孩子學(xué)習(xí)很差，家長(zhǎng)要弄清孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子不愿意學(xué)習(xí)，志不在此，還是孩子學(xué)不會(huì)、跟不上老師的進(jìn)度，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)保持與老師、孩子的溝通。

孩子學(xué)習(xí)很差怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容編成孩子喜歡的游戲形式。

2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，變督促為引導(dǎo)，變批評(píng)為鼓勵(lì)。

3、相信孩子的學(xué)習(xí)能力，不要讓孩子總是重復(fù)已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)。

4、相信孩子的求知欲，每個(gè)孩子都天生好奇、好勝，這是孩子學(xué)習(xí)的永不枯竭的原動(dòng)力。

每次孩子考試結(jié)束之后，家長(zhǎng)比較擔(dān)心的就是孩子的成績(jī)，孩子的成績(jī)有好有壞，不可能所有的孩子成績(jī)都是一樣的，有成績(jī)好的，當(dāng)然就有成績(jī)壞的，如果家長(zhǎng)遇到成績(jī)不好的孩子，只依靠打罵是不可以的，還有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差怎么辦

1、了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽?jī)差，就否定孩子嘗試過(guò)的努力。了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒(méi)想過(guò)要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

2、幫助孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

3、培養(yǎng)孩子的自主能力。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長(zhǎng)要多給孩子決定，選擇的機(jī)會(huì)，把主動(dòng)權(quán)交到孩子的身上。一些小事可以讓孩子自己權(quán)衡利弊，找到解決的方法，自己進(jìn)行選擇，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。多多給孩子一些空間，不要過(guò)多的干涉孩子，讓他自己去感受。

孩子上一年級(jí)了學(xué)習(xí)很差，家長(zhǎng)不要著急，要多多陪伴孩子學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，在家沒(méi)事的時(shí)候少玩手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，只要孩子態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，慢慢地成績(jī)就會(huì)趕上去的。

孩子上一年級(jí)了學(xué)習(xí)很差怎么辦

1、改變孩子的學(xué)習(xí)方式。其實(shí)小孩子在一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)普遍都是平平的，可能有些孩子的成績(jī)會(huì)非常好，也有可能有些孩子的成績(jī)并不是特別的好，但是這個(gè)時(shí)候的成績(jī)僅僅只是最初的樣子。

如果說(shuō)家長(zhǎng)或者是老師，能夠讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式的話，那么今后孩子很有可能就會(huì)有更好的收獲，總而言之爸爸媽媽在孩子成績(jī)差的時(shí)候，要幫助孩子改變學(xué)習(xí)的方式。

2、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，如果說(shuō)沒(méi)有建立好習(xí)慣的話，那么孩子在學(xué)習(xí)的道路上就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，絕對(duì)不僅僅只是影響孩子一年級(jí)的成績(jī)。

所以說(shuō)如果孩子一年級(jí)的成績(jī)不夠好的話，那么爸爸媽媽就要教育自己的孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)于今后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

初一是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這一階段相比小學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度加大，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要及時(shí)幫助孩子適應(yīng)初中環(huán)境，找到正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上初一了成績(jī)很差怎么辦

與孩子溝通。孩子上初一了各科成績(jī)都很差作為家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)心成績(jī)，但不要只關(guān)心成績(jī)，要善于了解孩子，善于溝通。坦白來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)。

改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們知道初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，孩子進(jìn)入初一后如果還在延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么是很難學(xué)好成績(jī)也不會(huì)提高的。所以孩子想要提高成績(jī)，就要改掉之前的學(xué)習(xí)方法，不僅要理解還要學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)和分析。

注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。初一是學(xué)生進(jìn)入初中的第一年，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子梳理各科目的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們理解和記憶。可以通過(guò)做題、背誦、講解等方式進(jìn)行鞏固。

樹(shù)立孩子的信心。信心很重要，要是孩子在周測(cè)、月考、期中考成績(jī)都不理想，孩子可能會(huì)失去信心，自然會(huì)影響到孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)，這時(shí)一定要給孩子樹(shù)立信息，哪怕是對(duì)孩子說(shuō)一些善意的謊言。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)偷不得一點(diǎn)懶，否則學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)下滑，然而很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，課文不認(rèn)真背，學(xué)習(xí)成績(jī)也很難提高，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)上懶惰怎么辦

保持平穩(wěn)心態(tài)，找出問(wèn)題所在：家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜面對(duì)，多和孩子進(jìn)行溝通和交流，找到學(xué)習(xí)懶惰問(wèn)題的根源。

設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以讓孩子更有方向感和動(dòng)力。

建立規(guī)律的作息時(shí)間：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該確保孩子每天都有足夠的休息時(shí)間，以便他們有精力投入到學(xué)習(xí)中。

獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。這可以激發(fā)孩子的積極性，讓他們更愿意學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)不好，對(duì)父母來(lái)說(shuō)就是天大的事情，但是有的時(shí)候著急上火也是沒(méi)有用的，要解決這個(gè)問(wèn)題，就需要父母從辨析真正的原因，并采取相應(yīng)的措施。

孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦

第一、把責(zé)問(wèn)換成關(guān)心。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對(duì)成績(jī)，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問(wèn)孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天："這幾天的內(nèi)容學(xué)會(huì)了沒(méi)有，沒(méi)有的話我可以給你講一講，這樣你就不會(huì)有疑惑了"，或許這樣做孩子更愿意打開(kāi)心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

第二、和孩子共同探討，分析原因。

考試的成績(jī)并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗(yàn)孩子在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績(jī)，我們要坐下來(lái)和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力也有所增加，孩子出現(xiàn)貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是很正常的，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，掌握孩子的內(nèi)心變化，同時(shí)也要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

初二孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)沒(méi)上進(jìn)心怎么辦

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質(zhì)，應(yīng)給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動(dòng)孩子的積極性，對(duì)培養(yǎng)孩子的勤奮品質(zhì)非常有利。

尊重孩子的努力。每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

激起孩子的理想和追求。孩子有了理想和追求就會(huì)塌下心來(lái)艱苦奮斗。父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有理想的人，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

培養(yǎng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。讓他認(rèn)識(shí)到知識(shí)本身的樂(lè)趣和知識(shí)給他生活帶來(lái)的好處。讓他看各科的趣味書(shū)籍，推薦一些講解每一學(xué)科能給他生活帶來(lái)什么益處體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值的書(shū)籍。