初二成績(jī)不及格是不是沒(méi)救了
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初二成績(jī)不好當(dāng)然有救,現(xiàn)在距離中考還有很長(zhǎng)一段時(shí)間,只要肯努力未來(lái)有無(wú)限的可能。初二如果沒(méi)有學(xué)習(xí)好,初三可以更加拼命學(xué)習(xí),一邊補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn),一邊學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn),相信還是可以提高成績(jī)的。那么,初二成績(jī)不及格該怎么提高成績(jī)呢?
初二成績(jī)不及格是不是沒(méi)救了
初二成績(jī)不及格還是有救的。那么,初二成績(jī)不及格該怎么提高成績(jī)呢?
1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
有目標(biāo)才有動(dòng)力,要想學(xué)習(xí)好,提高學(xué)習(xí)效率,給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃,這樣才能有目的有計(jì)劃地去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課
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很多都說(shuō)初二的成績(jī)已經(jīng)定型,孩子要想再提高成績(jī),很難實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)不然,只要有正確的方法,孩子還是可以提高成績(jī)的。所以,家長(zhǎng)不要過(guò)去擔(dān)心,要和孩子一起探尋學(xué)習(xí)方法。
初二各科成績(jī)不及格還有救嗎
初二各科成績(jī)不及格還有救的。關(guān)于“初二成績(jī)特別差,還能提高嗎”的問(wèn)題,答案自然是:學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高。問(wèn)題的關(guān)鍵在于,只是覺(jué)悟了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,務(wù)必要有切實(shí)的行動(dòng),并且要方式方法得當(dāng),再加上勤奮努力與鍥而不舍,把學(xué)習(xí)成績(jī)追上來(lái)、甚至實(shí)現(xiàn)超越,都是非常有可能的。
初二各科提分策略
1、初中語(yǔ)文、英語(yǔ)。語(yǔ)文和英語(yǔ)是兩個(gè)需要特別厚重的知識(shí)積累的學(xué)科,所以孩子通過(guò)工具書,比如說(shuō)字典詞典,要去了解更多的、更準(zhǔn)確的字和詞。通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)獲取更準(zhǔn)確的語(yǔ)法信息,獲取一些好的句子、文章。
學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)多動(dòng)筆,多做筆記;讀書的過(guò)程中,多做一些點(diǎn)評(píng),批注。這些都是能夠幫助孩子知識(shí)體系的構(gòu)建,閱讀理解能力的提升和語(yǔ)感的培養(yǎng)。
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孩子初一成績(jī)不好,甚至考試都不及格,這種情況需要家長(zhǎng)重視起來(lái)。初一這個(gè)時(shí)候,孩子剛接觸初中的學(xué)習(xí)和生活,難免會(huì)不適應(yīng),我們需要給孩子時(shí)間,不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)操之過(guò)急。
女兒初一成績(jī)都考不及格還有救嗎
還有救。找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo),是有可能逆襲而上的。
差生到了一定程度,心理會(huì)變得特別敏感和脆弱,遇到這種情況,不要盲目埋怨打擊孩子,首先要從改變孩子的心態(tài)開(kāi)始,要通過(guò)一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們,只要好好學(xué)習(xí),就可以進(jìn)步,讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和友愛(ài),只要給他們樹(shù)立了信心,找回了自信,自己肯努力,成績(jī)是完全可以提升的。
初一成績(jī)不好還能趕上來(lái)嗎
1、當(dāng)然能趕上,因?yàn)槌踔械闹R(shí)不是很難。而且你的成績(jī)不屬于很差的那一種。但是要想取得好成績(jī),最重要的一條就是堅(jiān)持。給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃走,預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)這三步都要認(rèn)真對(duì)待。
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初中會(huì)考不及格的話,是不允許上高中的 ,因?yàn)槌踔械目荚囀且粋€(gè)上高中的一個(gè)階梯,然后如果這個(gè)階梯孩子沒(méi)有跨進(jìn)去的話,那孩子就會(huì)失去上高中的機(jī)會(huì)。所以無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生,一定要重視初中的會(huì)考,不要大意。
初二怎么快速提高成績(jī)
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
一定要把孩子的興趣培養(yǎng)起來(lái),逼著寫學(xué)業(yè),逼著學(xué)習(xí)成績(jī)是很難提高的,興趣是最好的老師,一定要培養(yǎng)孩子的興趣。興趣的培養(yǎng)關(guān)乎很多方面,學(xué)校老師的培養(yǎng),家庭父母的教育,社會(huì)環(huán)境的影響,孟母三遷都是為了孩子的學(xué)習(xí),所以興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
從小開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子的獨(dú)立性,孩子的自覺(jué)性,如果能培養(yǎng)出來(lái),培養(yǎng)了孩子對(duì)未知知識(shí)了解的渴望,難道還怕成績(jī)提高不了嗎?
2、要善于思考
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孩子上了初中之后,每科都不及格,對(duì)此很多家長(zhǎng)都感到十分的焦急。當(dāng)父母的,都希望自己的孩子能有所出息,盼望孩子能夠成龍成鳳,但是一定根據(jù)孩子的情況采取措施,不要忽視孩子的情況。
初二每科都不及格還有希望嗎
有希望的,因?yàn)槌醵闹R(shí)本身就比初一的要難,只要家長(zhǎng)幫助孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法,勤加努力,成績(jī)還是可以提高上去的。
初二每科都不及格應(yīng)該怎么提高
1.多給孩子一些信心
由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有所不同。家長(zhǎng)要做到科學(xué)分析孩子的成績(jī),關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。 孩子由于學(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,更不應(yīng)該放棄。
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這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要相信孩子,幫助孩子制定一個(gè)計(jì)劃,循序漸進(jìn),千萬(wàn)不要放棄,慢慢來(lái)。每天鼓勵(lì)孩子多學(xué)一點(diǎn),把那個(gè)缺口補(bǔ)上去。慢慢的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,然后再針對(duì)性的下手,效果會(huì)好很多。
初二數(shù)學(xué)不及格怎么辦
1、要認(rèn)真分析數(shù)學(xué)不及格的原因
如果是因?yàn)榛A(chǔ)較差,對(duì)所學(xué)知識(shí)無(wú)法較快的、很好的理解,導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差,建議從基礎(chǔ)抓起,好好利用即將到來(lái)的兩個(gè)月時(shí)間,穩(wěn)扎穩(wěn)打,把基礎(chǔ)打扎實(shí),逐步提高成績(jī)。如果是自己不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),上課不認(rèn)真,作業(yè)不愿做,那就要提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力才行,不然,不愿意學(xué),做什么都是沒(méi)有效果的。
2、重視課本
以課本為本,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,理解公式、法則、定理的來(lái)龍去脈,做好課本中的練習(xí)題、習(xí)題,逐步提升,不著急,慢慢來(lái)。因數(shù)學(xué)是一門邏輯思維性學(xué)科,沒(méi)有捷徑可走,只能打好基礎(chǔ),多做題目,由淺入深,就象認(rèn)針,慢慢來(lái)。
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學(xué)習(xí)是一件需要同學(xué)們投入時(shí)間和精力去準(zhǔn)備的,特別是步入初二以后有很多的知識(shí)難度增大,讓很多同學(xué)無(wú)法快速的接受和消化,不少同學(xué)也反映在課堂上遺留的問(wèn)題無(wú)法得到解決,冰凍三尺非一日之寒,所以同學(xué)們要把歷史學(xué)好,也不是一朝一夕就能夠辦到。
初二歷史不及格怎么辦
1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。提前預(yù)習(xí),可以先把單元大標(biāo)題看一遍,單元導(dǎo)語(yǔ)看和讀各一遍。課文歷史事件從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大,如果不理解,上課時(shí)重點(diǎn)去聽(tīng),重點(diǎn)去突破。這樣聽(tīng)課針對(duì)性明顯變強(qiáng)。
2、注意前后聯(lián)系,學(xué)會(huì)歸納整理
歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系。經(jīng)常注意前后聯(lián)系,就能弄清楚初中歷史事件的來(lái)龍去脈,便于理解掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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