怎么讓數(shù)學(xué)成績(jī)變好
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很多孩子學(xué)起數(shù)學(xué)比較吃力,而且成績(jī)總是起起伏伏,分?jǐn)?shù)差距挺大的,家長(zhǎng)們一直很擔(dān)憂,那么,怎么讓數(shù)學(xué)成績(jī)變好呢?
怎么讓數(shù)學(xué)成績(jī)變好
首先,得讓孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué),愛(ài)上數(shù)學(xué),并且愿意做數(shù)學(xué)。
一、學(xué)習(xí)上重點(diǎn)做好這六個(gè)方面
1.養(yǎng)成看課本的習(xí)慣
畢竟定義定理公式都在課本上,有的數(shù)學(xué)老師在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,并不會(huì)按部就班的,再加上課堂上聽了課后雖然聽懂了,但是會(huì)有遺忘,所以,讓孩子養(yǎng)成看課本的習(xí)慣非常有必要。
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五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高
五年級(jí)這個(gè)階段,孩子們數(shù)學(xué)成績(jī)分化的最明顯。很多家長(zhǎng)看到自己的孩子越來(lái)越落后與別人,也變得非常著急,孩子五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高?在我看來(lái)就是孩子的態(tài)度不積極以及方法沒(méi)用對(duì),目前最能實(shí)現(xiàn)的也是方法和態(tài)度的轉(zhuǎn)變,然后根據(jù)孩子存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地提升才是關(guān)鍵。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高
1.夯實(shí)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí)又非常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),如果你的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢的話,那么當(dāng)他們遇到難點(diǎn)、難題的時(shí)候,便不會(huì)解答。因此,一定要幫助孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺,找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),不斷練習(xí),夯實(shí)根基。
2.收集錯(cuò)題找問(wèn)題點(diǎn)
如果孩子不知道為什么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差,那么請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的平時(shí)作業(yè)本和測(cè)試卷,把錯(cuò)題根據(jù)知識(shí)點(diǎn)歸類記錄下來(lái)。計(jì)算有問(wèn)題就去專項(xiàng)練計(jì)算,知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解的就利用空余時(shí)間好好的復(fù)習(xí)理解。數(shù)學(xué)是一門具有系統(tǒng)性和連續(xù)性的課程,需要我們孩子先把基礎(chǔ)給打好,再來(lái)就是試卷分析一定要堅(jiān)持,每次考完不但要訂正,而且要深刻剖析自己出錯(cuò)的原因。
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很多孩子覺(jué)得初二的數(shù)學(xué)太難,明明自己很努力的學(xué)習(xí)了,但是依舊沒(méi)有取得好成績(jī),因此孩子就會(huì)容易產(chǎn)生放棄的心理,作為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。
初二怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)
1.樹立二心。一是樹立信心,相信自己能學(xué)好,這是前提。人的潛能很大,逆襲的例子也很多。現(xiàn)在的小孩都很聰明,先天條件都具備,要自信。二是樹立恒心,成績(jī)差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象,不要懷疑,更不要讓孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2.做好預(yù)習(xí)功課。很多孩子在數(shù)學(xué)課前沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,這樣就會(huì)造成他課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足,有針對(duì)性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法??傊?,只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,有了學(xué)習(xí)的決心,再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)不是問(wèn)題。
3.注重課本知識(shí)要點(diǎn):要吃透課本,課本上重要的定義,以及想數(shù)學(xué)公式的由來(lái)和演變、知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。這是較起碼的要求,為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)?;A(chǔ)差的孩子先記數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),手邊常備一本小手冊(cè),用零碎時(shí)間看一看,只有大腦記住那個(gè)知識(shí)點(diǎn),遇到有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題才能解決。
4.多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上,多做練習(xí)題,練兵就要打仗,學(xué)會(huì)了不運(yùn)用很快就會(huì)忘記,為了強(qiáng)化記憶,讓孩子每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題,把沒(méi)做出來(lái)的,做錯(cuò)的,對(duì)照答案或請(qǐng)老師講解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回過(guò)頭來(lái)看一看,是否還會(huì),是否有解題思路,這樣就變成了強(qiáng)化訓(xùn)練。
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孩子初三,除了要學(xué)新課,還要復(fù)習(xí)之前初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力也大,而且即將要面臨中考,非常棘手。
孩子初三了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦
1.以前沒(méi)好好學(xué)型
初三了,孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,可能是初一初二基礎(chǔ)沒(méi)打好,可以看看孩子哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱了,然后就從哪個(gè)環(huán)節(jié)補(bǔ)起。孩子入門了,感興趣了,自然就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是最好的老師,只要孩子主觀上想鉆研了,學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)一帆風(fēng)順,提高成績(jī)也就指日可待了。
2.苦學(xué)不會(huì)型
這種情況肯定是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題,每天看著孩子在學(xué),其實(shí)沒(méi)有任何效果。學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把一些問(wèn)題的本質(zhì)原理弄明白,只是蜻蜓點(diǎn)水的學(xué)個(gè)表面。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)跟學(xué)校任課老師溝通,看看怎么調(diào)整。
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五年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段,起著承上啟下的作用,而數(shù)學(xué)知識(shí)是需要積累的,孩子應(yīng)該提高課堂聽課的效率,建立完整的數(shù)學(xué)知識(shí)鏈條。
五年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
第一,要夯實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,同時(shí)又非常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)沒(méi)有打牢,遇到難點(diǎn),難題,學(xué)生仍然會(huì)無(wú)法解答。因此,首先要做的是查漏補(bǔ)缺,找到自身學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),確實(shí)補(bǔ)足養(yǎng)分,筑牢根基。
第二,對(duì)重點(diǎn)題型,要善于歸納總結(jié)。五年級(jí)將學(xué)習(xí)到很多新的內(nèi)容,這些內(nèi)容與之前的知識(shí)相比,難度上有很大的提升,需要同學(xué)們更加積極主動(dòng)的去分析,思考。建議同學(xué)們制作一個(gè)錯(cuò)題本,將不會(huì)的題目,特別是經(jīng)常出錯(cuò)的類型題整理起來(lái),用于復(fù)習(xí)時(shí)使用。反復(fù)翻閱錯(cuò)題本和課堂筆記,將應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握好,相信你離高分就不遠(yuǎn)了。
第三,適當(dāng)刷題。數(shù)學(xué)講究的是融會(huì)貫通和舉一反三,但現(xiàn)如今考試的難度越來(lái)越大,題型越來(lái)越新穎。一些題目如果是首次做的話,很難一次搞定,如果學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中能夠盡量多的接觸到各類題型,考試時(shí)再遇到此類題型時(shí),至少能夠做到心中有數(shù),有的放矢,不會(huì)手忙腳亂,毫無(wú)頭緒。因此,適當(dāng)?shù)乃㈩},多做幾套試卷還是有一定好處的。
第四,養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。有些錯(cuò)題,很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為是孩子粗心大意,做題馬虎,審題不認(rèn)真造成。其實(shí),這些問(wèn)題還是做題習(xí)慣不好造就的。在平時(shí)的家庭作業(yè)、單元測(cè)試時(shí),就應(yīng)該培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成的習(xí)慣。好的數(shù)學(xué)做題習(xí)慣五要口訣:一要認(rèn)真審題,把題目看完讀懂;二要計(jì)算準(zhǔn)確,計(jì)算快速;三要心平氣和,有條不紊;四要字跡工整,書寫有序;五要檢查防漏,謹(jǐn)慎修改。
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小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)
家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子小學(xué)數(shù)學(xué),首先要找準(zhǔn)孩子存在的問(wèn)題。可以了解一下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、教材、考試題型;然后,分析孩子作業(yè)、試卷,與孩子交談,摸清孩子存在的問(wèn)題。其次,針對(duì)性解決問(wèn)題。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)
提高基礎(chǔ)
很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況,多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故,在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要,如果這些基礎(chǔ)不記牢的話就會(huì)導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。也許很多家長(zhǎng)都有發(fā)現(xiàn),在看書到時(shí)候很多孩子對(duì)這些公式稍稍看會(huì)就差不多會(huì)了,但一到考試的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握。
因此家長(zhǎng)要注意,在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要讓孩子學(xué)會(huì)一步一個(gè)較腳印,把每個(gè)基礎(chǔ)公式都牢記于心了,這樣在做題的時(shí)候就能得心應(yīng)手很多了。
改變學(xué)習(xí)的方法
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小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
孩子上的小學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好,成績(jī)也一般,想要幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué),這是家長(zhǎng)的殷切希望,每個(gè)父母都渴望望子成龍望女成鳳,但是家長(zhǎng)也要對(duì)孩子的教育多關(guān)心、多輔導(dǎo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
1、提高基礎(chǔ)
很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況,多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故,在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要,如果這些基礎(chǔ)不記牢的話,就會(huì)導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。也許很多家長(zhǎng)都有發(fā)現(xiàn),在看書的時(shí)候,很多孩子對(duì)這些公式稍稍看會(huì)就差不多會(huì)了,但一到考試的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握。因此家長(zhǎng)要注意,在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要讓孩子學(xué)會(huì)一步一個(gè)腳印,把每個(gè)基礎(chǔ)公式都牢記于心了,這樣在做題的時(shí)候就能得心應(yīng)手很多了。
2、掌握學(xué)習(xí)的方法
還有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好,如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了,但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻顯得力不從心,這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候,一定要及時(shí)應(yīng)用,這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話,時(shí)間一長(zhǎng),很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記,并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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