現(xiàn)在的孩子壓力越來越大，一邊承受著巨大的升學(xué)壓力，一遍應(yīng)對著父母給的壓力，當(dāng)壓力無法及時(shí)排解時(shí)，孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆等現(xiàn)象，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，孩子很容易變成“問題少年”對人生產(chǎn)生重大影響。

學(xué)生逃學(xué)如何處理

1.孩子出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)等不良行為后，家長最需要做的不是著急，更不是打罵，而是冷靜地分析原因，用科學(xué)的方法幫助孩子走出陰霾。使孩子明確學(xué)習(xí)對自身發(fā)展的重要，明確自己的學(xué)習(xí)不是為了爸爸媽媽，也不是為了老師和其他的人。

2.父母也要適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)和期望，用耐心和科學(xué)的方法教會孩子投資和經(jīng)營自己的時(shí)間和心智，從生活小事做起，增強(qiáng)孩子的自我約束力，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)等。

3.建立支持性的家庭環(huán)境，為孩子提供溫暖、理解和支持的家庭環(huán)境是關(guān)鍵。與孩子建立良好的溝通，尊重他們的感受和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們分享學(xué)校中的困擾和挑戰(zhàn)。

4.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣和有意義的。激發(fā)他們的興趣，提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)，幫助他們建立自信心和動力。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信家長肯定遇到過孩子逃學(xué)的情況，有些孩子因?yàn)閰拰W(xué)情緒的影響，非常排斥上學(xué)，不管家長怎么說，都不想去學(xué)校，面對這樣的情況，家長不要和孩子硬碰硬，要采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

對于逃學(xué)的學(xué)生如何處理

1、家長要學(xué)會反思。承認(rèn)自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。家長應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點(diǎn)，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。

2、向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析，學(xué)習(xí)最差的科目的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、學(xué)習(xí)具體內(nèi)容仔細(xì)分析，問題找得越準(zhǔn)越好。

3、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。自信心是成功的關(guān)鍵因素。想逃學(xué)的孩子顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果父母適當(dāng)降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。孩子就會產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，使想逃學(xué)的心態(tài)得到糾正。

4、不要對孩子說“你不好好學(xué)習(xí)以后就去搬磚了。類似的話，功利性過于強(qiáng)烈，這樣孩子體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)，知識本身的快樂，而只是注重于別人對自己成績的評價(jià)。造成孩子對知識本身不感興趣，由此產(chǎn)生逃學(xué)想法。家長應(yīng)該懂得尊重孩子，給孩子自信。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子在學(xué)校內(nèi)是最難管的，一些老師在管教學(xué)生的過程中，出現(xiàn)被學(xué)生辱罵，甚至被打罵的現(xiàn)象，家長面對這種情況，一定要及時(shí)出面，幫助孩子緩解與老師間的關(guān)系，防止師生關(guān)系進(jìn)一步惡化。

初中學(xué)生辱罵老師如何處理

家長要堅(jiān)持原則。家長要堅(jiān)持原則，好的就是好的，不好的就是不好的。不可以就是不可以，不能給孩子有商量的余地，做錯(cuò)事就要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，罵老師該賠禮道歉一樣都不能少。

了解原因。家長需要了解事情的來龍去脈，了解孩子為什么要罵老師！聽老師怎么說，也要聽孩子怎么說。

.安慰老師。老師受到學(xué)生辱罵一定很激動也覺得自己受到委屈了，家長可以幫助老師分析這件事問題所在，一般情況下老師被辱罵，老師在處理問題的時(shí)候一定有不妥的地方，這個(gè)地方必須先讓老師知道。

正面管教。要學(xué)會正面管教孩子的行為，表揚(yáng)孩子好的行為，讓孩子一直保持好的行為，對于孩子不好的行為不給予回應(yīng)。

孩子現(xiàn)階段最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但有些孩子因?yàn)榉N種原因，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而逃學(xué)。逃學(xué)是比較嚴(yán)重的問題，家長不能聽之任之，要采取適當(dāng)?shù)姆椒◣椭⒆?，如調(diào)整期望，減輕孩子壓力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動力等。

小學(xué)生逃學(xué)怎么處理

1.尋找原因

千萬不要對孩子進(jìn)行打罵教育，遇到這種情況第一時(shí)間找到孩子溝通，問清楚原因，然后再向?qū)W校老師了解原因，根據(jù)情況處理。

2.調(diào)整期望

適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望，避免給他們過大的壓力。鼓勵(lì)他們努力，但也要接受他們的不足之處。

生活中孩子不寫作業(yè)的情況其實(shí)是非常普遍的，對此父母要采取正確的方法去引導(dǎo)孩子，這樣孩子才會有可能喜歡上寫作業(yè)，同時(shí)對孩子今后的成長與發(fā)展具有什么重要的積極作用。

對不寫作業(yè)的學(xué)生如何處理

1、幫助孩子認(rèn)識作業(yè)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讓孩子懂得作業(yè)是課堂教學(xué)的有序延伸，是學(xué)習(xí)知識、提高能力的必要環(huán)節(jié)，也是每個(gè)孩子都要完成的任務(wù)。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假，要自愿、積極、認(rèn)真地面對作業(yè)，只有腳踏實(shí)地積累點(diǎn)滴知識，才能成就學(xué)業(yè)，成為棟梁。

2、引導(dǎo)孩子樹立信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子明白不同年齡段的孩子，有不同的作業(yè)，每個(gè)孩子都有能力完成。

作業(yè)不會做，一定是沒有領(lǐng)會和掌握課堂上新學(xué)的知識，要通過家長輔導(dǎo)、教師指導(dǎo)、自己復(fù)習(xí)等方式及時(shí)消除知識盲點(diǎn)，然后再做作業(yè)，就會游刃有余。對孩子通過努力完成作業(yè)的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)表揚(yáng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受付出后的回報(bào)和成功后的喜悅，長期堅(jiān)持，成為習(xí)慣。

3、為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件的家長可以給孩子單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)寫作業(yè)的房間，如果條件有限的話，就給孩子一個(gè)安靜的寫作業(yè)環(huán)境，不讓孩子的注意力被分散。

孩子成長的過程中一定會遇到問題，尤其是面對孩子叛逆不愛學(xué)習(xí)這個(gè)問題的時(shí)候，家長必須學(xué)會緩和關(guān)系，然后在孩子的生活當(dāng)中逐步引導(dǎo)，讓孩子初步漸漸醒過來，開始自己做事，面對自己的未來，唯有如此，孩子才能夠更快地成長！

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆心理如何處理

有效的辦法，是讓孩子的生活，孩子的學(xué)習(xí)中，充滿陽光；看見理解學(xué)習(xí)的不容易，情感上的支持就能化解孩子的很多苦悶；幫助，幫助孩子發(fā)展學(xué)習(xí)能力，認(rèn)知能力、觀察能力、記憶能力、注意能力、想象能力、判斷能力……，作為父母的你，有花哪些心思培養(yǎng)孩子這些能力？

再來反思自己，是在將父母的人生未完成愿望強(qiáng)加給孩子，還是尊重孩子的天生個(gè)性？每個(gè)生命都不是其他生命的復(fù)制品。我們自己是否完全成為了當(dāng)年爸媽心中的孩子？

提升自己作為父母和青春期孩子的對話能力，我們善于溝通嗎？善于傾聽嗎？當(dāng)孩子顫顫巍巍的表達(dá)自己“最近不想讀書了”，你是真的想平等的聽聽孩子的心聲，還是頂著民主尊重的帽子，做著專制專權(quán)的事？

最后，你的要求你的建議是在限制孩子的發(fā)展嗎？就像當(dāng)年我們自己的父母給我們灌輸?shù)摹翱嗫谄判摹?。我們總以為都是為了孩子好，可我們能看得到的未來，是孩子的未來嗎？我們帶著“不好好讀書將來一事無成”的焦慮時(shí)，不知不覺扼殺的，是孩子成長過程中更為重要的心理能量。扼殺的，是生的希望。

初三的學(xué)習(xí)成績是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn)，對于自己來說，每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績能夠非常好，但是，就是有些學(xué)生如何努力都沒辦法提高學(xué)習(xí)成績，其實(shí)提高成績是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績，最重要就是掌握好學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法！

初三學(xué)生如何快速提高成績的方法

1.找出孩子是否偏科：初三學(xué)習(xí)八門課程，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語三門課程是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，在中考中分值各占150分。但是這三門功課好多孩子都有偏科現(xiàn)象，這樣成績肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門功課上急需提高，以后幫助孩子學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門功課上，這樣成績就提高快一些。

2.各科成績都平平無常：每門功課都不偏科，但是成績均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級里所占比例也大，一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強(qiáng)每門功課的學(xué)習(xí)，不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績提高也是比較容易的，因?yàn)榛A(chǔ)是沒有問題的，只需要在知識的深度與廣度方面下功夫就可以的。

3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣：俗話說，態(tài)度決定一切。所謂偏科也好，基礎(chǔ)不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果，持續(xù)程度等等才是提高成績的王道。有的孩子是具有吃苦的精神，那他的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒有任何問題，但就是成績不理想，原因有可能是學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。所以這方面存在問題，一切技巧、基礎(chǔ)、能力都是空談。

4.定制學(xué)習(xí)目標(biāo)：初三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定可以分為兩類，從時(shí)間的角度來看，可以分為總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。備戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如想要考入哪所高中，需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。除此之外，還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將長遠(yuǎn)的目標(biāo)具體化，分解為不同的部分來完成。比如一個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，通過目標(biāo)的制定，讓學(xué)習(xí)更有方向感，同時(shí)通過目標(biāo)的完成可以增加學(xué)習(xí)的成就感。