十歲女孩的心理及教育
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十歲女孩正常來說已經(jīng)上小學(xué)四年級了,孩子的思想開始成熟了,獨立意識也會增強,女孩之間,虛榮心和攀比心理會格外嚴(yán)重,不過這都是正?,F(xiàn)象,十歲女孩的心理及教育,下面我給大家做了整理,家長們可以多讀讀。
十歲女孩的心理及教育
1、認(rèn)知和分辨力有提高,但還不全面
進(jìn)入四年級后,男孩和女孩在對事物的認(rèn)知方面基本上沒有問題,這主要得益于孩子從課堂上學(xué)到了大量的知識,從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因為掌握了大量的知識,使十歲兒童在認(rèn)識世界和認(rèn)識自我方面有了長足的進(jìn)步。
但是不管男孩還是女孩,認(rèn)知和分辨力并沒有達(dá)到成熟水平,對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利己行為,導(dǎo)致十歲兒童常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事,只要符合自己意愿的人和事,一般會樂于接受,如果不符合則會持情愿接受的態(tài)度。
2、自控和自律意識開始兩極分化
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十歲是孩子成長中的重要階段,也是孩子人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期,這個時期的孩子自我意識不斷增強,有自己的想法,家長要給孩子灌輸正確的觀念,幫助孩子健康成長。
十歲左右孩子的心理教育
1.和孩子講話語速要緩慢??邶X清楚、聲調(diào)溫和親切,要根據(jù)孩子的年齡,讓他理解自己的意思。
2.不要說讓孩子妒忌的話。很多成人喜歡講"你媽媽不喜歡你了,喜歡隔壁小弟弟"來刺激孩子,是很不對的。
3.不要恐嚇孩子??謬槙鹉懬?,隨著年齡的增長,知道恐嚇的話是假的,只不過是用來嚇唬他的,這將影響父母在孩子心目中的威信。
4.建立有效的溝通方式。與孩子建立良好的溝通渠道是很重要的,這樣你就可以及時發(fā)現(xiàn)他們的問題并幫助他們解決。
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孩子逐漸長大,會變得越來越獨立,這個時候孩子會慢慢出現(xiàn)自我意識,對待事情的看法也發(fā)生了變化,如果家長沒有及時的引導(dǎo)孩子,那孩子的反抗心理就比較嚴(yán)重,家長要正確認(rèn)識孩子的心理,這樣孩子才會有積極的一面。
10歲女孩的心理
1、好奇心非常強。10歲女孩子,她們對各種新鮮事物產(chǎn)生了好奇心,對世界充滿了探索心理,比如幼兒園里的游樂場、公園、餐廳等,她們都會對“小玩意”進(jìn)行解釋,對周圍發(fā)生的事物,如新奇的東西,新奇的話題,甚至是有趣的親子游戲等,她們對新鮮的事物,還有周圍的發(fā)生,都了解起來,她們的好奇心,會讓孩子們特別想了解。
2、學(xué)習(xí)思維能力增強。10歲女孩子在學(xué)習(xí)成績上也有所波動,對學(xué)習(xí)要求很高,但是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容難度陡然加大,她們不能很好的掌握知識,會導(dǎo)致她們的成績大幅度的跌進(jìn)排名墊底,那么這個時候就要加強學(xué)習(xí),讓孩子在知識基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)效率,提高孩子的自信心,對自己的學(xué)習(xí)成績也有巨大的幫助。
3、好奇心增強。10歲女孩子有了強烈的好奇心,如果這個時候媽媽又用各種理由來吸引女兒,比如訓(xùn)斥女兒,說這話,女兒就很容易出現(xiàn)反抗的現(xiàn)象,其實,對于女孩子在做事的時候,媽媽應(yīng)該避免強迫女兒,不要總是拿女兒和其她孩子比較。
10歲女孩的教育方法
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隨著孩子年齡的增長,孩子的生理和心理也在慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變,其中一些不良的心理問題,以及行為習(xí)慣也漸漸地開始出現(xiàn)。所以在這個時候,家長應(yīng)該及時給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子在良好的環(huán)境下健康成長。
十歲孩子的心理及教育
1、認(rèn)知和分辨力有提高。十歲孩子在認(rèn)知和分辨力并沒有達(dá)到成熟水平,對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利已行為,導(dǎo)致十歲孩子常常圍繞自己的興趣,或者心情而看人做事。對于隨心情而定的現(xiàn)象,和以往那種直接拒絕有所不同的是,如果家長能夠合理地加以引導(dǎo)和分析,十歲孩子很容易接受勸告或建議,而后去做該做的事。
2、自我意識增強,膽子更大。自我意識增強表面看是孩子按照自己的意愿和想法去看人做事,但是從心理活動的動機來看,往往是察言觀色或隨風(fēng)而動。就如在課堂上凡是愛經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué),其同桌或周圍的同學(xué)極易被影響和帶動,這種架秧子起哄現(xiàn)象,不僅讓個別帶頭起哄的兒童自我感覺很良好,更為關(guān)鍵的是通過獲得心理上的優(yōu)勢,可以隨意破壞規(guī)則或違反紀(jì)律,而老師又拿他們沒有辦法。
3、能力有所不足。孩子開始有自己的某些想法,但判辨是非的能力還是極其有限,處于兩極分化的階段。這時期的孩子的社會交往經(jīng)驗不足,經(jīng)常會遇到自己難以解決的問題,可能會出現(xiàn)不安的情緒。家長以及老師等長輩的正確引導(dǎo),可以使孩子安然度過不安的時期,綜合能力就會得到快速提高。
4、情感日漸豐富,情感表達(dá)能力下降。由于孩子對自我感受的優(yōu)先放在首位,加之閱讀和理解能力增強,情感世界日漸豐富。和以往那種天馬行空的想像所不同的是,十歲孩子的情感需求更現(xiàn)實,往往集中在吃喝玩樂學(xué)方面更多一些。
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隨著孩子不斷增長,13歲的女孩獨立意識已經(jīng)越來越強,步入青春期后,一方面她們想擺脫父母;另一方面又必須依賴家庭,因此逐漸進(jìn)入逆反期。下面為大家分析下13歲女孩的心理特征和家長的教育方法,希望能幫助到大家。
13歲女孩的心理及教育
1、盡全力保證和諧的家庭環(huán)境。孩子的世界里,會經(jīng)常發(fā)生一些事,這些事在大人的眼中可能都非常小,特別容易忽略,可是它們每一件對孩子們來說都是天大的事,如果排解不及時,壓抑過久,那么一旦爆發(fā)出來,可能就真的成為父母眼中的大事了。
而這個時候,和諧的家庭環(huán)境就顯得尤為重要了,如果父母親都在身邊,并且能敏感的發(fā)現(xiàn)孩子的異常,并及時用正確的方式加以疏導(dǎo),這樣的良性循環(huán)才不會讓這個叛逆期過得那么“叛逆”。
2、任何時候,尊重孩子,尤其在外人面前。青春期的孩子尤其好面子,家長無論多生氣,一定不要當(dāng)著外人的面打孩子。用欣賞的眼光看待你家孩子的各種嘗試,認(rèn)同孩子與眾不同的個性,這是青春期必須要經(jīng)歷的。所以父母少比較,更不要妄加指責(zé),盡量少的把自己的意愿強加在孩子身上。
3、及時溝通,多聽少說,了解孩子的內(nèi)心需求,正確引導(dǎo)。有些父母常把一句話掛在嘴邊:“我這都是為了你好”,以家長的意志和權(quán)威去壓制孩子,以命令和呵斥去管教孩子,動不動就打罵訓(xùn)斥、諷刺挖苦,這樣做并不能解決孩子叛逆的問題,相反會讓孩子越來越叛逆。
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九歲的孩子正是上小學(xué)的年齡,這個階段的孩子正處于叛逆期,所以會有很強的自我意識。但是這個階段的孩子已經(jīng)能聽懂道理了,所以家長要耐心的和孩子講道理,明確孩子的是非觀,讓孩子知道哪些能做,哪些不能做,這樣才有利于孩子的成長。
九歲女孩的心理
1、進(jìn)入具體運算思維階段。這個年齡段的孩子進(jìn)入了具體運算思維階段,能夠理解物體守恒,可以從多角度思考問題,可以對物體進(jìn)行歸類。孩子可以對問題進(jìn)行客觀的思考,而不是輕易的下定論。這個年齡段的孩子可以換位理解他人,也能明白自己的感受是獨一無二的。
2、喜歡跟同齡人比較。兩歲起孩子開始發(fā)展自我意識,在這個年齡段,她們的自我意識會變得抽象與復(fù)雜。這個年齡的孩子會特別喜歡跟同齡人比較。她們可能會經(jīng)常問你:“媽媽,你說我跟隔壁家的小明誰聰明一點?”
3、可以全面評估自己。在童年早期,大多數(shù)孩子會過于樂觀的評價自己。進(jìn)入童年中期以后,通過跟同齡人的比較,孩子對自己有了更加準(zhǔn)確、客觀的認(rèn)識。他們內(nèi)心會看見現(xiàn)實理想與自我的差距,在意父母是否支持她。如果父母總是忽略孩子表現(xiàn)的好的行為,很少支持認(rèn)可孩子,對孩子有過高的期待,孩子會形成較低的自尊心。
4、情緒管理能力增強。九歲的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更加完善,情緒控制能力增強,大部分孩子都可以按照學(xué)校的規(guī)章制度約束自己的行為。發(fā)脾氣的次數(shù)減少,攻擊性行為也減退,可以控制自己想去玩的想法,有的孩子還可以幫助自己不喜歡的同學(xué)。
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14歲女孩正處于青春期的發(fā)育階段,心理上的問題是最需要家長關(guān)注的。只有家長足夠了解孩子的心理特征,給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,這樣才能找到適合14歲孩子的教育方法。
14歲女孩的心理教育方法
1、要真正理解,尊重信任孩子。當(dāng)遇到孩子的某些變化,或者反常行為時不要敏感過度,對孩子打罵訓(xùn)斥,否則會加劇她們的叛逆心理,讓親子之間差生隔閡。
2、尊重孩子的獨立性。在這年紀(jì)階段的女孩,她們的思想開始往獨立方向發(fā)展,家長給她們一定的自主權(quán)利,跟孩子以平等商討地方式談話,即使孩子脾氣倔強,也不要用命令、訓(xùn)斥的語氣,因為粗暴和強制只會讓孩子的你煩心理更加嚴(yán)重。
3、要做孩子的知心朋友。家長要想孩子能夠和自己敞開心扉,那么就需要我們真正了解她們的內(nèi)心世界,孩子只有感受到父母的關(guān)切、尊重和理解,才會將其視為最可信賴的人,感情就能得到真正交流,在這種狀態(tài)下孩子更易于接受教育和指導(dǎo)。
4、少批評,多鼓勵。家長在教育孩子的時候,要用積極鼓勵代替簡單粗暴的教育方式,批評雖然可以幫助孩子認(rèn)識錯誤,但其心理上是不悅的,至于粗暴的批評,更是一種適得其反的做法。家長要加強感情投入,拉進(jìn)我們和孩子之間心與心的舉距離。