生活中我們經(jīng)常能聽到孩子說，這題我會做，可還是丟分了，真可惜。孩子做題粗心大意是很多家長面臨的問題，其實孩子粗心的毛病肯定不是一天養(yǎng)成的，他受到家庭環(huán)境、作息習(xí)慣等，多方面的影響。面對孩子粗心，家長要及時尋找原因，平時多注意培養(yǎng)孩子的專注力。

小學(xué)生計算題總是粗心怎么辦

1.諄諄告誡孩子做數(shù)學(xué)馬虎的危害，讓孩子先在思想上有個正確的認(rèn)識。比如搞航空火箭建設(shè)，必須一絲不茍，因為“差之毫厘”就會“失之千里”，就會造成發(fā)射失敗，就會給國家?guī)頍o法估量的損失。

2.有針對性幫助改正。結(jié)合孩子在某次考試中的失誤，現(xiàn)場說法。某道應(yīng)用題，格式列對了，計算也對了，可就是最后沒帶名數(shù)，扣了兩分，結(jié)果就跟第一名落下了多個名次，虧不虧？如若是高考，甚至就是考上考不上的問題了，那才是真正的虧大發(fā)了。

3.制定練習(xí)計劃。數(shù)學(xué)主要是練習(xí)，可以每天練50道題，規(guī)定20分鐘做完，做完及時訂正，再把錯的題挑出來做一遍。在天天練的基礎(chǔ)上，可以加大一點難度進(jìn)行周周練，進(jìn)一步鞏固正確率。

4.培養(yǎng)專注力。做題的時候不要有太多干擾，讓孩子在規(guī)定的時間做完，有的家長一看到孩子做錯題就開始說教，這種做法是不可取的，孩子不知道是聽你說教還是做題。粗心的孩子很多專注力不夠，每天堅持練習(xí)也有益于專注力的培養(yǎng)。

5.適當(dāng)?shù)莫剟睢＊剟畎ň癃剟詈臀镔|(zhì)獎勵，精神方面要鼓勵孩子多做，做題做的好家長多表揚(yáng)。同時也可以給點物質(zhì)獎勵，比如做了幾次滿分獎勵一樣?xùn)|西。讓孩子有成就感。

孩子做事粗心毛躁是什么原因

1.注意力不集中：小學(xué)生由于注意品質(zhì)不佳，特別是低年級兒童，還不善于有意識地分配自己的注意力，常表現(xiàn)為，思維與書寫不同步，小學(xué)生這個“注意力不集中、觀察事物缺乏整體性、注意力集中時間短”的生理、心理特點就使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生計算錯誤。

2.不良學(xué)習(xí)心態(tài)的影響：小學(xué)生在計算過程中產(chǎn)生的不良心態(tài)主要有三種：一是輕視心理，二是畏難心理，三是懶惰和厭惡。

3.知識掌握缺陷引起的失誤：由于某些知識不理解、概念不清、沒有真正地理解算理和熟練地掌握算法，對于計算法則、概念或運算順序沒有很好的掌握等，學(xué)生在計算時就會出現(xiàn)錯誤，并且學(xué)生自己并不意識到是錯誤的。

4.缺乏責(zé)任心：孩子的馬虎粗心，最根本原因是缺乏責(zé)任心所致。一個有很強(qiáng)責(zé)任心的人也包括孩子，做任何事情都不可能馬虎、不可能粗心。所以要糾正孩子馬虎粗心的習(xí)慣，要從責(zé)任心的培養(yǎng)做起。因為有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每件事。

解決孩子的粗心馬虎，你需要把握這幾點

1.不要給孩子貼上“馬虎”的標(biāo)簽，她會自我暗示，時間長了可能就真的覺得自己馬虎是不可能扭轉(zhuǎn)的局面了。

2.提高孩子對馬虎危害的認(rèn)識，有些孩子對馬虎的危害沒有清醒的認(rèn)識，認(rèn)為馬虎沒有關(guān)系，雖然錯了，可不是我不會。有的家長對孩子馬虎也不重視，認(rèn)為只要孩子聰明就行，馬虎沒有關(guān)系。這是要不得的，我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到馬虎的危害。提高孩子的認(rèn)識。

3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，告訴孩子認(rèn)真對待自己學(xué)習(xí)的重要性，明確告訴孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)是對自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。有時也可以讓孩子適當(dāng)分擔(dān)一些家務(wù)等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任心強(qiáng)的孩子自然也會認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。

4.多培養(yǎng)孩子的耐心，比如說培養(yǎng)孩子畫畫的興趣，因為畫畫是一個耐力活，他可以讓孩子養(yǎng)成耐心的習(xí)慣。

5.糾正不良生活習(xí)慣，考試粗心大意的孩子往往是生活中也是不拘小節(jié)。家長應(yīng)從生活小事抓起，注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，甚至一件物品的放置、學(xué)習(xí)物品的整理、飯前洗手等這樣的小事都要嚴(yán)格要求。