隨著孩子年級(jí)的不斷提高，要學(xué)的科目也在不斷增加。孩子在小學(xué)時(shí)最重要的就是語文、數(shù)學(xué)和英語，到了初中以后就增加了生物、地理、政治、歷史等課程，科目增加的同時(shí)孩子的壓力也隨之增加了，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變化的時(shí)候也要關(guān)注孩子心理的變化。

初中歷史地理生物政治怎么學(xué)

1、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先在開始學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。遠(yuǎn)期的目標(biāo)可以暫時(shí)不考慮，中期、短期和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是必須要明確的。如今的義務(wù)教育雖然說提倡素質(zhì)教育，但是作為一個(gè)孩子來說初中主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)然是要考一個(gè)好的高中，將來有機(jī)會(huì)再考大學(xué)。所以有目標(biāo)的學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)中提高孩子的各科成績(jī)。

2、講究學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過程中要講究學(xué)習(xí)方法，小學(xué)時(shí)代主課才是語文、數(shù)學(xué)、英語三門，進(jìn)入初中后主課雖然說還是不會(huì)變動(dòng)，但是增加了其他四門的文化課。很多學(xué)科包括體育都將記入中考總分，所以如果不講究學(xué)習(xí)方法，很可能眉毛胡子一把抓打亂仗。初中每門學(xué)科都有其特別的方法，但是總的來說既要讓孩子全面發(fā)展，又要有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，既要發(fā)揮好孩子的特長(zhǎng)學(xué)科，更要補(bǔ)短板。學(xué)習(xí)方法的來源一是要孩子自己要總結(jié)，二是要多向他人請(qǐng)教。

很多孩子升入初中后，還延續(xù)小學(xué)的思維模式，覺得語數(shù)英是主科，史地生就是副科，對(duì)于主科，必須重視，家長(zhǎng)重視，孩子重視，不敢馬虎；副科嘛，無所謂的，愛學(xué)不學(xué)。在這種錯(cuò)誤思想的誤導(dǎo)下，孩子對(duì)副科不重視，很容易導(dǎo)致這些學(xué)科的基礎(chǔ)不牢固，錯(cuò)過了夯實(shí)基礎(chǔ)最好的時(shí)間段。其實(shí)初中這些副科到了高中都是高考科目，因此孩子在初中就要重視起來。

初一歷史地理生物差怎么辦

1、認(rèn)真記筆記

無論是哪個(gè)學(xué)科，課堂認(rèn)真聽課這是必須的。初中階段的歷史、地理、生物主要是以記憶為主，但是理解的內(nèi)容也很多。為了更好地理解課程內(nèi)容，孩子必須認(rèn)真聽課，聽老師的解釋，聽老師的補(bǔ)充，并且要把老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容要及時(shí)記錄下來，可以記在書本上，也可以記在專門的筆記本上。

2、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)

在初中階段，歷史、地理、生物的課時(shí)比較少，每周大約在2節(jié)課左右，自習(xí)時(shí)間一般不舍得分給這些學(xué)科。因此，孩子復(fù)習(xí)鞏固這些學(xué)科的時(shí)間只能利用零碎時(shí)間。過目不忘的人是極其罕見的，絕大多數(shù)人是普通人，是受遺忘規(guī)律控制的。學(xué)過的知識(shí)如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)的話，很快就忘干凈了。因此，孩子需要對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可以閱讀教材，翻看筆記，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行背誦識(shí)記。

初中地理生物可采取的學(xué)習(xí)方法：1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用課本，抓住學(xué)習(xí)的要點(diǎn)；2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用地圖，有效提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3、在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要讓孩子多思考，多進(jìn)行總結(jié)；4、引導(dǎo)孩子要重視課堂學(xué)習(xí)，幫助孩子提高聽課效率，讓孩子學(xué)會(huì)記筆記。

初中地理生物怎么學(xué)

1、學(xué)會(huì)使用課本

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)的扎實(shí)而靈活。教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。？地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

多看書！有時(shí)間讓他多看看課外書！提起興趣！其實(shí)說生物地理難，我不贊同！就是孩子沒有興趣！小學(xué)的科學(xué)課，多少都有設(shè)計(jì)到！但因?yàn)椴皇侵骺?！好多孩子家長(zhǎng)都不重視！也沒有興趣！到了初中被細(xì)分了！孩子就更不愿意學(xué)了！那么，具體初中生物地理怎么學(xué)呢？

初中生物地理怎么學(xué)

初中階段副科的學(xué)習(xí)，興趣往往是最好的老師，因?yàn)槌踔须A段的副科不需要太深的理解力和太強(qiáng)的記憶力。初一的孩子學(xué)業(yè)壓力還沒充分上來，孩子大多喜歡在自己有興趣的地方額外投入不少精力，我那個(gè)年齡的時(shí)候，雖然記憶力一般，但是就能記住從我家到市區(qū)鐵路上的19個(gè)隧道的長(zhǎng)度，每次火車穿過一個(gè)隧道，我就趕快看一眼隧道長(zhǎng)，久而久之就記住了。

孩子不可能對(duì)每個(gè)副科都有興趣，但是培養(yǎng)孩子的好奇心，孩子自然會(huì)在一個(gè)或者兩個(gè)副科上有興趣，有了一定的好奇心，孩子也就會(huì)愿意在其他的副科投入點(diǎn)精力去學(xué)一學(xué)。

至于怎樣學(xué)好副科，那么讀圖和分類與匯總就是重點(diǎn)了。地理生物以讀圖為重點(diǎn)，喜歡解析書中的植物圖片，并且在大自然找到類似植物的孩子很容易學(xué)好初中生物，他們能從現(xiàn)實(shí)植被中細(xì)致地理解菊蘭豆禾莎薔這六大科的外形特點(diǎn)。當(dāng)然，這里還是說興趣，落實(shí)到應(yīng)試，就是分類記憶重要的圖片，就能掌握初中階段的生物和地理的知識(shí)骨架，然后輔以做題和復(fù)習(xí)書中內(nèi)容，從而完善學(xué)科應(yīng)試能力。

初中生物地理成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>