四年級是一個分水嶺，孩子在四年級之前學(xué)的都是一些基礎(chǔ)的知識，從四年級開始，語數(shù)外這些學(xué)科的知識難度逐漸提升；此時孩子出現(xiàn)成績下降，家長要幫助孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，從而逐步幫助孩子提升成績。

四年級女孩成績越來越差怎么教育

1、重新培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其她同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級孩子已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵她樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會她相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

四年級女孩成績越來越差的原因

在這個階段，孩子們的成績出現(xiàn)起伏是很正常的事情，這個時候家長們不要太過心急，靜下心來尋找解決方法才是較好的。一方面，確實是學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加難了，另一方面，可能是孩子的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。家長們可以陪伴孩子，一起找到孩子的問題是什么。

孩子四年級了成績越來越差怎么辦

1.做榜樣

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段時間，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2.給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

很多家長在輔導(dǎo)四年級孩子數(shù)學(xué)時候，才發(fā)現(xiàn)沒有鍛煉好孩子的思維能力，沒有良好的學(xué)習(xí)方法，尤其是女孩提不起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，就會導(dǎo)致成績不理想。

四年級女孩數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、提高孩子的計算能力。孩子進入四年級，計算往往比較復(fù)雜，不再考察單一的知識點。建議你可以找到之前孩子的計算錯題，分析錯題中涉及到的計算知識點。再對單個的知識點進行練習(xí)，單個知識點孩子沒問題了，再給孩子做涉及到多個知識點的題目。

另外，要想有一個特別強的計算能力，每天的計算練習(xí)必不可少，家長可以購買一些市面上的計算小冊子，讓孩子每天練習(xí)。

2、多表揚孩子。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)孩子抽象思維。家長可以利用七巧板、魔方等幾何物品去培養(yǎng)孩子的抽象思維和空間想象能力，以此來應(yīng)對四年級突然加深難度的幾何圖形。

現(xiàn)在家長們都比較注重孩子的成績，稍微有點波動家長都會采取措施，考慮是不是學(xué)習(xí)方法不正確。這個時候就是要發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并給予幫助解決。

四年級孩子成績越來越差怎么辦

1、了解原因。如果孩子四年級成績下滑，家長們不應(yīng)該過分焦慮或怒斥孩子，應(yīng)該首先了解原因?？赡苁呛⒆訉W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是缺乏學(xué)習(xí)動力，也有可能是在學(xué)校中遇到了難題，沒有找到解決的方法。

2、鼓勵孩子加強復(fù)習(xí)和鞏固，可以幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。還可以通過找家教或報班等形式，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。此外，對于學(xué)習(xí)上的困難和疑問，要教孩子學(xué)會尋求幫助，積極跟老師溝通。

3、制定學(xué)習(xí)計劃。一旦有了學(xué)習(xí)成績下滑的原因，我們就要制定一份適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃要根據(jù)孩子的實際情況制定，比如方向、目標(biāo)，以及針對性措施。該計劃應(yīng)具體、可行，加以落實。每個學(xué)科都要有明確的目標(biāo)， 制定每周、每月計劃，并根據(jù)實際情況適時調(diào)整，讓孩子做到有計劃地學(xué)習(xí)。

4、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)、細心思考、積極備課的習(xí)慣。建議家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中多給予正向鼓勵，讓孩子能夠形成自我調(diào)節(jié)的能力。

孩子成績不好，家長不要訓(xùn)斥或者打罵。這個時候要找出下降的真正原因，及時的和孩子交流溝通。最重要的還是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，成績就能提高了。

孩子四年級了數(shù)學(xué)成績越來越差怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

四年級的數(shù)學(xué)知識點相對來說還是比較容易掌握的，數(shù)學(xué)成績差，問題大部分都是因為孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有興趣，主要應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

先從簡單的入手，多鼓勵孩子，讓他的自信提高，不要去和別人比較，參考自己的過往成績，慢慢的提升。這是一個長期的過程，堅持下來，會看到長足的進步。

2、打好基礎(chǔ)

隨著孩子年級不斷提升，到了三四年級的時候，孩子的學(xué)習(xí)勁頭似乎開始變得乏力，成績也開始出現(xiàn)“滑坡”現(xiàn)象，呈直線下降。有一些家長就會給孩子報各種各樣的補習(xí)班，但是一般效果都不大。那么，孩子讀四年級了成績越來越差怎么辦呢？

孩子讀四年級了成績越來越差怎么辦

1、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好，孩子也會對學(xué)習(xí)更為抗拒。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象，讓孩子不再是差生。

2、定出作業(yè)目標(biāo)。很多孩子認為做完作業(yè)就不用管了，其實在完成的過程中不光有數(shù)量的要求，還要有質(zhì)量的要求，更要像考試那樣有時間上的要求，整個作業(yè)過程都要像考試那樣來要求，養(yǎng)成定時作業(yè)的習(xí)慣，按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。

要引導(dǎo)孩子制定出作業(yè)目標(biāo)，比如讓孩子說出作業(yè)內(nèi)容及完成數(shù)量；每項作業(yè)要達成的標(biāo)準(zhǔn)；開始作業(yè)前要復(fù)習(xí)哪些相關(guān)知識；完成作業(yè)預(yù)計要多少時間，什么時候開始，什么時候結(jié)束。目標(biāo)可以定低一些，讓孩子容易達成，激勵自信，鼓勵孩子追求更高的目標(biāo)。

3、學(xué)會聽課。學(xué)會聽課沒有那么簡單，100個人聽同一個老師上的同一節(jié)課，課后進行掌握情況測試，結(jié)果卻千差萬別，這和孩子會不會聽課有很大聯(lián)系。

孩子在四年級的時候成績下降，可能是因為沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為一二年級的知識較為簡單，孩子可能稍微學(xué)一下就能夠搞懂，但是進入四年級之后，孩子如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會跟不上課程，導(dǎo)致孩子成績下降。

女兒四年級成績越來越差怎么辦

1、父母需要充分鼓勵孩子。隨便舉個例子，如果孩子在這一次考試的學(xué)習(xí)成績并不好，父母這個時候不要拿學(xué)習(xí)的成績來說事，而要想辦法鼓勵孩子，讓孩子明白自己一樣可以學(xué)習(xí)好，自己學(xué)習(xí)不好只是暫時的現(xiàn)象。孩子這個時候本來就有心理壓力，父母不要總是給孩子增加心理負擔(dān)。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。給孩子制定計劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與孩子一同制定學(xué)習(xí)計劃，并且抽出更多時間督促計劃的執(zhí)行力度，并適當(dāng)給予獎勵。

3、準(zhǔn)備錯題本。一定重復(fù)練習(xí)錯題，復(fù)習(xí)錯題的相關(guān)知識及變換方式所出的題，基本原理掌握了，解題思路正確了，題目也就好解了。堅持的過程很辛苦也很枯燥，習(xí)慣培養(yǎng)好了，日后中學(xué)也會相當(dāng)省力，

4、找到學(xué)習(xí)方法。尋找適合自己的方法，構(gòu)建屬于自己的知識構(gòu)架。可以通過建立錯題本的方式，每次考試后，主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，即便是考了滿分，也要認真總結(jié)經(jīng)驗。哪個同學(xué)得分比自己高、哪個同學(xué)錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經(jīng)驗，幫助自己更好地進步。