高一是非常重要的階段，如果孩子在高一的學(xué)習(xí)跟不上，后面學(xué)起來也會非常困難。所以當(dāng)感覺跟不上學(xué)習(xí)時，要讓孩子停下腳步做好反思，看是遇到了哪些障礙，精準(zhǔn)地找到障礙，才能針對性地清除障礙。

孩子上高一跟不上怎么辦

一、每天要有明確的學(xué)習(xí)思路。要讓孩子對于學(xué)習(xí)這件事情，每天要有明確的學(xué)習(xí)思路。要知道每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，具體到每一節(jié)課，每一個知識點。要知道每節(jié)課老師講的知識點有哪些，其中的重點跟難點是什么。對于重點要知道它是怎樣運用的，對于難點要問老師跟同學(xué)，不懂就要及時問，不要把問題留到明天。

二、做好預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)。高中知識難度增加，如果不預(yù)習(xí)直接聽課，很多孩子會感覺像聽天書似的。所以在老師講新課之前，一定要讓孩子先進行課前預(yù)習(xí)，提前了解老師新課講的內(nèi)容，這樣老師講的時候就能迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是配套的，預(yù)習(xí)很重要復(fù)習(xí)也很重要。所以也要讓孩子及時復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容很快會忘記。

三、提高聽課效率。讓孩子在課堂上一定要謹記，提高聽課效率是關(guān)鍵。首先在上課之前，孩子要清楚老師課堂上要講什么，哪些內(nèi)容是重點，要認真聽講提高專注度。然后跟著老師的思路積極回答老師提出的問題，遇到不懂得問題要及時問老師，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)到的知識消化干凈。

四、高效利用時間。到了高中之后，很多孩子會感覺時間不夠用，老師布置的作業(yè)很多，怎么寫也寫不完。不懂的知識點很多，解決了舊的又來新的。高一時間緊、任務(wù)重，所以步入高一的孩子一定要養(yǎng)成良好的時間觀念，學(xué)會高效的利用時間。同時在學(xué)習(xí)之前可以做計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，延長時間的寬度。

高一的孩子感覺跟不上，這是一種正?，F(xiàn)象。因為高中跟初中不同，高中的知識點多了，而且更難了。高中老師上課節(jié)奏還非常快，高一的孩子稍不留神可能就掉隊了。所以，面對這種情況，家長一定要重視起來，找到辦法幫助孩子跟上學(xué)習(xí)的進度。

孩子高一跟不上怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。高中生要養(yǎng)成良好的時間觀念，合理安排時間。對于所有高中生來說，時間對大家都是公平的。我們不能延長時間的長度，就要努力延長時間的寬度。爭取在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到最多的知識點，努力提高學(xué)習(xí)效率。

2、薄弱科目一定要預(yù)習(xí)。高一要學(xué)習(xí)的科目有很多，對于不同的孩子來說，每個科目的難度是不同的，對于薄弱的科目，高一孩子一定要做好預(yù)習(xí)工作，上課之前提前了解新課內(nèi)容，這樣上課的時候，就能快速聽懂老師講的知識點了。

3、變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。進入高中后，家長應(yīng)該讓孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，盡快變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。要成為學(xué)習(xí)的主人，自覺主動的學(xué)習(xí)知識點。在上課之前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思考，主動回答老師提出的問題，課后及時復(fù)習(xí)。

4、學(xué)會整理筆記。很多人都在做筆記，但是會做筆記的就沒有那么多人了。家長要教會孩子整理筆記，筆記本上記錄的內(nèi)容應(yīng)該是老師講課的重難點內(nèi)容以及疑難點問題，筆記本上的內(nèi)容是老師講課的精華所在。一本有效的筆記它實則是一本經(jīng)典的教科書，它把教科書以更豐富、更細致的方式呈現(xiàn)給孩子。

一年級是孩子學(xué)習(xí)時代的起點，孩子從幼兒園這個比較寬松的環(huán)境，一下子到了小學(xué)這個要求比較嚴格的階段，很多家長都害怕自己的孩子適應(yīng)不了，所以很多家長都會在這個階段特別緊張，希望能夠為孩子未來適應(yīng)小學(xué)生活做很多的工作，讓孩子在小學(xué)能夠跟得上。

孩子剛上小學(xué)跟不上怎么辦

1、培養(yǎng)興趣，孩子剛剛上小學(xué)，可能一切都是一個新的起點，孩子寫作業(yè)可能會比較慢，因為孩子需要適應(yīng)拿筆寫字，家長不要著急，更加不要訓(xùn)斥和打罵孩子，否則，孩子一旦厭惡學(xué)習(xí)，后果是家長無法負擔(dān)得起的。

2、引導(dǎo)孩子從生活中學(xué)習(xí)，一年級孩子對知識的認識都是從身邊熟悉的實物開始的。每天孩子放學(xué)回家后，家長要陪孩子利用感興趣的物品認識數(shù)字，可以變換方式，讓孩子直觀地進行十以內(nèi)加，減法計算。其次打亂順序數(shù)數(shù)訓(xùn)練，這樣反復(fù)進行，等孩子熟練后，轉(zhuǎn)化成加減法算式計算，長期堅持，天天訓(xùn)練，孩子熟能生巧，就會進步了不少。

3、引導(dǎo)孩子做好規(guī)劃，每天一回家放下書包，第一件事就是把要做的作業(yè)拿出來，把文具準(zhǔn)備好。媽媽可以和孩子一起做一個寫作業(yè)的規(guī)劃，如先做哪一科的作業(yè)，再做哪一科，估計一下各項作業(yè)所需要的時間。

4、要求孩子在他自己所定的時間內(nèi)完成，完成得好媽媽要給予鼓勵，如果能持續(xù)一段時間較快完成作業(yè)也可以給予適當(dāng)獎勵。如果不能完成，則要接受一定懲罰，比如不可以看電視或不可以除去玩或洗一個禮拜的碗等等，懲罰措施父母要與孩子協(xié)商決定，這樣孩子才能心甘情愿受罰。

相信每個家中有孩子上學(xué)的家長，一定會經(jīng)常碰到這種情況，孩子小學(xué)的時候成績很好，為什么到了中學(xué)就很普通呢？孩子初中畢業(yè)后可以考重點高中，為什么上了高中成績就跟不上了？其實就是說學(xué)習(xí)能力不足，家長應(yīng)該怎么才能培養(yǎng)一個學(xué)習(xí)非常高效的小孩呢？

孩子讀書跟不上怎么辦

1、適當(dāng)?shù)慕档鸵?，家長希望孩子怎樣，就說孩子已經(jīng)怎樣了。希望孩子有什么樣的品質(zhì)，就說孩子已經(jīng)有了這樣品質(zhì)。比如，希望孩子愛學(xué)習(xí)，就說孩子愛看書，愛問問題；希望孩子記憶力好，就說孩子看兩三遍就記住了等等。通過這種方式激勵孩子學(xué)習(xí)。

2、放寬心態(tài)，了解孩子讀書跟不上的根本原因，是因為智力不夠，還是習(xí)慣不好，然后有的放矢，正確地加以引導(dǎo)，不能只是一味地說教，對孩子非但起不到幫助作用，還會引起孩子的反感，加重孩子的厭學(xué)情緒。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，不少父母出于對孩子的溺愛，會為孩子包辦很多事情，比如上興趣的選擇，是否愛好的選擇，都不征求孩子的意見，無形中孩子的自主意識就被抹殺了，學(xué)習(xí)中也會缺乏自主意識，不敢面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，而是選擇逃避或求助于他人。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，很多孩子在上學(xué)期間都會出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)不認真的現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，所以要想糾正孩子上課不認真，首先就是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這個過程中，需要老師以及家長的幫助多和孩子進行溝通，不要因為學(xué)習(xí)不好就對孩子打罵體罰，要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種快樂的事情，同時還可以和孩子共同學(xué)習(xí)，增加彼此之間的感情。

一年級的孩子只有六七歲，這時候，無論在思想邏輯思維能力等各方面都遠沒有到成熟的時候，所以一年級的孩子跟不上課也是比較正常的現(xiàn)象，這時候就需要老師家長細心引導(dǎo)，循序漸進，只要有耐心，相信孩子不久以后將會跟上課的，家長無須多慮。

一年級孩子跟不上課怎么辦

首先，一定要擺正心態(tài)，家長一定不要過度焦慮，安慰孩子，相信自己，你一定會跟上課的。家長如果焦慮生氣著急，孩子反而會學(xué)不好。

同時從簡易的剛開始，再到一些繁雜的語匯了解。包含簡易區(qū)別鼻韻母、拼音聲母、前鼻音、后鼻音等。在這個慢慢滲入的全過程中，家長能夠根據(jù)手機游戲的方式來開展，那樣能夠讓孩子開心的參加在其中，還能夠不斷學(xué)得新專業(yè)知識。

這種專業(yè)知識不一定對一些考試起立即功效，但在耳濡目染中，孩子的邏輯思維能力會不斷提高，就算是“零提前準(zhǔn)備”的孩子，還可以變成老師眼中的優(yōu)秀生。

其次家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要教會孩子如何認真聽課，不僅要仔細聽老師講解的知識點，還要積極思考老師提出的問題，主動舉手回答問題，更要辨別其他同學(xué)的回答是否正確，及時糾正錯誤的回答或者進行適當(dāng)?shù)难a充。

高一是人生的一個新階段。經(jīng)過了中考的選拔，一部分孩子會進入高中。人生很多時期會遇到障礙，高一是比較容易遇到障礙的一個時期。很多孩子進入高一后，會感覺學(xué)起來非常吃力。老師講得聽不懂，課后習(xí)題不會。高一孩子感覺跟不上怎么辦？高一孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因有哪些呢？

高一學(xué)習(xí)跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，很多高中生強調(diào)沒有預(yù)習(xí)時間，其實，沒有預(yù)習(xí)是導(dǎo)致沒有預(yù)習(xí)時間的關(guān)鍵。如果孩子預(yù)習(xí)了，孩子會帶著預(yù)習(xí)的思維結(jié)構(gòu)、知識結(jié)果、預(yù)習(xí)問題聽課，效果會事半功倍，不預(yù)習(xí)，當(dāng)堂的內(nèi)容消化就慢，就占據(jù)了今天的預(yù)習(xí)時間。所以不預(yù)習(xí)會事倍功半。

2、引導(dǎo)孩子合理用腦，所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會總結(jié)，一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一。

高一孩子跟不上的原因有哪些

孩子表示，他在上課時，老是跟不上老師的講課進度，聽不懂老師講的知識點，為此孩子很苦惱，家長也很焦慮，我們知道，孩子想要學(xué)好的心是有的，要不然也不會尋求我們的幫助，孩子上課聽不懂跟不上怎么辦？下面是我給各位家長的建議。

孩子上課聽不懂跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子穩(wěn)定心態(tài)

建議家長在孩子抱怨的時候，巧妙地讓孩子安靜下來，或是安慰，或是轉(zhuǎn)移注意力，等孩子靜下心來，再詢問孩子，老師今天講的內(nèi)容，是完全沒聽懂，還是一些沒聽懂。如果完全聽不懂，說明孩子已有知識與所學(xué)的內(nèi)容之間掉鏈子了，這就得查漏補缺。如果是有一些沒聽懂，說明孩子對于該道題的解題方法還沒有掌握，這個課下多問問老師還是有用的?？傊?，要具體看孩子的實際情況，對癥下藥，不可盲從。

2、孩子課下預(yù)習(xí)、多問

如果是學(xué)生自身的問題，如學(xué)習(xí)吃力，理解能力差，跟不上老師講課。方法只有一個，做到提前預(yù)習(xí)，翻開課本看一看老師明天要講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，再聽老師講課就跟的上了，注意課堂上不明白的知識一定要多問老師，達到會了為止。