六年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦
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六年級是一個(gè)很重要的時(shí)期,因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子很快就進(jìn)入到,人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初。如果這個(gè)時(shí)候,孩子的數(shù)學(xué)成績不好,家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭⒆舆M(jìn)行改善。
六年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦
1、鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。我們家長需要補(bǔ)上孩子在數(shù)學(xué)上錯(cuò)過的知識(shí),數(shù)學(xué)后面的學(xué)習(xí)是建立在之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,前面的學(xué)習(xí)不好,后面的學(xué)習(xí)也會(huì)不好。
而六年級數(shù)學(xué)教材第一冊包括以下內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的乘法、分?jǐn)?shù)的除法、比率、百分比、位置與方向、圓、扇形圖、數(shù)學(xué)廣角等。其中分?jǐn)?shù)的乘除、比率、圓和百分比是課本的重點(diǎn)。這也是學(xué)生們有較多問題的內(nèi)容,家長應(yīng)該讓六年級孩子,特別注意這些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),這樣才能更好地提高數(shù)學(xué)成績。
2、注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。孩子其實(shí)還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多,但是只要大家能夠形成良好的思維,那么在解題的過程中也會(huì)非常富有樂趣,成績也能很快提高。大家在學(xué)習(xí)的過程中,除了背誦公式以外,其他的內(nèi)容其實(shí)并不一定要死記硬背,而是注重通過思考來解決問題。
3、計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)。這時(shí)候可以選擇一本好的教輔材料,選擇分類訓(xùn)練的書。比如有分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、比例等等,這樣以知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的專項(xiàng)練習(xí)。做的多就慢慢掌握了某類題的做法,也就會(huì)理解其中的解法技巧,這個(gè)沒有任何捷徑,只需要天天堅(jiān)持就可以了。
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六年級的孩子馬上就要小升初考試了,對于孩子的數(shù)學(xué)差,家長卻感到很擔(dān)憂,有沒有什么好的辦法去幫助孩子去提升,家長不妨可以參考下面的內(nèi)容,幫助孩子找到他的學(xué)習(xí)方法,從而提升孩子的數(shù)學(xué)成績。
孩子小學(xué)六年級數(shù)學(xué)差怎么辦
1、打牢基本功。無論怎樣的試卷,怎樣的題目,都有一個(gè)基礎(chǔ),那就是教材。所有的題目都萬變不離其宗。在復(fù)習(xí)的過程中,必須牢記一點(diǎn):教材是復(fù)習(xí)的階梯,是復(fù)習(xí)的重要工具,是最重要的參考資料,不要一味想著網(wǎng)上的復(fù)習(xí)資料,那些反而可能會(huì)讓你浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
基礎(chǔ)不扎實(shí),卻猛看各類參考書,或是做各種很難的練習(xí)題,不但浪費(fèi)了時(shí)間,效果還不會(huì)好。把教材上基本的定義、公式、例題、規(guī)律弄清楚,打好基礎(chǔ),并靈活運(yùn)用是非常重要的,這里請孩子們特別注意。
2、大量做題、整理錯(cuò)題。在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)中,家長認(rèn)為孩子已經(jīng)掌握的前提下,緊接著要做的就是大量做題,比如數(shù)學(xué)思想和知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,看課本根本看不出來什么,只有通過大量的做題,才能掌握。
刷題時(shí)錯(cuò)題才是最寶貴的財(cái)富,做題的錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上,而且要經(jīng)常復(fù)習(xí),做到不一錯(cuò)再錯(cuò),這能幫助補(bǔ)救數(shù)學(xué)不好的孩子。
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提到孩子的學(xué)習(xí)成績,很多家長都感到非常頭疼,因?yàn)楦改付枷M约旱暮⒆幽軌蚝煤脤W(xué)習(xí),將來能考入重點(diǎn)大學(xué)。但是在我們身邊,有些孩子才剛步入初中,就開始跟不上老師的進(jìn)度了,尤其是數(shù)學(xué)科目,成績一直提升不上去。
孩子初中一年級數(shù)學(xué)差怎么辦
1、基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。對于初一學(xué)生而言,想要讓數(shù)學(xué)成績提高首先要學(xué)會(huì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)就像蓋房子一樣樣,要一塊塊的添磚加瓦,最后才能把數(shù)學(xué)城堡給建成。想要做一個(gè)數(shù)學(xué)的佼佼者,數(shù)學(xué)的基本知識(shí)體系一定要清楚,讓基礎(chǔ)知識(shí)都達(dá)到牢固的狀態(tài)。
2、課前預(yù)習(xí)非常重要。初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵的一步,特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的初一學(xué)生,可能上課的時(shí)候跟上老師的節(jié)奏很難,而目還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象,而如果初一學(xué)生課前預(yù)習(xí),可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也便于上課跟上老師的進(jìn)度。
3、掌握好學(xué)習(xí)方法。對于文科來說也許努力努力就能很快見到效果,可是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是好多孩子也努力了很久可效果卻不怎好。這還是因?yàn)闆]有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,方法不對努力也白費(fèi)。
首先需要孩子掌握好數(shù)學(xué)的思想如數(shù)形結(jié)合思想、變化思想等,然后是數(shù)學(xué)的一些方法如歸納法、反證法等。這些都需要孩子反復(fù)運(yùn)用才能加深對于數(shù)學(xué)的理解。
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對于小升初的孩子來講,六年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)候的孩子即將要迎來小升初的考試,對于那些沒有經(jīng)歷過大型考試的孩子來說,學(xué)習(xí)壓力是非常大的。那么,孩子六年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦呢?
孩子六年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
一、強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。其實(shí)在數(shù)學(xué)考試中,卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),用這種方式來觀察孩子在前一段時(shí)間里面的學(xué)習(xí)成果以及對知識(shí)點(diǎn)的掌握。通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大,只要孩子們能夠端正態(tài)度,每一次課堂能認(rèn)真聽講、課后作業(yè)認(rèn)真完成,基本都可以掌握下來。
在考試之前,可以對以往學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理,針對有疑問的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績。
二、勤思考,多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳道路。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著猜忌的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論??傊?,思考、提問是肅清學(xué)習(xí)隱患的最佳道路。
三、總結(jié)比較,理清思緒。孩子每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍,整頓出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)離開。時(shí)間長了,就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為孩子寶貴的財(cái)富,對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的輔助。
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家長們越來越重視孩子的成績,一年級女孩子的數(shù)學(xué)不好,家長不要著急,要針對孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行講解和練習(xí),培養(yǎng)孩子的興趣。
女孩子一年級數(shù)學(xué)差怎么辦
第一步、要看孩子對數(shù)學(xué)這門學(xué)科有沒有興趣,如果沒有興趣的話,首要目標(biāo)就是培養(yǎng)他對數(shù)學(xué)的興趣感,可以從數(shù)學(xué)游戲開始,由淺入深。
第二步、如果家里經(jīng)濟(jì)條件可以,我們可以為孩子報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,讓他們在數(shù)學(xué)上加強(qiáng)一下。
第三步、可以讓孩子在家里先預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,家長可以充當(dāng)一下老師的角色,畢竟爸爸媽媽是孩子的第一老師嘛。
第四步、監(jiān)督孩子,每天做好老師布置的家庭作業(yè),并讓孩子復(fù)述今天學(xué)校學(xué)到的知識(shí),加深學(xué)習(xí)效果。
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有些孩子已經(jīng)上六年級了,但是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開竅,數(shù)學(xué)成績總是一塌糊涂,數(shù)學(xué)作為主科課程之一,家長和學(xué)生一定要重視起來,尤其是數(shù)學(xué)成績不好的,家長一定要及時(shí)采取措施幫助孩子提高成績。
孩子六年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,動(dòng)手動(dòng)腦,方法得當(dāng)。鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如學(xué)習(xí)長方形面積時(shí),告訴孩子量一量長方形桌子的長和寬,長乘以寬得面積,注意單位要統(tǒng)一等。讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、小學(xué)生抽象概括能力弱,對于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),孩子對于知識(shí)本身存在的邏輯可能并沒有真正理解,但是并不代表題目一定會(huì)做錯(cuò)。對于小學(xué)的學(xué)習(xí)還有模仿和記憶。針對這兩方面就需要老師和家長再教孩子的時(shí)候,考慮怎么能讓孩子對這個(gè)知識(shí)更好的模仿和記憶。
3、家長要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用課余時(shí)間,每天進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固掌握,以課本知識(shí)為依托,建立框架,熟知數(shù)學(xué)課本體系,章節(jié)內(nèi)容體系。
4、小學(xué)成績的提高方面還需要多做習(xí)題,數(shù)學(xué)成績要想得到提高的話還是需要多做一些數(shù)學(xué)習(xí)題的,所以小學(xué)生最好在能力范圍內(nèi)多進(jìn)行一些習(xí)題訓(xùn)練。
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有很多家長反映,孩子到了六年級之后,數(shù)學(xué)成績就開始出現(xiàn)下滑的情況,有的孩子的數(shù)學(xué)成績簡直是一塌糊涂,不忍直視,面對孩子這樣的情況,有些家長也是比較疑惑的,不明白孩子為什么會(huì)變成這樣,想幫助孩子也無從下手。
孩子六年級數(shù)學(xué)成績下滑怎么辦
1、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。要學(xué)好數(shù)學(xué),其實(shí)還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多,但是只要大家能夠形成數(shù)學(xué)思維,那么在解題的過程中也會(huì)非常富有樂趣,成績也能很快提高。
大家在學(xué)習(xí)的過程中,除了背誦數(shù)學(xué)公式以外,其他的內(nèi)容其實(shí)并不一定要死記硬背,而是注重通過思考來解決問題。
2、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不論課上還是課下,每個(gè)學(xué)生所采取的學(xué)習(xí)方法都是相異的,就會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。幫助每個(gè)六年級數(shù)學(xué)差生認(rèn)清自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和劣勢,是學(xué)好數(shù)學(xué)、提高成績的第一步。
很多都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。端正學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對一個(gè)學(xué)生來說是具有關(guān)鍵性意義的。因?yàn)閼B(tài)度決定一切,習(xí)慣影響一生。
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