很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有教育方面的問(wèn)題，尤其是在孩子青春期的時(shí)候，問(wèn)題更是很多，特別是孩子的厭學(xué)問(wèn)題，讓多數(shù)家長(zhǎng)操碎了心。

當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)該怎么辦

1、多鼓勵(lì)支持孩子。多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合。應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間，當(dāng)孩子圓滿完成時(shí)，家長(zhǎng)就可以贊美孩子，并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。

許多家長(zhǎng)抱怨自從孩子上了初中后越來(lái)越難交流，越來(lái)越厭學(xué)了。每天催促著才完結(jié)作業(yè)，不喜歡動(dòng)腦，上課總是犯困發(fā)愣注意力不集中。那么，面對(duì)厭學(xué)的孩子怎么辦？

面對(duì)厭學(xué)的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)要多關(guān)心厭學(xué)孩子的心里

關(guān)心他，和他常常在一起談心，也許有些事情就不會(huì)在你控制之外，因?yàn)?，?dāng)你常與孩子談心之后，孩子無(wú)形之中就會(huì)對(duì)你有一種信賴。

但是這個(gè)信賴也要有個(gè)前提，也就是你也信賴孩子，并且對(duì)孩子不能動(dòng)不動(dòng)就罵，這才能做到真正的關(guān)心孩子成長(zhǎng)，其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)不單單只是他能吃好穿好，還有精神方面的！

2、家長(zhǎng)跟孩子一起學(xué)習(xí)

對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)，厭學(xué)是一種普遍現(xiàn)象。有的是由于學(xué)習(xí)壓力大，有的家長(zhǎng)期望過(guò)高，有的與同學(xué)相處不好。所有這些都會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。那么，厭學(xué)的孩子怎么辦？

厭學(xué)的孩子怎么辦

1、適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望

家長(zhǎng)應(yīng)該知道只有一個(gè)“第一”，每個(gè)人都可以努力。我們應(yīng)該了解孩子們的學(xué)習(xí)困難，幫助他們制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為他們努力工作。此外，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子就學(xué)習(xí)方法和人生理想進(jìn)行溝通和討論。

2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力

許多厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生通常會(huì)因?yàn)椴荒芨蠈W(xué)習(xí)進(jìn)度而受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵和學(xué)生的鄙視。他們只是打破了鍋，經(jīng)常逃學(xué)和在外面“愚弄”。因此，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該想方設(shè)法及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，如果可能的話，那些忙于工作的人可以征求意見(jiàn)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的不良情緒時(shí)，家長(zhǎng)要弄清楚中學(xué)孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，只有找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法，幫助孩子消除厭學(xué)情緒，讓孩子主動(dòng)、樂(lè)于上學(xué)。

中學(xué)的孩子厭學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自控能力。自控力可以促進(jìn)孩子自已去完成，自己應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能夠抑制孩子自己的厭學(xué)情緒。自控力不僅可以解決孩子厭學(xué)，也對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展具有很強(qiáng)的助力，很多大人物都有很強(qiáng)的自控力。

這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)花時(shí)間、花精力培養(yǎng)孩子，必須注意循序漸進(jìn)地對(duì)孩子提出合理要求，把嚴(yán)格要求和良好激勵(lì)相結(jié)合，逐步增強(qiáng)孩子的自控力。

2、滿足孩子的情感需求。很多家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的成績(jī)了，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足，心情就會(huì)苦悶，就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)拉下，最終變成厭學(xué)。家長(zhǎng)需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒(méi)有得到滿足，比如學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。

3、家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，善用社會(huì)動(dòng)量。面對(duì)孩子厭學(xué)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)即使知道了原因，也不一定能夠妥善解決，甚至?xí)驗(yàn)榉椒ú粚?duì)加重孩子厭學(xué)情緒。因此，家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，掌握更過(guò)的教育心理學(xué)和厭學(xué)解決方法。

初一相對(duì)于小學(xué)的壓力以及學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)說(shuō)，會(huì)大一些，如果孩子不能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，那長(zhǎng)期下去，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。所以作為父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們重新點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦

1、耐心分析原因。大部分家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子說(shuō)不想讀書(shū)的一瞬間就要開(kāi)始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒(méi)有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書(shū)的，因?yàn)樗睦镞€是沒(méi)有接受學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2、幫孩子找回自信。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)胤诺蛯?duì)孩子的期望和要求，給孩子建立一個(gè)可以品嘗到成功喜悅的情景，讓他感覺(jué)到自己是可以的，我也可以做到，滿足他的自尊心，幫他他找回信心。比如孩子的一點(diǎn)成功，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給與鼓勵(lì)，不要覺(jué)得無(wú)所謂，因?yàn)檫@是孩子找回自信的最佳時(shí)機(jī)。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)。如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。

要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵(lì)孩子，客觀公正、立足將來(lái)地評(píng)價(jià)孩子，大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。但是在表?yè)P(yáng)厭學(xué)孩子時(shí)要注意方式、方法。

孩子面對(duì)即將開(kāi)學(xué)的事情，會(huì)產(chǎn)生一些不好的情緒，比如焦慮、害怕等現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)也就讓孩子產(chǎn)生的厭學(xué)的不良情緒。當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子上學(xué)，這一會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。家長(zhǎng)可以先了解孩子厭學(xué)的原因，根據(jù)原因在找解決方法。

初中厭學(xué)的孩子怎么辦

1、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處。要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。所以父母面對(duì)這種情況，一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，上初中的孩子，可能會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

3、激發(fā)孩子積極向上的意識(shí)。父母可以幫孩子列出他們的優(yōu)勢(shì)，讓孩子看到自己曾經(jīng)所做的，比較有成就感的事情來(lái)激發(fā)孩子的上進(jìn)心，讓孩子知道他是可以的。比如，當(dāng)孩子有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，父母要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并將這些成績(jī)記錄下來(lái)，孩子的自信心會(huì)在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)。

4、給孩子樹(shù)立好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，他們的興趣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。因此，父母可以通過(guò)他們的言行來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常情況下，父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)他們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，可以和孩子一起查閱資料，為孩子努力學(xué)習(xí)和提問(wèn)樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

從小學(xué)到高中甚至大學(xué)，都會(huì)有很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)為：寫(xiě)作業(yè)馬虎，不認(rèn)真；上課注意力不集中；把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，應(yīng)付學(xué)習(xí)；經(jīng)常會(huì)曠課，遲到，甚至?xí)訉W(xué)等等。那么對(duì)于厭學(xué)的孩子怎么辦呢？

對(duì)于厭學(xué)的孩子怎么辦

1.了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。

2.以向往成為的人為目標(biāo)

每個(gè)孩子都有自己的偶像，有的喜歡影視歌星、有的喜歡科學(xué)家、有的喜歡工程師、有的喜歡平凡崗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是積極向上的，都值得尊重。在引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)時(shí)，可以讓以向往成為的人為目標(biāo)，孩子的斗志將被點(diǎn)燃。如果孩子沒(méi)有偶像，可以讓孩子去看一些人物傳記，從中找到向往的人，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，擁有前進(jìn)的動(dòng)力。