孩子做作業(yè)偷工減料怎么辦
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孩子不寫作業(yè),本身孩子的天性都是貪玩,家長要協(xié)助孩子完成,家長一定要冷靜面對,理性引導(dǎo),避免因為生氣,對孩子進行粗暴教育,這樣只會加重孩子的逆反行為。
孩子回家不肯做作業(yè)怎么辦
首先:共情原理。孩子回家以后孩子不想寫作業(yè),家長可以這樣說:“寶貝,爸媽知道你上了一天學(xué),又累又餓不想寫作業(yè),爸媽理解你,爸媽當(dāng)學(xué)生的時候也是一樣的,放學(xué)以后就想多玩一會兒,不想寫作業(yè)”,這就叫共情,共情以后,孩子就會覺得爸媽理解自己,這時候孩子就會敞開心扉,把自己想說的話告訴家長。
第二句:溫暖的港灣。家庭是孩子溫暖的港灣,當(dāng)孩子寫作業(yè)寫到晚上11點才寫完,家長要著眼說:“寶貝,爸媽真的挺心疼你的,每天都寫得這么晚,爸媽擔(dān)心你休息不好影響你的身體”。
而不是孩子一寫完作業(yè)就抱怨,你怎么寫得這么慢,這都寫到幾點了啊,你怎么回事呢?這點作業(yè)能不能快點做啊,明天早上又起不來了吧。抱怨只會讓孩子更煩躁,甚至和你對戰(zhàn),影響親子關(guān)系。
第三:找優(yōu)點進行表揚。當(dāng)孩子寫完作業(yè)以后,肯定有對的和不對的,這時候很多家長就會很著急地把孩子做得不對的地方指出來,讓孩子去改正,孩子這時候就會有逆反的心理,孩子就會很不情愿;
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家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分,很多孩子在寫作業(yè)時表現(xiàn)的不積極,半個小時寫一個字的現(xiàn)象比比皆是,家長們怒火中燒,對著孩子一頓打罵,其實孩子寫作業(yè)磨蹭是有原因的,可能是孩子不會做,也可能是孩子壓力大,家長要及時了解原因,千萬不要盲目打罵孩子。
孩子做作業(yè)拖拉磨蹭家長該怎么辦
首先,要給孩子創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家都知道孟母三遷的典故,環(huán)境對于一個人來說至關(guān)重要,所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好,例如有條件的可以在家里布置一間書房。
少用命令的口氣,例如,孩子到家后,你就沖孩子說:快速寫作業(yè),快回書房去等這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理,不僅起不到作用,還會讓孩子厭學(xué)。
與孩子聊天,接孩子放學(xué)后,要坐下來與孩子溝通,聊一聊孩子一天的經(jīng)歷,有趣的事等,學(xué)習(xí)分享孩子的喜怒,然后順便談?wù)勛鳂I(yè),然后可以陪著孩子一塊學(xué)習(xí)。
家長要以身作則,要想孩子寫作業(yè)不拖延,就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,自己不要在孩子面前玩手機和游戲,也不要打擾孩子,在孩子面前多讀書,給孩子一個榜樣。
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孩子不肯做作業(yè)了老想玩,家長要會引導(dǎo)孩子,注意讓孩子勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)不是說一直寫、一直學(xué)就能學(xué)好的,要有方法,注重效率,不逼著孩子學(xué),會容易讓孩子產(chǎn)生厭煩學(xué)習(xí)的心理,應(yīng)該跟孩子一起立規(guī)矩,制定學(xué)習(xí)作息表。
孩子不肯做作業(yè)了老想玩怎么辦
1、孩子經(jīng)過一整天的學(xué)習(xí),難免會疲憊,剛放學(xué)的時間可以說是孩子學(xué)習(xí)興趣和自覺性最薄弱的時間,想要孩子一放學(xué)就乖乖學(xué)習(xí)是很困難的。家長總是要求他一放學(xué)就做作業(yè),孩子就容易產(chǎn)生逃避、抗拒情緒?,F(xiàn)階段是強化孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,孩子不做作業(yè),建議您從提高孩子的作業(yè)積極性做起。
孩子是需要玩的,如果沒有玩的時間,孩子就會一心想著去玩,就會不想做作業(yè)或馬虎應(yīng)付,所以,需要合理安排孩子玩與學(xué)習(xí)的時間。
2、孩子放學(xué)回家后不要急于讓他做作業(yè),可以先讓他休息一下,再列出當(dāng)天的作業(yè)單。您可以和孩子一起制定完成作業(yè)的計劃,如什么時候玩、什么時候?qū)W習(xí);做作業(yè)40分鐘、休息5分鐘等,注意文理科交替進行,勞逸結(jié)合。
另外,孩子完成作業(yè)后,剩余的時間可以由他自由支配,做他喜歡的事情,這樣才有助于提高孩子的作業(yè)積極性。
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在孩子學(xué)習(xí)的過程中,相信家長都遇到過孩子寫作業(yè)慢的情況,有些急脾氣的家長會嚴厲批評孩子,但是這樣做會引起孩子的逆反心理,更加不好管教孩子,面對這樣的情況,家長一定要保持鎮(zhèn)定,及時采取恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子。
孩子做作業(yè)特別慢怎么辦
1、真正要治本,要讓孩子做事有條理的話,還得在生活上和學(xué)習(xí)上全方位要求孩子,慢慢地從各方面放手,要讓孩子自己學(xué)著照顧自己,自己安排自己的生活和學(xué)習(xí),父母不要手太勤,忍不住幫孩子去做,要學(xué)著做一個懶媽媽,甚至可以讓孩子適當(dāng)幫父母做點家務(wù),這樣孩子就會慢慢孌得能干起來,條理性也會越來越好。
2、孩子在做作業(yè)的時候,家長要適當(dāng)?shù)倪M行陪伴,特別是低年級的時候,陪伴孩子寫作業(yè),一定要讓他找到作業(yè)的樂趣,所以家長要適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行鼓勵,比如說孩子的字寫的非常好,或者是孩子的計算非常認真,還可以表揚孩子的注意力很集中,這些都是家長對孩子的表揚,也可以使孩子非??鞓返耐瓿勺鳂I(yè)。
3、在孩子寫作業(yè)之前,先要把當(dāng)天的知識點復(fù)習(xí)一下,一般老師布置的作業(yè)都是和當(dāng)天的知識點是分不開的,家長先領(lǐng)著孩子把前面的學(xué)習(xí)的知識復(fù)習(xí)一遍,那么孩子在做題的過程中就會非常的快,這一點就起到了很好的復(fù)習(xí)效果,孩子也就不會特別慢了。
4、讓孩子明確每天要完成家庭作業(yè)的時間。做作業(yè)的時間要足夠,以免孩子匆忙完成。屆時,孩子將不能繼續(xù)做家庭作業(yè),并且會帶著未完成的作業(yè)去學(xué)校。了解和接受未完成的成績會讓他印象深刻,也有助于他重視功課。
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在孩子的眼中,最討厭的事情莫過于考試和寫作業(yè),尤其是寫作業(yè),有些孩子非常不愿意寫作業(yè),不管家長怎么說教,就是不聽,對作業(yè)依舊提不起興趣,每次寫作業(yè)總是拖拖拉拉,作業(yè)的質(zhì)量也是非常差,面對這樣的情況,家長很是著急,不知道怎么辦才好。
不愿意做作業(yè)的孩子怎么辦
1、孩子不愿意寫作業(yè),主要還是興趣不足,所以在孩子寫作業(yè)的時候,家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M行陪伴,而且寫作業(yè)的過程一定要觀察到,孩子在這個過程中有什么優(yōu)點,例如字寫得非常好,或者是孩子的計算非常認真。
通過這些觀察,你就會發(fā)現(xiàn),孩子存在著很多的優(yōu)點,對這些優(yōu)點要進行發(fā)自內(nèi)心深處的表揚他,孩子感覺到你很重視他,就會十分積極的去寫作業(yè)。
2、家長應(yīng)該引領(lǐng)孩子整理當(dāng)天的知識點,這個知識點的整理,實際上就是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識。孩子通過復(fù)習(xí)之后就能夠?qū)懽鳂I(yè)有了一定的了解,而且難度也會降低,這樣孩子就能夠更加喜歡寫作業(yè)了。
3、建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律,比如每天定時完成作業(yè),建立學(xué)習(xí)計劃,避免拖延行為。同時,我們也可以幫助孩子制定目標(biāo),分解任務(wù),鼓勵他們逐步完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率和成就感。
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孩子在寫作業(yè)時,總是磨磨蹭蹭,不認真,很多家長這個時候肯定是火冒三丈,批評孩子,卻發(fā)現(xiàn)這樣孩子越來越排斥做作業(yè)了;建議家長多些引導(dǎo)鼓勵,相信孩子的作業(yè)質(zhì)量會越來越高。
孩子不認真做作業(yè)怎么辦
1、要給孩子傳遞作業(yè)并非任務(wù)的觀點。家長必須讓孩子明確地知道完成作業(yè)并不是任務(wù),是對知識點的鞏固,最終是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績的,而好的學(xué)習(xí)成績則影響了你今后的生活方式,硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價值觀念?,F(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報的,這就讓孩子主動去接納作業(yè),而不會因為一點挫折就去抵觸。
2、給孩子一個良好的環(huán)境。孩子愛不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好不好和家庭環(huán)境密切相關(guān),聰明的父母一定會把營造良好的家庭氛圍作為家庭建設(shè)的頭等大事。融洽的家庭關(guān)系和溫馨的家庭氣氛,能夠讓孩子身心得到健康成長,同時保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、控制情緒。孩子做作業(yè)得過程中,家長可能會受不了孩子得磨蹭變得很生氣,但這時可不能隨意發(fā)火,家長一定要控制好自己得情緒,否則孩子情緒低落,可能更容易出錯,算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松得事,家長要做好思想準(zhǔn)備,盡量解決問題,而不是制造問題。
孩子不認真做作業(yè)的原因
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孩子不想寫作業(yè),寫作業(yè)的過程中總會發(fā)呆,效率低下,主要的原因可能是因為孩子存在逆反心理、作業(yè)太多等原因造成的。遇到孩子寫不想做作業(yè)的情況,需要家長發(fā)揮帶頭作用,激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣。需要注意的是,這需要一個持續(xù)的過程,這樣才能讓孩子保持好堅持寫作業(yè)的習(xí)慣。
孩子厭學(xué)不想做作業(yè)怎么辦
1.家長主動發(fā)揮榜樣作用
當(dāng)孩子寫作業(yè)的時候,家長一定要發(fā)揮帶頭作用,不一定要求你必須陪在身邊看書學(xué)習(xí),但一定要做些有意義的事,而不是只顧著消遣娛樂。家長要做的就是一件事,旁邊拿著安靜的看書(最好是相關(guān)孩子學(xué)校內(nèi)發(fā)的刊物雜志)或者作自己工作內(nèi)的筆記。
讓孩子知道父母也和他們一樣,在忙碌了一天之后,仍然在堅持不懈的努力。在孩子的世界里,并沒有太復(fù)雜的行為理念,他們總是把事情最簡單化,就像寫作業(yè)問題,他們也希望自己不是一個人在戰(zhàn)斗,而是需要有人來和他們一起做。
2.激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣
熱點關(guān)注
家長在問
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