有很多家長都認(rèn)為厭學(xué)這種情況，只會存在在壞學(xué)生和成績差的學(xué)生身上，其實不然，有的時候好學(xué)生也會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，厭學(xué)情緒是孩子在學(xué)習(xí)過程中很常見的一種現(xiàn)象，家長不要帶著有色眼睛去看待孩子厭學(xué)這個情況。

成績好的孩子厭學(xué)怎么辦

1、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的心情一開始出現(xiàn)，同學(xué)們千萬不能妄自菲薄，任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種盡力。有時候，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

2、要有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針。厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針，剛開始方針不要過高，過高的方針容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，方針太低則起不到應(yīng)有的激勵效果。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)方針有必要要根據(jù)自己的實際情況來定。

3、幫助孩子重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動力和信心。我們可以和孩子一起定好一個目標(biāo)，比如說孩子某一科的成績不太好的時候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭睢＿@對孩子重拾信心是非常有幫助的。

4、給孩子正確的價值觀。我們要給孩子灌輸一個正確的價值觀。告訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比，只要我們真的把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收，考試的成績只是一個輔助的結(jié)果，最重要的是孩子在學(xué)習(xí)過程中付出的努力。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)的原因有很多，如學(xué)習(xí)環(huán)境不好、學(xué)習(xí)興趣不足、與家長對著干等，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦最好的方法

了解孩子主意。首先，家長需求盡量和孩子交流，了解孩子為什么不想上學(xué)。家長能夠經(jīng)過自動問詢、傾聽孩子的心聲、觀察孩子的行為，了解孩子的主意和原因。在與孩子交流的過程中，家長應(yīng)該保持耐心和了解，不要急于宣布自己的觀念和點評孩子。

減輕學(xué)習(xí)壓力。高中學(xué)業(yè)壓力比較大，家長能夠支撐孩子的喜好喜好、多陪同孩子，以此來減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。家長能夠鼓舞孩子參加各種喜好班和社團(tuán)活動，讓孩子在學(xué)業(yè)之外有一些自己的喜好和趣味。在孩子需求的時分，家長能夠給孩子提供協(xié)助和建議，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)難題。

激發(fā)孩子內(nèi)在動力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動力缺乏主要是因為學(xué)習(xí)任務(wù)加大，初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個初中階段最繁重的，孩子需要時間來適應(yīng)；幾次月考失利后產(chǎn)生習(xí)得性無助感，消極對待學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)；孩子將學(xué)習(xí)效果不佳歸因在自己的能力差，從而產(chǎn)生羞愧和無力感。

培育孩子自主意識以增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任。當(dāng)老師和家長不斷要求學(xué)生專注于學(xué)業(yè)時，青春期的少年為了彰顯自主性，刻意違背家長和老師的意愿，即使并不那么討厭學(xué)習(xí)，也會因孩子的逆反心理選擇消極面對，久而久之便開始厭學(xué)。

孩子厭學(xué)，是很多家長都很害怕遇到的情況，因為厭學(xué)的孩子根本無心學(xué)習(xí)，會對孩子的學(xué)習(xí)成績有很大的影響，其實孩子厭學(xué)是有一個過程的，家長一定要在平時多關(guān)注一下孩子的行為，在孩子厭學(xué)的時候及時引導(dǎo)。

孩子厭學(xué)成績差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。都說興趣是最好的老師，當(dāng)興趣成為孩子學(xué)習(xí)的動力時，無需家長的督促，孩子會主動學(xué)習(xí)。而對學(xué)習(xí)感興趣的一大前提是讓孩子獲得成就感，獲得成就感的次數(shù)逐漸變多，學(xué)習(xí)興趣自然而然就養(yǎng)成了。

2、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，同時又面臨老師、父母的施壓，孩子承受不了這樣的心理壓力，內(nèi)心經(jīng)過不斷掙扎，最后徹底放棄學(xué)習(xí)，這樣的例子屢見不鮮。這時，家長可以和老師溝通好，適當(dāng)為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，結(jié)合學(xué)生心理特點教學(xué)，做到勞逸結(jié)合。

3、家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時，家長對孩子的批評應(yīng)該適度，而不是一味的貶低孩子，孩子不是階段敵人，正確做法是讓孩子明白其中的利弊。

而孩子成績有提升時，鼓勵孩子，讓他有一種通過自己努力達(dá)成某個目的的成就感。要知道成就感很容易讓人上癮，這也就變成讓人想把某事做的更好的動力，學(xué)習(xí)也是如此。

孩子成績不好，我們家長要想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力和興趣，我們要幫助孩子給自己設(shè)定一個目標(biāo)，有了目標(biāo)的孩子，學(xué)習(xí)起來就會有動力，就不會整天碌碌無為，而當(dāng)孩子達(dá)到了目標(biāo)之后，心里面肯定很開心，就會對學(xué)習(xí)有信心，慢慢成績就會升上去的。

成績不好的孩子怎么辦

1、家長要仔細(xì)了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。家長不要看到孩子成績不好就干著急，馬上就下結(jié)論覺得孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真。有時候，孩子成績不好的原因有很多種，要仔細(xì)了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找到成績不好的原因。

2、提高成績要重視基礎(chǔ)。家長不要著急的把一些相對較難的題目拿給孩子做，如果孩子做不出容易打擊信心，要對孩子比較差的——科目要重新開始，溫習(xí)基礎(chǔ)。

3、家長多和老師溝通。孩子在學(xué)校里待的時間比在家里的時間還要多，老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動態(tài)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績很差，家長還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

4、激發(fā)興趣。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以通過增加趣味性、生動性和實踐性等方法，讓孩子更加喜歡學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。

很多初中的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，都存在著這樣一種情況，那就是孩子平時學(xué)習(xí)都是很好的，老師提問也都能回答上來，但是只要一考試成績就不行，每次考試成績都不是很理想，這讓家長百思不得其解，不知道是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)這樣的情況。

初中孩子平時成績好一考試就不行怎么辦

1、不要給孩子施加壓力。有很多的家長非常在意孩子的考試成績，等到考試前幾天的時候，就會一直督促孩子。希望考一個滿意的成績，很多孩子在聽到家長這樣的話語之后，往往會變得非常的緊張，他們也非常害怕自己沒有辦法讓家長滿意。

家長不要一直督促孩子，我們要讓孩子合理的看待考試這件事情。要讓孩子把所有的注意力都放在考試的過程上，而不是考試的結(jié)果。如果成績下降了，家長也不要一味的責(zé)備孩子，我們要幫助孩子改正前段時間的錯誤行為。

2、要合理看待孩子的考試成績。家長一定要引導(dǎo)孩子合理的看待，對于我們來說，成績只是一個符號，只能夠代表前段時間的學(xué)習(xí)成果，并不能夠代表所有。對于孩子來說，在學(xué)習(xí)生涯里，考試的次數(shù)是非常多的，大大小小的考試。如果每一次考試都非常容易緊張的話，那么一定要及時的改正過來，不然等到高考的時候，更容易慌張。

3、告訴孩子一些應(yīng)試小技巧。即便孩子在考試前準(zhǔn)備得再充分，但是在考試即將來臨的時候，還是避免不了孩子的心慌意亂和緊張。作為家長的我們可以傳授給孩子一些應(yīng)試的小技巧，用來緩解孩子在面臨考試前和考試中的不良情緒。

孩子的學(xué)習(xí)是很多家長都比較格外關(guān)注的話題，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有成績好的時候，那么就會有成績差的時候，當(dāng)家長面對孩子成績下降的時候，就會感到十分的緊張，尤其是本來成績好的學(xué)生，成績突然下降，這會讓家長更加的擔(dān)心。

成績好的學(xué)生成績突然下降怎么辦

1、及時搞清楚孩子成績下滑的原因。如果說孩子的成績一直都不是很好這也不會出現(xiàn)什么問題，但是如果說之前的成績很好，忽然之間成績下滑了，這就說明一定是有問題的，畢竟成績這種事情是不會無緣無故的就下滑的。所以父母這個時候就應(yīng)該要搞清楚孩子到底是因為什么才出現(xiàn)了這個問題。

2、及時開導(dǎo)孩子。不管導(dǎo)致孩子成績下滑的原因是什么，父母都需要找一個合適的機(jī)會去跟孩子好好聊聊天了。父母千萬不要一上去就指責(zé)孩子，在知道了原因之后跟孩子談?wù)勑?，不要給孩子那么大的壓力，只要孩子心思在學(xué)習(xí)上，不管成績好壞我覺得都可以，畢竟孩子用心了就可以。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。不同年段，學(xué)習(xí)方法也是不一樣的，尤其是小學(xué)和初中，此時學(xué)習(xí)方法需要進(jìn)行一定的調(diào)整，以適應(yīng)逐漸增加的學(xué)習(xí)難度。家長可以和孩子一起做一份學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)整。

面對這種現(xiàn)象，家長應(yīng)加強(qiáng)與老師的溝通聯(lián)系，了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)，找到孩子，成績突然下降的真正原因，根據(jù)造成孩子成績下降的原因采取相應(yīng)措施，幫助孩子進(jìn)步。

成績好的孩子厭學(xué)了，一定是有原因的，家長要找到孩子好好談?wù)?，問問孩子厭學(xué)的原因，平時注意多關(guān)心孩子，不要只在乎孩子的學(xué)習(xí)成績，你給孩子學(xué)習(xí)的壓力太大，就會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想學(xué)的念頭，想要擺脫我們的要求。

成績好的孩子為什么厭學(xué)

1、雖然學(xué)習(xí)好的孩子的成績排在班級前列，但考試中他也可能會存在發(fā)揮失常等失誤的情況，也可能存在別人超越他的情況。為了消除這些妨礙自己名列前茅的隱患，他就不可避免地要對所學(xué)的知識進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

比如其他孩子只做一本練習(xí)冊，他可能要做三至五本才能罷休。長此以往，在重復(fù)、枯燥的過度學(xué)習(xí)中，一些孩子會喪失學(xué)習(xí)的積極性，對知識產(chǎn)生厭倦感，從而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、成績好的孩子一般特別容易受家長的關(guān)注和老師的偏愛，他們也一直是班上或一個小團(tuán)體中的焦點。一旦成績下滑，他們不僅要遭受家長的盤問，還要面對與老師的談話和班級同學(xué)的議論。在這樣的壓力與眾人矚目下，孩子的肩上時刻承受著千斤重?fù)?dān)，所以對學(xué)習(xí)也很難有正確的認(rèn)識。

為了避免失敗，避免老師、家長和同學(xué)的責(zé)問和議論，孩子被迫學(xué)習(xí)，逐漸喪失了學(xué)習(xí)樂趣，最后只剩下了壓力，從而導(dǎo)致厭學(xué)。