孩子在學(xué)習(xí)時(shí)偷不得一點(diǎn)懶，否則學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)下滑，然而很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象，作業(yè)不認(rèn)真寫，課文不認(rèn)真背，學(xué)習(xí)成績(jī)也很難提高，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)上懶惰怎么辦

保持平穩(wěn)心態(tài)，找出問(wèn)題所在：家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜面對(duì)，多和孩子進(jìn)行溝通和交流，找到學(xué)習(xí)懶惰問(wèn)題的根源。

設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以讓孩子更有方向感和動(dòng)力。

建立規(guī)律的作息時(shí)間：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該確保孩子每天都有足夠的休息時(shí)間，以便他們有精力投入到學(xué)習(xí)中。

獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。這可以激發(fā)孩子的積極性，讓他們更愿意學(xué)習(xí)。

幫助孩子克服難關(guān)和困難：家長(zhǎng)要在孩子困難時(shí)給予幫助和支持，鼓勵(lì)孩子面對(duì)挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和遠(yuǎn)大志向：家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子并幫助其培養(yǎng)自信心，建立起自我期許和目標(biāo)，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中孩子不愿意學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎么辦

找原因。針對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對(duì)癥下藥。

鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)在生活中要多鼓勵(lì)孩子，孩子最對(duì)了要及時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：你真棒！孩子幫忙了要對(duì)孩子表示感謝，從一點(diǎn)一滴給孩子樹立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。

引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說(shuō)明白，曉之以情，動(dòng)之以理，幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績(jī)。

設(shè)定目標(biāo)。幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，以及達(dá)到目標(biāo)后的成就感。

制定計(jì)劃。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間表、任務(wù)分配等，讓他們養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可，從而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

初三孩子厭學(xué)逃學(xué)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但仍然要控制好自己的憤恨情緒，要知道打罵處理不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、了解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶然也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要了解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告知孩子學(xué)習(xí)的意圖是什么。

3、與教師溝通

除此以外，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，由于孩子或許會(huì)隱秘一些事情，所以父母無(wú)妨與孩子的教師溝通一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只要完全翻開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱心。

4、培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好

這時(shí)就可與初三學(xué)生的專長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)專長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多現(xiàn)實(shí)標(biāo)明：有專長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)才能一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷ビ绊?，因?yàn)橛袑ｉL(zhǎng)、有愛(ài)好，他們會(huì)經(jīng)常遭到來(lái)自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛(ài)好勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，然后相得益彰。

5、適當(dāng)鼓舞

關(guān)于壓力很大的初三學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些自傲，不要老是著重高分，升學(xué)之類的，讓他們?cè)谝粋€(gè)稍微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。