現(xiàn)在很多孩子都不喜歡寫作業(yè)，拖拉磨蹭敷衍已經(jīng)是常態(tài)，家長遇到這種問題不要過于著急，越是慌張越是找不到辦法解決這個問題，家長千萬不要為了催促孩子寫作業(yè)，就各種逼迫孩子，這樣是解決不了問題的。

小孩不愿寫作業(yè)用什么辦法最好

1、對待拖拉的孩子。體力懲罰沒有用，關(guān)鍵是要從實際上解決問題。拖拉的原因是什么就是思想懶惰，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

這個時候父母要多注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，比如孩子放學(xué)后，不是先玩，而是要先督促她學(xué)習(xí)，慢慢的培養(yǎng)她寫作業(yè)的習(xí)慣，那樣她才會慢慢的完成良好的習(xí)慣，那樣就不會拖拉了。

2、家長要多跟孩子溝通。家長對待孩子的方式要改變一下。要常跟孩子溝通，不要整天忙于自己的事業(yè)，忽視了孩子的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常關(guān)心一下，多做一下孩子的思想工作，經(jīng)常進(jìn)行一些教育。

3、多鼓勵自己的孩子。孩子不愛寫作業(yè)，往往是因為缺少信心導(dǎo)致的。不要對孩子期望太高，要相信他，每當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，家長就要及時夸獎，“好孩子是夸出來的。”這點(diǎn)很重要。

教育問題是很多家長都非常頭疼的問題，這個過程中難免會出現(xiàn)一些坎坷，當(dāng)下出現(xiàn)的問題，不代表他未來就是這個樣子，取決于家長能做出多大的改變。

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

第一、要有系統(tǒng)觀

不管是孩子的成長，還是未來的發(fā)展，要有一個長期觀念。孩子今天出現(xiàn)的情況，都是過去幾年甚至十幾年的錯誤養(yǎng)育造成的，不是今天一下子就變成了這個樣子。

之前，我們可能沒有意識去培養(yǎng)孩子的自律，只是一再地要求、控制孩子，讓孩子形成一個我必須被別人管著才可以的狀態(tài)，現(xiàn)在突然讓孩子自律，他會束手無策的。

到現(xiàn)在，孩子被管著已經(jīng)成為了他習(xí)慣的狀態(tài)，同時，隨著他內(nèi)在力量的增強(qiáng)、自我意識的加強(qiáng)，他要有和媽媽不一樣的情況，但他又不知道如何自律，才會出現(xiàn)這樣的狀況，只要放手，就會無限玩游戲。

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，幾乎是每個家長都非常頭疼的事，孩子寫作業(yè)毛病多，典型的是拖拉磨蹭，粗心馬虎，一個小時過去了孩子寫了3題，還錯漏百出，性子急的家長直接上手打，大大傷害親子間的關(guān)系，令人哭笑不得。

小孩不愛寫作業(yè)有什么好辦法

1.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

這里包含的比較多，如飲食習(xí)慣（即吃什么、怎么吃），對事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

2.定學(xué)習(xí)計劃、設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力。

家庭作業(yè)對于很多孩子來說是一項艱巨的任務(wù)，很多家庭在孩子寫作業(yè)時會上演雞飛狗跳的一幕，孩子不愿寫作業(yè)可能是學(xué)習(xí)沒動力，也可能是學(xué)習(xí)有困難，面對這種情況，家長要保持冷靜，分析孩子任務(wù)量，將作業(yè)分成不同的目標(biāo)，引導(dǎo)孩子思考，給孩子足夠的思考空間，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。

小孩寫作業(yè)哭有什么好的辦法

1.將孩子寫的作業(yè)分成不同的目標(biāo)，比如上午寫幾頁作業(yè)，下午寫幾頁作業(yè)，晚上寫幾頁作業(yè)，將他的目標(biāo)分散成非常小的目標(biāo)，讓孩子覺得可以完成，而且可以很快的完成，這樣孩子就不會著急，不會委屈和哭泣。

2.一定要和孩子積極的溝通、鼓勵和交流，學(xué)會讓孩子說出來自己內(nèi)心的話語，尤其是孩子有可能在寫作業(yè)的時候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒，這個時候也應(yīng)該讓孩子好好的通過言語表達(dá)發(fā)泄出去。

3.也應(yīng)該帶孩子做運(yùn)動，幫助孩子培養(yǎng)自信，尤其是孩子總在寫作業(yè)可能會非常痛苦，這個是可以理解的，所以也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，寫一段時間的作業(yè)以后可以帶孩子出去跑步、看風(fēng)景、吃美食，或者帶孩子玩游戲、看電視等，讓孩子對于寫作業(yè)沒有那么多的抵觸心理，才能有效緩解寫作業(yè)總是哭的問題。

4.強(qiáng)化孩子的責(zé)任心，告訴她，完成某些事情是自己的責(zé)任，做作業(yè)就是作為一個學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任，沒有任何人能代替你，哭鬧也不行，該完成的就得自己完成。

遇到孩子不想寫作業(yè)的情況，這是非常成長的，家長不要覺得孩子怎么樣，要保持冷靜，只有這樣才能采取正確的措施引導(dǎo)孩子，讓孩子逐漸愛上寫作業(yè)，提高孩子學(xué)習(xí)的樂趣。

小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法

1、理解孩子。愛玩是孩子的天性，孩子平時在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、寵愛有加。孩子畢竟是孩子，不過現(xiàn)在的孩子太聰明了，很會察言觀色，看家長生氣了，發(fā)怒了，就去寫作業(yè)了，家長好好說，好好提醒，反而會講條件，說出各種不想寫作業(yè)的理由，推脫拖拉不去寫；

這種情況下，家長一定要嚴(yán)厲一點(diǎn)，要知道什么是愛，什么是寵，寵就害了孩子，嚴(yán)是愛，但要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，注意教育的方式，不能粗暴單一，以鼓勵和講道理為主，不能讓孩子掌握了自己的心理，把自己弄得不知所措，無招可用了。

3、定寫作業(yè)的時間段。放假了，家長應(yīng)該和孩子商量，尊重孩子的想法，征求孩子的意見，和孩子商量共同制定假期如何過，如何寫作業(yè)，可以每天的上午寫，下午玩，也可以每天的下午寫一個小時，其它的時間玩；

寫作業(yè)對于每個學(xué)齡階段的孩子都是必須要做事情，但是有些孩子可能沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，回到家之后就想著玩，從來不想著寫作業(yè)的事情，這就讓很多家長非常的惱火，不知道該如何處理。

小孩為什么不愿意寫作業(yè)

第一個原因：孩子因為知識點(diǎn)不夠熟練，跟不上學(xué)校的課程，導(dǎo)致作業(yè)不會做。

方法：我們家長要隨時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、及時的給予幫助，另外對孩子少一些責(zé)罵和批評，多一些理解和接納。孩子都是希望自己學(xué)好的，如果在學(xué)校已經(jīng)挨批評了，回到家也得不到理解，孩子就會抗拒寫作業(yè)這件事。所以我希望家長給孩子更多的耐心和支持。

第二個原因：家長對孩子學(xué)習(xí)完全放手，孩子尋求家長關(guān)注，用拖拉磨蹭、上廁所、喝水等方式和家長進(jìn)行消極抵抗。

方法：這方面我們家長要對孩子的作業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，在情感上多關(guān)注孩子，而不是對孩子不聞不問、不要讓孩子覺得在學(xué)習(xí)的過程中是孤軍奮戰(zhàn)。

提起家庭作業(yè)，不但哈子頭疼，家長也頭疼。孩子頭疼是不愿意寫，家長頭疼是孩子不寫。家庭作業(yè)對于孩子學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的，面對孩子寫作業(yè)困難，家長要積極了解原因，為孩子尋找正確的解決方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子放學(xué)不寫作業(yè)有什么辦法

1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2、讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

3、對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

4、不要陪孩子寫作業(yè)，但是要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，對孩子的作業(yè)完成的好要及時表揚(yáng)，有錯誤的讓孩子自己找出來，這樣孩子做作業(yè)時就會認(rèn)真完成。