孩子為什么寫作業(yè)磨蹭
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小孩子天性都是比較愛玩的,孩子出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的情況很正常。家長不要一看到孩子這樣,就急著去批評孩子,把孩子罵哭沒有任何好處,只會讓他寫作業(yè)更加滿,還會影響他的身心健康。家長要先找到寫作業(yè)拖延的原因,對癥下藥的去提高孩子積極性。
孩子為什么寫作業(yè)磨蹭
1、基礎(chǔ)差,沒興趣學(xué)。有的孩子因為基礎(chǔ)差,作業(yè)不會做,寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子,對學(xué)習(xí)沒有樂趣,即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型,那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷,怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
有些孩子遇到自己不會做的題目就拿去問父母,問完之后接著寫作業(yè),剛坐下沒多久又遇到不會做的題目,又拿去問。這樣來來回回折騰,時間就耽誤了!這樣做一方面會打斷做作業(yè)時的安靜氛圍和專心程度,造成走神;另一方面,會打斷孩子做題和寫作業(yè)的思維。
2、時間觀念差,不會時間管理。孩子如果沒有時間的概念,寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。許多家長總是什么都替孩子想好、安排好,“該寫作業(yè)了?!薄ⅰ暗骄毲贂r間了,別看電視了!”、“該洗澡了!”常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子,家長總是替孩子安排好了時間,孩子當然不用操心怎么安排時間了,也就很難有時間觀念了。
3、作業(yè)追求完美。有些孩子性子有些急,而且在學(xué)習(xí)上比較追求完美。比如當天記下的筆記,一定要工工整整謄抄在筆記本上,作業(yè)如果稍微寫得不爭氣,就一定要擦了重寫。有時候改多了還是沒改好,急得哭了,任父母怎么哄都收不住眼淚。正因如此,她的作業(yè)寫得很慢,成績也一直上不來。這些孩子態(tài)度是認真的,但方法不對,就白白浪費了時間。
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在孩子沒上學(xué)之前,家長肯定覺得帶孩子是最難的事情,其實不然,當孩子上學(xué)之后,最讓家長發(fā)愁的是孩子寫作業(yè)的事情,很多孩子對作業(yè)都是排斥的,不喜歡寫作業(yè),無論家長怎么說教就是不聽。
孩子為什么不愿意寫作業(yè)
1、一些低年級孩子的專注力欠缺,堅持長時間做一件事情很難,沒多久就想做別的事情了。專注力不夠,自然寫作業(yè)更是感到乏味,于是孩子就不想寫,開始找各種借口,一會說要喝水,一會要吃水果,一會要去衛(wèi)生間,總之有各種其他事情做。
2、一些父母在教孩子作業(yè)時,輕則怒吼,重則動手。孩子是怕得不得了,哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是認為這么簡單怎么可以不會,反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會,于是孩子越是想弄懂的問題越是不懂了,明明會的問題卻還是又答錯了。
3、孩子的天性是玩,玩才能帶來快樂,有一些孩子沒有把學(xué)習(xí)當作快樂的事情來看,于是學(xué)習(xí)和寫作業(yè)就成了孩子的負擔,于是他們通過不完成作業(yè)的方式來減負。
這一類孩子沒有把學(xué)習(xí)當成自己應(yīng)該做的事情,把作業(yè)看成老師和家長布置的任務(wù),不認為完成作業(yè)對自己掌握知識方面有重要作用。
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提到孩子寫作業(yè),很多家長會產(chǎn)生共鳴,孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭,效率低,錯誤率高。家長們十分無奈,想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實孩子寫作業(yè)困難,與孩子的聽課效率,學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大關(guān)系,孩子上課聽不懂,作業(yè)不會寫,效率自然也很差。
孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦
督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時,會過度關(guān)注孩子,而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大壓力。
獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況,有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。
以身作則。做為家長要以身作則,要想孩子寫作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,自己不要在孩子面前玩手機和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書,給孩子一個榜樣。
培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,它是表現(xiàn)在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念,不只是做作業(yè)慢,做任何事都慢。
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孩子做作業(yè)磨蹭是很多家庭都會發(fā)生的情況,屬于常見的問題,家長在面對這個問題的時候,需要看到這個問題背后的原因,找到導(dǎo)致孩子寫作業(yè)磨蹭的因素。這樣才能從根本幫助孩子解決問題,增強孩子寫作業(yè)的觀念,杜絕孩子磨蹭的行為。
初二孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦
1、不能責備打罵。初二學(xué)生作業(yè)拖拉,家長對孩子采用過激的態(tài)度和行為,這有可能造成他的逆反。孩子也需要得到尊重,面對家長發(fā)脾氣、責備和打罵,孩子的心理感覺一定不好,有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度,或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。
2、陪伴孩子寫作業(yè)。孩子做作業(yè)的過程中,家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣,但這時可不能隨意發(fā)火,家長一定要控制好自己的情緒,否則孩子情緒低落,可能更容易出錯,算是一個惡性循環(huán)。
3、獎懲制度。家長可以制定一些獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩手機的時間。
4、有效管理時間,培養(yǎng)規(guī)則意識。孩子的作業(yè)拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業(yè)中難度最大的、最重要的那部分,讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當孩子專注地外理好最重要最難的作業(yè)后,就會有一種滿足感與成就感,之后就可以戰(zhàn)勝更多地困難。
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孩子寫作業(yè)難,是現(xiàn)在家長普遍認同的問題,一些孩子一到寫作業(yè)就事多,不是喝水,就是上廁所,還有的孩子干脆不寫作業(yè),跟家長撒謊說沒作業(yè),家長們很無奈,孩子為何就是不想寫作業(yè),不愿學(xué)習(xí)呢?
孩子在學(xué)校不寫作業(yè)有什么方法可以改變呢
1、首先問孩子是什么原因?qū)е滤幌雽懽鳂I(yè),而不是打罵孩子或發(fā)脾氣,那樣不但解決不了問題,反而使得孩子更不想寫作業(yè)了,他甚至還會覺得爸爸媽媽和老師是一伙的,就欺負他。
2、讓孩子明白自己的事情要自己去完成。家長比孩子更加緊張明天沒有功課交,所以孩子會覺得這么緊張應(yīng)該是你們的事情,為此,家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成,交不了功課受罰的人是你,不是爸媽。
3、給孩子學(xué)習(xí)的動力。不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵,家長和孩子需要的是真正耐心的互動,多了解孩子的想法,多和孩子一起做事。
4、逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說,興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo),孩子寫作業(yè)更順暢,也沒以前那般抵觸了,這種進步本身就會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,也讓他們能夠享受寫作業(yè)的過程。
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初三的孩子面臨著升入高中的壓力,很多孩子由于厭學(xué)、反抗父母。學(xué)習(xí)壓力大等原因,不愿意寫作業(yè),進而導(dǎo)致成績持續(xù)下滑,家長們擔心不已,面對孩子的這種情況,家長要積極引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時不要給孩子太多壓力,讓孩子在輕松健康的環(huán)境正學(xué)習(xí)。
初三孩子不寫作業(yè)是什么心理
1、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)。有的家庭沒有給孩子準備專門用來學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的空間,孩子有時候在餐桌上;有時候在茶幾上;有時候在凳子上;有時候孩子寫作業(yè)的光線也不好,這些很容易讓孩子感覺不舒服,堅持不了太長時間。
2、反抗父母的一種表現(xiàn)。家長覺得孩子的心智發(fā)展還不夠成熟,所以對他們的學(xué)習(xí)成績尤為關(guān)注,他們害怕自己孩子成績下降,從而各方面都對他們嚴格要求。但是,有些家長不能控制好管孩子的度,給初三孩子帶來了巨大的壓力,所以他們就會用不寫作業(yè)來反抗父母,這種情況也是比較常見的。
3、缺乏自信心。初三學(xué)生是叛逆期的孩子,他們開始對自己的潛能和能力產(chǎn)生懷疑。如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難,覺得自己“做什么都不對”,那么寫作業(yè)時自然就會缺乏自信心,進而不想做作業(yè)。
4、學(xué)習(xí)壓力大。初三孩子進入中考復(fù)習(xí),緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)將持續(xù)一段時間,作業(yè)量大、考試次數(shù)多、來自父母、老師的語言壓力。如此種種,都會給孩子學(xué)習(xí)帶來巨大的壓力,如果不及時疏導(dǎo)與排解,很有可能會崩潰,孩子就會想要逃離學(xué)習(xí),不寫作業(yè)。
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提起家庭作業(yè),不但哈子頭疼,家長也頭疼。孩子頭疼是不愿意寫,家長頭疼是孩子不寫。家庭作業(yè)對于孩子學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的,面對孩子寫作業(yè)困難,家長要積極了解原因,為孩子尋找正確的解決方法,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子放學(xué)不寫作業(yè)有什么辦法
1、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
2、讓孩子適當?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。
3、對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵,比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語上給予鼓勵,也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。
4、不要陪孩子寫作業(yè),但是要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè),對孩子的作業(yè)完成的好要及時表揚,有錯誤的讓孩子自己找出來,這樣孩子做作業(yè)時就會認真完成。
熱點關(guān)注
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