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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   小孩不會(huì)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

小孩不會(huì)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

2024-09-271127
  • 小孩不會(huì)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    孩子一寫(xiě)作業(yè),就拿出答案來(lái)抄,這種情況相信大部分的家長(zhǎng)應(yīng)該都遇到過(guò)吧,對(duì)于這種情況,大多數(shù)的父母都會(huì)采取打罵的方式,讓孩子改正,可是這種方式的結(jié)果往往是微乎其微的,家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)背后的原因。

    小孩不會(huì)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立,自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。課堂認(rèn)真聽(tīng)講,課下,不懂的問(wèn)題趕緊問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,爭(zhēng)取把疑難問(wèn)題全部解決。制定好家庭教育制度,來(lái)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力。好的家庭教育一定要定制度,無(wú)論父母在不在家,無(wú)論父母會(huì)不會(huì)輔導(dǎo),孩子都要嘗試自己獨(dú)立完成作業(yè),不要依賴家長(zhǎng),學(xué)會(huì)自我管理。

    家長(zhǎng)千萬(wàn)不要包辦孩子的作業(yè),家長(zhǎng)不要太聰明,不要什么都會(huì),造成孩子什么都問(wèn)你,依賴你。也不要一直陪在孩子身邊,做全職輔導(dǎo),會(huì)造成孩子不動(dòng)腦不思考,離了家長(zhǎng)什么也不會(huì)了。

    雖然由于你的輔導(dǎo),陪伴,孩子的分?jǐn)?shù)啊成績(jī)暫時(shí)上去了,可是這不是長(zhǎng)期的,只是暫時(shí)的,并不是孩子自己真實(shí)的成績(jī),也代表不了孩子的未來(lái),千萬(wàn)不要被一時(shí)的分?jǐn)?shù)成績(jī)迷住了雙眼,而把孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣給陪了,教壞了。

    2、一定要有制度的管理和約束。如果孩子一個(gè)人不會(huì)獨(dú)立自覺(jué)學(xué)習(xí),不認(rèn)真,不專心,抓不住時(shí)間,學(xué)習(xí)效率太低,總是以爸爸媽媽不在家或者作業(yè)不會(huì)來(lái)推卸責(zé)任,家長(zhǎng)就要特別注意了,這種不好的習(xí)慣一定要馬上幫孩子改正,不然持續(xù)下去,就不好改正了。

  • 小孩子寫(xiě)作業(yè)不專心怎么辦

    寫(xiě)作業(yè)多很多孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),但又是一項(xiàng)不得不完成的任務(wù),很多孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),出現(xiàn)拖拉磨蹭,注意力不集中的現(xiàn)象,在家長(zhǎng)的一遍遍催促下,作業(yè)雖然完成了,但錯(cuò)題一大堆,家長(zhǎng)們火冒三丈,不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

    小孩子寫(xiě)作業(yè)不專心怎么辦

    1、統(tǒng)籌安排時(shí)間,切勿打斷孩子原有的規(guī)律

    當(dāng)孩子專心做一件事時(shí),只要不危急孩子身體健康就不要打斷他,否則很容易挫傷孩子的專注力。

    比如:孩子在專心的玩小汽車,可是媽媽要打掃衛(wèi)生,很多媽媽都是直接拎起孩子放到一邊,孩子很可能刷性子大哭大鬧,不想再玩了,這就是打斷了孩子的專注力。

    正確的做法是繞過(guò)孩子,衛(wèi)生什么時(shí)候都可以打掃,專注力毀了就很難養(yǎng)成了。

  • 小孩寫(xiě)作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

    很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,都有磨蹭的壞習(xí)慣,而且有的注意力也不集中,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,不利于孩子后期的學(xué)習(xí)。

    小孩寫(xiě)作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

    1、給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊,尤其是書(shū)桌,準(zhǔn)備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí),中途為了關(guān)心孩子,又為孩子送水果,倒水,這其實(shí)也是在干擾孩子。

    2、訓(xùn)練孩子的注意力。孩子注意力不集中,易分心,是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小,控制注意力的時(shí)間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,還處在發(fā)育當(dāng)中。因此,對(duì)于注意力不易集中的孩子,可進(jìn)行一定的訓(xùn)練,以提高注意力。

    3、培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣,孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐惆樵谂惆榈倪^(guò)程中,家長(zhǎng)要對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),這種表?yè)P(yáng)可以是孩子的書(shū)寫(xiě)非常的認(rèn)真,也可以表?yè)P(yáng)孩子的計(jì)算非???,還可以表?yè)P(yáng)孩子的計(jì)算非常準(zhǔn)確。通過(guò)這些表?yè)P(yáng)來(lái)有效地提高孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣。

    4、家長(zhǎng)要有效地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,所以在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要看到孩子的題目有錯(cuò)誤就馬上指出了,也不要一道一道的指證,而是要全部做完之后統(tǒng)一的進(jìn)行訂正,這樣可以有效地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

  • 小孩老是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    做作業(yè)是孩子深入學(xué)習(xí)研究的路徑之一,但是有很多孩子特別抗拒寫(xiě)作業(yè),老是不寫(xiě)作業(yè),這讓家長(zhǎng)很是著急,也不知道該怎么教訓(xùn)孩子。利用好作業(yè),可能幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提升自身的成績(jī),家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子重視作業(yè)。

    小孩老是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在孩子寫(xiě)作業(yè)前,花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃,某個(gè)時(shí)間段寫(xiě)什么作業(yè),寫(xiě)完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì),吃點(diǎn)水果,然后再繼續(xù)回到房間寫(xiě)作業(yè),是越詳細(xì)越好,完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾,完成的不夠好的,就打一個(gè)三角形,下次再繼續(xù)改進(jìn)。

    孩子的好勝心都比較強(qiáng),有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

    2、不要總是去打擾孩子。很多家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),悄咪咪的偷看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí),或是一晚上以送牛奶,拿東西的借口進(jìn)出孩子房間好幾次,這樣都是很打擾孩子的,好不容易孩子靜下心來(lái),集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí),突然被打擾,然后又要花一段時(shí)間靜下來(lái),這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。

    3、給孩子安排一個(gè)固定的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母可以安排孩子在一個(gè)獨(dú)立的房間學(xué)習(xí),配上孩子喜歡的書(shū)桌,書(shū)架也擺放上孩子喜歡的書(shū)。營(yíng)造一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的氛圍,讓孩子可以安靜下來(lái),心也可以平靜下來(lái)。這是可以開(kāi)始好好學(xué)習(xí)的前提。

  • 小孩不自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    關(guān)于孩子寫(xiě)作業(yè)這個(gè)事情,家長(zhǎng)真的是操碎了心,孩子總是不自覺(jué)寫(xiě)作業(yè),每次都要家長(zhǎng)催促才依依不舍的去寫(xiě)作業(yè),而且在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,也是各種問(wèn)題,有的喜歡磨蹭拖拉,有的不認(rèn)真,錯(cuò)誤率非常的高,面對(duì)這種種的情況,家長(zhǎng)也很是無(wú)奈。

    小孩不自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)孩子們不進(jìn)行束縛的話他很容易養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病,而且他也不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,因?yàn)闆](méi)有什么規(guī)矩對(duì)他進(jìn)行束縛,所以他認(rèn)為忤逆父母也不需要承擔(dān)什么樣的后果。

    短時(shí)間內(nèi)可能面對(duì)父母的監(jiān)督他們都不能夠做到,父母也不能時(shí)時(shí)刻刻把孩子放在自己身邊看管,所以一定要給孩子培養(yǎng)出良好的習(xí)慣,在規(guī)矩的約束之下,讓他們有更強(qiáng)的自律性。比如說(shuō)給孩子制定計(jì)劃立下規(guī)矩,例如放學(xué)回家之后,一定要先寫(xiě)作業(yè)之后才可以做別的事情。

    2、家長(zhǎng)需要給孩子制定規(guī)則,告訴孩子必須要遵守,否則就要接受懲罰。孩子自覺(jué)性不夠,并不是一天兩天就這樣的,而是孩子自小的時(shí)候,家長(zhǎng)并沒(méi)有主動(dòng)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)果時(shí)間長(zhǎng)了,日積月累,孩子的惰性就顯現(xiàn)出來(lái),帶來(lái)的后果就是這樣拖拖拉拉,很嚴(yán)重了。

    孩子做作業(yè)拖拖拉拉,勢(shì)必耗費(fèi)時(shí)間,做不完,做不好,等到交作業(yè)的`時(shí)候,孩子拿不出來(lái),就又急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后被老師懲罰似乎就在所難免了。

  • 小孩回家不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    小孩回家不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)不要著急,更不要上來(lái)就逼著孩子寫(xiě)作業(yè),學(xué)習(xí)不是逼來(lái)的,而是孩子自己主動(dòng)學(xué)來(lái)的,我們要調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,還要能培養(yǎng)孩子的自律性,一般自律的孩子都能先完成任務(wù)再去玩,學(xué)習(xí)比較主動(dòng)。

    小孩回家不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子擁有自己的書(shū)桌,保持周圍環(huán)境的安靜,孩子做作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要看電視、玩手機(jī),盡量要多看看書(shū),讓孩子在心理上有種大家都在學(xué)習(xí),自己也要跟著學(xué)習(xí)的感覺(jué)。環(huán)境對(duì)孩子影響是很大的,各位家長(zhǎng)要謹(jǐn)記。

    2、針對(duì)寫(xiě)作業(yè)愛(ài)磨蹭的孩子,家長(zhǎng)們可以建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。及時(shí)寫(xiě)完作業(yè)就有獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)完會(huì)有懲罰,家長(zhǎng)們可以用紙做一個(gè)警示棒,孩子沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)完,可以對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。

    但是家長(zhǎng)們一定要懂得,言必信、行必果的道理,自己說(shuō)過(guò)的話、許過(guò)的諾,一定要兌現(xiàn),千萬(wàn)不要給孩子留下不講信用的印象。

    3、建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了讓孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃或時(shí)間表,將孩子每天的作業(yè)時(shí)間和課外活動(dòng)的時(shí)間做好分配。同時(shí),要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如每天定時(shí)復(fù)習(xí)、整理書(shū)包等。逐漸地,孩子會(huì)形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自然而然地愛(ài)上學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。

  • 小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)叛逆期的孩子不寫(xiě)作業(yè)的情況,這個(gè)時(shí)候的孩子是最難管教,無(wú)論家長(zhǎng)怎么教育,孩子都是不聽(tīng),說(shuō)的多了,還會(huì)頂撞反駁父母。面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要保持冷靜采取具體的措施幫助孩子。

    小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話,讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái),他也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見(jiàn),這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。

    2、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。

    3、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫(xiě)作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語(yǔ)上給予鼓勵(lì),也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

    4、培養(yǎng)習(xí)慣。如果老師不布置作業(yè),家長(zhǎng)可以合理安排,讓孩子有每天都有做作業(yè)的意識(shí)。對(duì)于周末的家庭作業(yè),確保在周五完成一小部分,而不是因?yàn)橹芰簧蠈W(xué),周五晚上就可以不做。如果平時(shí)晚上做一個(gè)小時(shí)的作業(yè),那周五晚上就可以只做半個(gè)小時(shí)。這樣可以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,又不會(huì)讓他太累。

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