小學(xué)生計(jì)算題總是粗心怎么辦
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生活中我們經(jīng)常能聽(tīng)到孩子說(shuō),這題我會(huì)做,可還是丟分了,真可惜。孩子做題粗心大意是很多家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題,其實(shí)孩子粗心的毛病肯定不是一天養(yǎng)成的,他受到家庭環(huán)境、作息習(xí)慣等,多方面的影響。面對(duì)孩子粗心,家長(zhǎng)要及時(shí)尋找原因,平時(shí)多注意培養(yǎng)孩子的專注力。
小學(xué)生計(jì)算題總是粗心怎么辦
1.諄諄告誡孩子做數(shù)學(xué)馬虎的危害,讓孩子先在思想上有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。比如搞航空火箭建設(shè),必須一絲不茍,因?yàn)椤安钪晾濉本蜁?huì)“失之千里”,就會(huì)造成發(fā)射失敗,就會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)無(wú)法估量的損失。
2.有針對(duì)性幫助改正。結(jié)合孩子在某次考試中的失誤,現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法。某道應(yīng)用題,格式列對(duì)了,計(jì)算也對(duì)了,可就是最后沒(méi)帶名數(shù),扣了兩分,結(jié)果就跟第一名落下了多個(gè)名次,虧不虧?如若是高考,甚至就是考上考不上的問(wèn)題了,那才是真正的虧大發(fā)了。
3.制定練習(xí)計(jì)劃。數(shù)學(xué)主要是練習(xí),可以每天練50道題,規(guī)定20分鐘做完,做完及時(shí)訂正,再把錯(cuò)的題挑出來(lái)做一遍。在天天練的基礎(chǔ)上,可以加大一點(diǎn)難度進(jìn)行周周練,進(jìn)一步鞏固正確率。
4.培養(yǎng)專注力。做題的時(shí)候不要有太多干擾,讓孩子在規(guī)定的時(shí)間做完,有的家長(zhǎng)一看到孩子做錯(cuò)題就開(kāi)始說(shuō)教,這種做法是不可取的,孩子不知道是聽(tīng)你說(shuō)教還是做題。粗心的孩子很多專注力不夠,每天堅(jiān)持練習(xí)也有益于專注力的培養(yǎng)。
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家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分,但隨著學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的加大,孩子的家庭作業(yè)也越來(lái)越多,一些小學(xué)的孩子寫作業(yè)到深夜,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的健康,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)了解背后的原因,是孩子寫作業(yè)磨蹭還是老師布置的作業(yè)多,然后家長(zhǎng)要針對(duì)不同原因,采取具體措施。
小學(xué)生作業(yè)太多怎么辦
首先在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)階段,家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)關(guān)鍵。孩子一般都會(huì)有為難情緒,能自發(fā)有困難的勇氣的孩子并不多。所以在剛開(kāi)始孩子還無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)需要要在一旁督促和引導(dǎo),甚至需要一字不漏解釋給孩子聽(tīng),讓他懂得什么是理解題意。
其次是用正向鼓勵(lì)替代吼罵催促。越催越慢是孩子寫作業(yè)做事情時(shí)的真實(shí)寫照,在他遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)如果缺乏耐心,一味催促,甚至發(fā)脾氣打罵,只會(huì)讓孩子心里越發(fā)緊張,無(wú)所適從,那時(shí)候基本上已經(jīng)聽(tīng)不清楚家長(zhǎng)發(fā)出的指令了。
然后,培養(yǎng)孩子閱讀興趣?,F(xiàn)在小學(xué)階段的作業(yè),閱讀的要求已經(jīng)高,這讓很多孩子不適應(yīng),本該是孩子的一個(gè)興趣,現(xiàn)在變成了一個(gè)需要完成的任務(wù),所以較多的孩子對(duì)閱讀并不喜歡。
最后,如果孩子學(xué)習(xí)效率沒(méi)問(wèn)題,同班其他同學(xué)也是這個(gè)情況,那么,作業(yè)就確實(shí)比較多了,這個(gè)時(shí)候要和老師反應(yīng)了,建議去掉一些沒(méi)有價(jià)值或者價(jià)值意義不大的作業(yè),比如說(shuō)大量的抄寫,重復(fù)性的題目,都是沒(méi)有必要再花時(shí)間去做的。
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小學(xué)生總是不想寫作業(yè),只要家長(zhǎng)一談到作業(yè)就會(huì)發(fā)脾氣,而且還總是敷衍不認(rèn)真,面對(duì)這樣的情況,有些家長(zhǎng)打也打過(guò),罵也罵過(guò),可是孩子還是依舊如此,其實(shí)打罵的方式不僅不會(huì)讓孩子老老實(shí)實(shí)寫作業(yè),還會(huì)使孩子變本加厲。
小學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦
1、發(fā)現(xiàn)孩子不學(xué)習(xí)、不寫作業(yè),家長(zhǎng)先按兵不動(dòng)。當(dāng)我們家長(zhǎng)一發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有寫作業(yè)或者學(xué)習(xí),不是在看電視就是在玩手機(jī)的時(shí)候,家長(zhǎng)的焦慮與心煩就是直線上升的,最常見(jiàn)的教育方式就是嘮叨、訓(xùn)斥、指揮、督促,一定要看到孩子坐在書桌前,拿起筆寫作業(yè)才罷休。
其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這永遠(yuǎn)也沒(méi)辦法激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性,讓孩子主動(dòng)去寫作業(yè)。聰明的家長(zhǎng),都會(huì)選擇先按兵不動(dòng),觀察一下,給孩子一個(gè)放松的空間和自我反省的時(shí)間。
2、通過(guò)原則和條件,讓孩子主動(dòng)去寫作業(yè)。我們家長(zhǎng)需要在檢查作業(yè)后,明確向孩子表達(dá)這樣一個(gè)原則:只有寫作業(yè)的質(zhì)量,才能決定你玩手機(jī)也好、打游戲也好的時(shí)間。家長(zhǎng)把這個(gè)原則和交換條件規(guī)定好,就可以直接讓孩子去主動(dòng)寫作業(yè)了。
3、要理解勸導(dǎo)孩子。有些家長(zhǎng)在遇到孩子不愿寫作業(yè)的情況時(shí),沒(méi)有強(qiáng)迫也沒(méi)有放任,而是耐心地勸導(dǎo),表示“媽媽很理解你現(xiàn)在的想法,因?yàn)閶寢屢彩菑倪@個(gè)年齡過(guò)來(lái)的,當(dāng)時(shí)媽媽也特別愛(ài)玩,但正因?yàn)槿绱耍瑡寢尣朋w會(huì)到?jīng)]有知識(shí)是不行的,將來(lái)不管做什么都是困難重重?!?/p>
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學(xué)習(xí)寫作業(yè)就像大人要上班一樣天經(jīng)地義,不能由著性子來(lái),想做就做、不想做就不做,如果長(zhǎng)期不寫作業(yè)一定會(huì)對(duì)成績(jī)有影響,可能一時(shí)半會(huì)看不出來(lái),時(shí)間久了就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
小學(xué)生不做作業(yè)怎么辦
1、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè);
2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫作業(yè)過(guò)于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等;
3、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語(yǔ)上給予鼓勵(lì),也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。
小學(xué)生不做作業(yè)有哪些方面的原因
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小學(xué)生不愿意學(xué),我們要分析下孩子為什么不愿意學(xué),看看是孩子的問(wèn)題、老師的問(wèn)題,還是家長(zhǎng)的問(wèn)題,如果是家長(zhǎng)的問(wèn)題,我們家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整教育策略,對(duì)孩子學(xué)習(xí)要注意管教的力度,不放縱,也不要嚴(yán)格要求,讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
小學(xué)生不愿意學(xué)怎么辦
1、增加學(xué)習(xí)興趣:小學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣,需要提供更具吸引力的學(xué)習(xí)材料和教學(xué)方法,如圖書、音頻、視頻等多種形式的學(xué)習(xí)材料,或者設(shè)置與小學(xué)生的興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)主題,如體育、音樂(lè)等。
2、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境:學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響非常大,如果小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不適宜,可能會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此,可以為小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、明亮、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)讓他們感受到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
3、關(guān)注身體健康:身體健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果小學(xué)生身體不健康,就難以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此,可以關(guān)注小學(xué)生的飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面,確保他們的身體健康,從而更好地學(xué)習(xí)。
4、家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí):讓他們從自己有趣的內(nèi)容中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。比如給孩子看一些有趣的書籍、看電影、參加社會(huì)活動(dòng)等,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣,并讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。
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孩子整天貪玩,不寫作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,每次老師布置的作業(yè),不拖到最后一刻,永遠(yuǎn)不知道去寫。即使在家長(zhǎng)的催促下,去寫作業(yè)了,也是心不在焉的,作業(yè)完成質(zhì)量非常差,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)也很是發(fā)愁,不知道要怎么幫助孩子。
小學(xué)生貪玩不寫作業(yè)怎么辦
1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子學(xué)起來(lái)就會(huì)很困難,進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心。不利于他的學(xué)習(xí)。所以父母就要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。
建議各位先跟老師溝通,找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí),然后再去問(wèn)問(wèn)孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法,繼而針對(duì)性地找到方法,為小朋友調(diào)整。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),告訴孩子你是最棒的,告訴他只要他動(dòng)手去做,他可以做得比任何一個(gè)人都好。
父母可以和孩子定一個(gè)目標(biāo),它會(huì)決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)勁頭。善于自我激勵(lì)的孩子,一定是有明確目標(biāo)的孩子。只有在目標(biāo)的引導(dǎo)下,孩子才會(huì)為之進(jìn)行自我激勵(lì),朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
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小學(xué)生不肯去上學(xué),家長(zhǎng)先不要批評(píng)孩子,先要問(wèn)問(wèn)孩子為什么不肯去上學(xué),問(wèn)下具體的原因是什么,告訴孩子,有什么事都可以跟父母說(shuō),父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,為你撐腰。這個(gè)時(shí)候孩子還是很依賴父母的,趁此機(jī)會(huì),我們要教會(huì)孩子一些關(guān)于學(xué)習(xí)的道理。
小學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦
1、耐心交流。小孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn),家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流,搞清楚孩子為什么不想上學(xué),比如孩子考試沒(méi)考好,對(duì)哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差,或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等,這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題,孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。
2、給孩子講道理。孩子小,在家里待久了會(huì)對(duì)父母、長(zhǎng)輩有依賴性,對(duì)家里環(huán)境依賴,不愿意走出去,不愿意與外界交流。所以應(yīng)當(dāng)盡量說(shuō)服孩子,去上學(xué),用孩子的視角,跟他們講道理,正確引導(dǎo)孩子上學(xué),可以先帶孩子去熟悉學(xué)校的環(huán)境,讓孩子多與其他小伙伴交朋友,讓孩子愛(ài)上那個(gè)學(xué)校。
3、了解原因、激發(fā)上學(xué)興趣。作為家長(zhǎng)需要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,父母才能對(duì)癥下藥,好好的開(kāi)解孩子,重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。
4、培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。孩子害怕去上學(xué),其實(shí)暴露了孩子害怕與人溝通,因?yàn)樗麄儾恢廊绾闻c人相處,所以才會(huì)一直想要粘著自己的親人。因此,家長(zhǎng)需要提前的教給孩子與他人相處的能力,讓他們自己克服恐懼和不安。
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家長(zhǎng)在問(wèn)
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