平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到有學(xué)生、家長(zhǎng)反映，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，七年級(jí)是挺不錯(cuò)的，八年級(jí)就逐步下降了。一般情況下學(xué)生成績(jī)突然下降，較大的原因是學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、老師的更換或者受到其他的不良影響，所以找到成績(jī)下降的原因較重要，那么，初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因是什么呢？

初二英語(yǔ)成績(jī)下降幾點(diǎn)原因

1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間減少

進(jìn)入初二后，增加了物理學(xué)科，壓縮英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，出現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容多、時(shí)間少的問(wèn)題。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)涉及語(yǔ)法、單詞、句型等內(nèi)容，它需要學(xué)生投入較多的時(shí)間，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、記憶力好的學(xué)生還能適應(yīng)這一狀況，而對(duì)于不善于學(xué)習(xí)、自信心不強(qiáng)、理解力一般的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)下滑是在所難免的。

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力不具備

在七年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，如果方法不對(duì)頭，死記硬背，該掌握的方法沒(méi)掌握，該形成的能力沒(méi)形成，雖然花了“九牛二虎之力”把英語(yǔ)學(xué)得還可以，但到了八年級(jí)一定會(huì)無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越多的單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法點(diǎn)，對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象就感到無(wú)從下手，不知道要怎么過(guò)關(guān)，另外，也無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越高的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力要求。

英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較重要的，很多孩子在小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，而小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，因此很多孩子覺(jué)得英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。

初二英語(yǔ)成績(jī)下滑的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

很多時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)槠?，專挑自己喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)，覺(jué)得英語(yǔ)不好學(xué)或者其他原因就是沒(méi)學(xué)好。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的持久性和專注力，良好的聽(tīng)課做作業(yè)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的等方面的內(nèi)容。建議家長(zhǎng)和孩子一一分析，認(rèn)準(zhǔn)孩子到底是哪方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這是要學(xué)好科目的前提，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí)慣并改正，比盲目的責(zé)怪好很多。

2、厭學(xué)情緒

小學(xué)階段，孩子的獨(dú)立思維還沒(méi)有形成，不會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題，孩子更多地依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，也就是家長(zhǎng)口中的“聽(tīng)話”。而現(xiàn)在的初中生成熟得較早，進(jìn)入初二，他們的思維能力也快速發(fā)展，有了自己獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候，孩子首先想到的不再是問(wèn)父母應(yīng)該怎么辦，而是自己會(huì)想：為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好又會(huì)怎么樣。

初二女生成績(jī)下降，肯定是有原因的，作為父母不僅要能夠鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不拋棄不放棄，而且要能夠跟孩子站在同一角度，一起分析成績(jī)下降的原因，其他的都不重要，重要的是找到學(xué)習(xí)的自信。

初二女生成績(jī)下降什么原因

1、進(jìn)入青春期，厭學(xué)情緒出現(xiàn)。很多女生在之前一直是父母心中的“乖乖女”，可進(jìn)入青春期后，她們開(kāi)始渴望被當(dāng)成大人對(duì)待，對(duì)來(lái)自成年人的贊揚(yáng)和批評(píng)更加敏感。在這個(gè)時(shí)期，如果還是拿老的眼光看她們，過(guò)度要求她們一絲不茍、絲毫不差，只能扼殺她們的能力，甚至反而會(huì)引發(fā)她們的抵觸情緒。

因此在這個(gè)時(shí)期，更容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)加以引導(dǎo)，避免和孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒，幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，走出倦怠狀態(tài)。

2、難度提高，思維要求轉(zhuǎn)變。初二的學(xué)科增加了物理板塊，這個(gè)部分要求很強(qiáng)的模型思維、空間想象能力和邏輯思考能力，這恰恰是女生所缺乏的。同時(shí)，初二的數(shù)學(xué)有了幾何證明和函數(shù)，特別是證明題，需要理性思維，這也是很多女生的弱項(xiàng)。

且英語(yǔ)語(yǔ)文等學(xué)科的學(xué)習(xí)量、學(xué)習(xí)難度提高，不僅僅需要認(rèn)真努力，更需要思考總結(jié)。

有些家長(zhǎng)抱怨，孩子自從上了初二，英語(yǔ)成績(jī)就大幅度的下降，這讓家長(zhǎng)很是疑惑，不明白是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的情況。當(dāng)孩子的英語(yǔ)成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要引起重視，不要放任孩子不管，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是非常重要的。

初二孩子英語(yǔ)成績(jī)下降了怎么辦

1、要極度重視英語(yǔ)課本的作用。英語(yǔ)考試絕對(duì)不會(huì)考課本上的文章，但是一定會(huì)考英語(yǔ)課本上的單詞。我們平時(shí)除了背英語(yǔ)單詞之外，還必須會(huì)用英語(yǔ)單詞。一定要反復(fù)閱讀課本，反復(fù)熟讀課本的短語(yǔ)跟句型，在具體語(yǔ)境里掌握英語(yǔ)單詞。

2、培養(yǎng)聽(tīng)英語(yǔ)的興趣。聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，即使聽(tīng)不懂也要繼續(xù)聽(tīng)下去，不要半途而廢。即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

3、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)某項(xiàng)知識(shí)不感興趣，學(xué)習(xí)某門課程，就打不起精神。遇到困難就容易打退堂鼓，這時(shí)許多科目常出現(xiàn)的問(wèn)題。為此，必須更新觀念，一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

4、要樹(shù)立自信心。一般成績(jī)差或某個(gè)科目成績(jī)偏低，并且老是無(wú)法提高，時(shí)間長(zhǎng)久了之后，很容易對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生恐懼感，慢慢的就失去了自信心。因此，你現(xiàn)在要解決的第一步，就是要先把自信心樹(shù)立起來(lái)，相信自己肯定能行，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)好。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增多，學(xué)習(xí)難度也增加，一些孩子會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)積極性大大降低，學(xué)習(xí)成績(jī)也持續(xù)退步，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)此時(shí)要引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，并幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，與孩子一起適應(yīng)初中環(huán)境。

上初中成績(jī)一直下降是什么原因呢

科目多。小學(xué)主要有語(yǔ)數(shù)英三科，初中的科目有語(yǔ)數(shù)英政史地生理化?？颇吭龆?，適應(yīng)能力差的學(xué)生成績(jī)下滑非常明顯，甚至有些學(xué)生由優(yōu)等生下滑到倒數(shù)。

內(nèi)容深。內(nèi)容加深，記背不再是主要，理解運(yùn)用才是主要，思維能力差方法不對(duì)的學(xué)生肯定成績(jī)差。

環(huán)境變。由小學(xué)到初中，環(huán)境變化很大，從生活環(huán)境到學(xué)習(xí)環(huán)境都完全變了，沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)調(diào)整的學(xué)生肯定成績(jī)下降。

缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！芭d趣是最好的老師”很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情，在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。

初中的學(xué)習(xí)過(guò)程非常重要，它既是小學(xué)知識(shí)的進(jìn)階版，又是高中知識(shí)的基礎(chǔ)版，如果初中沒(méi)打好知識(shí)基礎(chǔ)，基本與高中無(wú)緣了。

初二成績(jī)下降初三還能趕上嗎

初二出狀況的學(xué)生，只有一年的時(shí)間逆襲。因?yàn)椋婷婢愕?，哪里都不放棄顯然已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，時(shí)間根本不允許。放棄超綱內(nèi)容，不參與自招也是出于這個(gè)目的。除此之外，必須把所有的精力都放在基礎(chǔ)部分上，絕對(duì)不能有任何其他想法。

即使在基礎(chǔ)部分，也要仔細(xì)，客觀地分析自己的問(wèn)題所在，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至不惜斷臂求生，以取得最好的結(jié)果。初三一年，把所有欠缺的知識(shí)點(diǎn)完全補(bǔ)上根本就不可能。在重基礎(chǔ)的同時(shí)，必須有所舍棄，也就是放棄一些自己搞不明白，也不經(jīng)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，賭一把運(yùn)氣。

為什么有的學(xué)生在初二會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況

學(xué)生適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)開(kāi)始放松

初二女孩成績(jī)明顯下降是個(gè)普遍性的問(wèn)題，很多女孩會(huì)出現(xiàn)這種情況，在小學(xué)和初一的時(shí)候?qū)W習(xí)都挺好的，一到初二會(huì)感覺(jué)到成績(jī)有明顯的下降。家長(zhǎng)朋友們要先弄清楚為什么會(huì)這樣，才能去解決這個(gè)問(wèn)題。

從初二開(kāi)始，數(shù)學(xué)的難度開(kāi)始增加，對(duì)邏輯思維的要求提升，如果本來(lái)在這方面就有不足，那么初二就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降比較明顯的狀況。另外，初二科目也會(huì)開(kāi)始增加，孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的話，很可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到的困難，就失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和耐心。

當(dāng)然，還有的女孩成績(jī)下降是因?yàn)楦星閱?wèn)題，或者受到網(wǎng)絡(luò)等其他因素的影響。家長(zhǎng)要耐心跟孩子和老師多交流，發(fā)現(xiàn)真正的導(dǎo)致孩子成績(jī)下降的因素。多跟孩子溝通，了解孩子的想法，要有足夠的耐心，千萬(wàn)不能給孩子過(guò)大的壓力，造成親子關(guān)系惡化。

上了初中，女孩子心理上和身理上都會(huì)發(fā)生很大變化，女孩子也開(kāi)始注重穿著打扮，這時(shí)候需要媽媽的更多的陪伴與引導(dǎo)。經(jīng)常跟孩子聊天，說(shuō)一些女孩子的小秘密。

另外，家長(zhǎng)要知道如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣多方面入手，才能有好的結(jié)果。

初二成績(jī)下滑明顯的學(xué)生最大原因是，以前沒(méi)完全養(yǎng)成良好的獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要在父母叮囑逼迫下學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是慢工細(xì)活，以基礎(chǔ)為首，后面難題也是各基礎(chǔ)知識(shí)的匯合。