建立良好關(guān)系。建立關(guān)系不是討好，討好的背后是隱忍，是委曲求全。一旦孩子沒(méi)按自己意圖走，父母會(huì)有更大的情緒爆發(fā)，是要真心愛(ài)孩子。

我問(wèn)過(guò)許多家長(zhǎng)：您愛(ài)您孩子嗎？所有家長(zhǎng)都表示出不屑，我怎么能不愛(ài)自己的孩子？我又問(wèn)：您對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)條件的嗎？就是那種無(wú)論孩子學(xué)習(xí)咋樣，成績(jī)?nèi)绾?，您都能一如既往的?ài)嗎？問(wèn)到這兒，許多家長(zhǎng)不言語(yǔ)了。是的，我們愛(ài)的是孩子還是愛(ài)孩子的成績(jī)呢？值得家長(zhǎng)思考。

特殊時(shí)期為了保證孩子不荒廢在家的時(shí)間，各地紛紛組織上網(wǎng)課，開(kāi)展線上教學(xué)，孩子沒(méi)有了老師的管束，經(jīng)常上課開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)甚至偷偷玩手機(jī)，這些都是孩子孩子缺乏自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

孩子不好好上網(wǎng)課怎么辦

1、身教勝過(guò)言教，最好的教育是榜樣示范。父母的行為就是自己想法的最直接表現(xiàn)，如果是父母真正相信的東西，就會(huì)通過(guò)行為表現(xiàn)直接告訴孩子。因此要想培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以嘗試一下，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，身為家長(zhǎng)的你也在一旁讀讀書(shū)，看看報(bào)，做點(diǎn)同樣需要付出時(shí)間和精力以自我提升的事。如此，孩子的內(nèi)心會(huì)更加寧?kù)o，從而讓自己更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愿意上網(wǎng)課，那么就是家里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好，這就需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)氛圍。孩子在上課時(shí)，家長(zhǎng)不要大聲說(shuō)話，還要避免發(fā)生大的響動(dòng)，以免吸引孩子的注意力，讓孩子不能專心學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是指責(zé)孩子為什么不專心學(xué)習(xí)。

3、調(diào)整孩子的情緒。在學(xué)校時(shí)，老師能夠直接站在孩子面前上課，能夠直接指出孩子上課時(shí)的不專心，但在上網(wǎng)課時(shí)，孩子上課的狀態(tài)老師并不能直接看到，因此也不能提醒孩子。同時(shí)，孩子過(guò)多的看電腦，眼睛會(huì)產(chǎn)生不適，就會(huì)有抵觸情緒。家長(zhǎng)要慢慢調(diào)整孩子的情緒，讓孩子專心學(xué)習(xí)。

4、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。不管在什么時(shí)候，孩子都要專心上課，而家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)不是一時(shí)半會(huì)的事情，家長(zhǎng)要以身作則，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，不被眼前的事情局限。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)到這個(gè)世界上總是會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，他們要面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是學(xué)會(huì)獨(dú)立，與父母分離，自己勇敢的去上學(xué)和獨(dú)立的上課。而對(duì)于這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了，那么對(duì)于孩子不愿意上網(wǎng)課，家長(zhǎng)又應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不愿意上網(wǎng)課怎么辦

1、鍛煉孩子獨(dú)立能力，作為家長(zhǎng)，在孩子還沒(méi)有上網(wǎng)課之前，要先鍛煉孩子的獨(dú)立能力，比如說(shuō)帶孩子去陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓孩子鍛煉接觸新環(huán)境的適應(yīng)能力。其次培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯，獨(dú)立上廁所等，小孩子獨(dú)立能力的提高，有利于孩子在上網(wǎng)課各方面的適應(yīng)。

2、提前熟悉模式，新的模式會(huì)讓寶寶感到不安，從而對(duì)網(wǎng)課產(chǎn)生恐懼，所以家長(zhǎng)在寶寶上網(wǎng)課之前，可以提前帶寶寶去網(wǎng)課熟悉一下環(huán)境，認(rèn)識(shí)一下網(wǎng)課的老師，這樣寶寶會(huì)建立起對(duì)于網(wǎng)課的熟悉感，那么也就不會(huì)因?yàn)椴话哺械讲话玻鴮?duì)網(wǎng)課產(chǎn)生恐懼了。

3、分享網(wǎng)課的奇妙冒險(xiǎn)，家長(zhǎng)要讓寶寶不再抗拒去上網(wǎng)課，那么家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)讓寶寶喜歡上網(wǎng)課，所以當(dāng)寶寶從網(wǎng)課中結(jié)束的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要多和寶寶交流，讓寶寶多分享在上網(wǎng)課發(fā)生的趣事。家長(zhǎng)一定要讓寶寶意識(shí)到，在網(wǎng)課上也可以有很多收獲的，并且每天都有很多有趣的事情發(fā)生。

4、幫助孩子做好思想工作，家長(zhǎng)可以在家里告訴孩子，現(xiàn)在寶寶已經(jīng)是大孩子了，可以自己上網(wǎng)課了，爸爸媽媽要上班。網(wǎng)課有好多好玩的事情，有很多可愛(ài)的小朋友和你一起，還有跟媽媽一樣疼你的老師。在家里做好思想工作，讓孩子有準(zhǔn)備，多多鼓勵(lì)孩子，你是一個(gè)棒孩子，能自己在家上網(wǎng)課。

近幾年受特殊原因影響，為了孩子健康和安全，很多學(xué)校都開(kāi)始實(shí)施了線上授課，但家長(zhǎng)需要面臨的問(wèn)題也隨之而來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了學(xué)校的約束，有些孩子在上網(wǎng)課期間，總是會(huì)出現(xiàn)走神發(fā)呆的，不專心的聽(tīng)講的現(xiàn)象。那么，上網(wǎng)課孩子不自覺(jué)怎么辦呢？

上網(wǎng)課孩子不自覺(jué)怎么辦

1.提前溝通，讓孩子意識(shí)到網(wǎng)課的重要性，跟上學(xué)校的節(jié)奏。沒(méi)有了課堂上老師的約束，孩子們隔著手機(jī)屏幕上課，多多少少都會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，和孩子們及時(shí)做好溝通，讓孩子們知道線上學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，同樣是他們每天最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，早上要正常的時(shí)間起床、洗漱、穿衣服、吃早飯，然后準(zhǔn)時(shí)上課，下課時(shí)間也要跟著學(xué)校安排的節(jié)奏走，包括午休、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，這些作息時(shí)間和節(jié)奏要跟原來(lái)一樣，讓孩子盡量保持這種健康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從儀式和心理上讓孩子們意識(shí)到網(wǎng)課和平常上課是一樣重要的，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的線上教學(xué)，只有從心理上重視和接受了，才會(huì)真正提高學(xué)習(xí)效率。

2.家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，做好監(jiān)管。家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通，明確學(xué)校上課的時(shí)間、要求，以便及時(shí)督促和提醒孩子。對(duì)于幼兒園的孩子家長(zhǎng)以陪伴為主，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

3.家長(zhǎng)及時(shí)和老師尤其是班主任反饋孩子在家上網(wǎng)課的狀態(tài)、表現(xiàn)，以及存在問(wèn)題，讓老師心中有數(shù)，可以在課堂上適當(dāng)提醒、提問(wèn)以便引起孩子重視。尤其是成績(jī)一般和表現(xiàn)一般的學(xué)生家長(zhǎng)更需要多和老師溝通，家長(zhǎng)重視孩子、關(guān)注孩子，老師才會(huì)更加關(guān)注。

4.家長(zhǎng)要以身作則，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)在看到孩子的毛病時(shí)，一定要檢視下自己，是否也有這方面的問(wèn)題。你說(shuō)孩子不自律，先要看看自己是否愛(ài)學(xué)習(xí)，是否能夠說(shuō)到做到。家長(zhǎng)們保持作息要規(guī)律，生活、工作積極向上。你的努力和上進(jìn)，孩子會(huì)看到，也會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行模仿，所以說(shuō)一個(gè)行動(dòng)，比一大堆道理更能影響到孩子。

受大環(huán)境的影響，很多孩子已經(jīng)開(kāi)始上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)生活。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常發(fā)呆甚至是偷偷玩手機(jī)等不好好上網(wǎng)課的行為。那么面對(duì)孩子不好好上網(wǎng)課家長(zhǎng)怎么辦才好呢？

孩子不好好上網(wǎng)課家長(zhǎng)怎么辦

首先我們要根據(jù)孩子的不同年齡，對(duì)癥下藥！

1、對(duì)于小學(xué)生，家長(zhǎng)有發(fā)言權(quán)。但也要有耐心，多哄，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)孩子不斷學(xué)習(xí)！孩子哭鬧，有脾氣，我們都不能妥協(xié)。養(yǎng)成孩子好好上網(wǎng)課的習(xí)慣！

2、對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多家長(zhǎng)不再是權(quán)威。這個(gè)時(shí)候?qū)τ诤⒆右ㄇ檫_(dá)理，多和孩子交談。如果你一味的嘮叨批評(píng)只會(huì)讓孩子對(duì)父母更加厭倦，對(duì)學(xué)習(xí)更加厭倦，對(duì)上網(wǎng)課更加厭倦。

其次就是父母不要一直陪。

孩子對(duì)于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長(zhǎng)訴說(shuō)的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學(xué)不回家天天混社會(huì)怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，家長(zhǎng)想想平時(shí)和同學(xué)、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關(guān)系，那么把這些用在和孩子的關(guān)系上就好，孩子需要這樣的朋友關(guān)系。家長(zhǎng)不要一副高高在上、說(shuō)教的樣子，那樣不是朋友關(guān)系。從和孩子坐到一個(gè)凳子上說(shuō)話、摟住孩子肩膀說(shuō)話、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話開(kāi)始，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，替孩子解決學(xué)習(xí)以外的問(wèn)題，總之讓他能體會(huì)到朋友之情，他在才會(huì)把你當(dāng)朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學(xué)習(xí)以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛(ài)好不違背社會(huì)良俗、不違法亂紀(jì)，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養(yǎng)共同語(yǔ)言，有了共同語(yǔ)言以后，你的話他就慢慢能聽(tīng)進(jìn)去了。比如孩子喜歡一個(gè)歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽(tīng)、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛(ài)籃球，你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說(shuō)說(shuō)NBA。

3、尊重孩子的想法。家長(zhǎng)之所以有時(shí)覺(jué)得孩子的想法離奇離譜，那只是出發(fā)點(diǎn)不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發(fā)點(diǎn)不一樣的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ簿褪钦f(shuō)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學(xué)習(xí)以外的事情，比如做家務(wù)，家里的事情找他商量，培養(yǎng)他的責(zé)任感，他也就會(huì)體諒家長(zhǎng)了。

4、千萬(wàn)不要打罵孩子。打罵是最沒(méi)本事的表現(xiàn)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過(guò)你，會(huì)在心里埋下怨恨和報(bào)復(fù)的種子。不給你對(duì)著打他就要找另一個(gè)出口發(fā)泄，比如和別人打架、虐待小動(dòng)物、不學(xué)習(xí)、拒絕家長(zhǎng)合理要求等等當(dāng)你試著用別的辦法解決沖突和問(wèn)題的時(shí)候，就是孩子開(kāi)始佩服你、接納你的時(shí)候！