小孩不想學(xué)怎么辦
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孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的根本原因,一是還沒(méi)有從中獲得成就感,二是因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)變成一件被動(dòng)要做的事情時(shí),自然會(huì)有抵觸心理。所以家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子從中逐漸獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè),那么自然能夠提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
小孩不想學(xué)習(xí)怎么辦
1、學(xué)會(huì)溝通。沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的,也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。
家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的,剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。
2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題,比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做,做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子感覺(jué)就好了。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比別人好,只是做不做的問(wèn)題,然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間,讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí),給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。
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高中時(shí)期的孩子,時(shí)間對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,高中更是決定孩子能不能考進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)的重要時(shí)期,高中的孩子不僅要面對(duì)巨大的學(xué)業(yè)壓力,還面對(duì)著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。高中是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段,其壓力和學(xué)習(xí)難度都是很大的,不少孩子在高中會(huì)被學(xué)習(xí)的壓力打敗,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
高三小孩厭學(xué)怎么辦不想學(xué)怎么辦
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝,高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通。而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng),高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候剛開(kāi)始第一時(shí)間肯定想到的是父母,而如果有幾次跟父母交流不順利的情況,那么漸漸地可能孩子就不會(huì)向父母傾訴了,所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓孩子可以從傾訴中舒緩情緒。
2、注意勞逸結(jié)合
雖然高三的學(xué)習(xí)是非常緊張的,但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要注意勞逸結(jié)合,學(xué)要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),玩也要痛痛快快的玩。家里孩子在看不進(jìn)書(shū)的時(shí)候不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),可以讓孩子做一些能夠放松的事情,不要給孩子太大的壓力,這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
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厭學(xué)的孩子大多數(shù)都是不自信的,所以失去了學(xué)習(xí)的興趣導(dǎo)致成績(jī)下降和厭學(xué),面對(duì)這種情況家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信,重拾學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子成功,體驗(yàn)成功的喜悅,久而久之就不會(huì)厭學(xué)了。
九歲小孩厭學(xué)不想學(xué)怎么辦
1、探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)和激發(fā)孩子的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。
2、方法指導(dǎo):家長(zhǎng)還應(yīng)向孩子講解新的學(xué)習(xí)方法,并引導(dǎo)孩子掌握人際交往技能,使孩子能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境,良好的環(huán)境有利于提高學(xué)習(xí)能力。
3、改變家庭教育模式:家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于注重分?jǐn)?shù),或經(jīng)常責(zé)罵孩子,要多與孩子溝通,改善親子關(guān)系,理解和尊重孩子的獨(dú)立性要求,不要讓孩子有太大的心理壓力。建議多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,多和孩子交流。
9歲小孩子厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)
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孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)不要急,可以耐心給他講解上學(xué)的好處以及不上學(xué)的危害。要讓他懂得父母的不容易,給他講解時(shí)一定要耐心并且語(yǔ)氣要平和,不要罵他或打他這樣會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理。
小孩不想學(xué)怎么辦
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
要想讓孩子從根本上喜歡喜歡學(xué)習(xí),一味地讓他看書(shū)并不會(huì)起到好的效果,父母?jìng)儜?yīng)該帶孩子探索,在探索中學(xué)習(xí),在探索中激起孩子的求知欲,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí),孩子自然就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)
不只是學(xué)習(xí)會(huì)有困難,生活中也會(huì)遇到很多麻煩,當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時(shí),不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避,孩子一旦能夠勇于面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的難題,那么他也能學(xué)會(huì)去面對(duì)生活中遇到的麻煩或挫折 ,這樣才能更好的成長(zhǎng)。
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英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際化的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)也是非常重要的,但是有一些孩子對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是沒(méi)有興趣,更不要提學(xué)好了,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)感到很擔(dān)心,卻又不知道如何幫助孩子,家長(zhǎng)可以參考以下內(nèi)容。
小孩不想學(xué)英語(yǔ)怎么辦
一、亂蹦亂跳教英語(yǔ)。小孩子比較抵觸的是英語(yǔ)教學(xué)時(shí)沉悶無(wú)聊的課堂氣氛,既然如此那么為什么不讓教學(xué)氣氛活躍一些呢?家長(zhǎng)在家里教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí),可以采取一些肢體動(dòng)作:例如教“jump”這種動(dòng)作單詞的時(shí)候,家長(zhǎng)可以讓孩子一起跳起來(lái);教“apple”這種水果單詞時(shí),可以準(zhǔn)備一個(gè)蘋(píng)果,指著蘋(píng)果教孩子,然后讓孩子重述,說(shuō)對(duì)了就把蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給他。
二、家庭小課堂。其實(shí)小孩子學(xué)到新的東西,特別希望能在別人面前炫耀一下的。那么,就讓孩子來(lái)給家長(zhǎng)當(dāng)“老師”吧!每天找一個(gè)固定時(shí)間,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)完英語(yǔ)回到家里,就讓他給家長(zhǎng)上課吧,把他今天所學(xué)到的知識(shí)給家長(zhǎng)講出來(lái)。這樣不僅僅滿(mǎn)足孩子的虛榮心,也會(huì)激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),逐漸培養(yǎng)他的興趣。
三、有趣新穎的課外讀物。一般在課堂上所用的課基本很難會(huì)提起孩子的學(xué)習(xí)興趣,并且課堂上老師講的一般都是干貨,很難有趣味性,孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很難得到保證。
所以,這時(shí)候就需要家長(zhǎng)給孩子“加餐”了,為孩子購(gòu)買(mǎi)一些題材新穎,形式有趣達(dá)到課外讀物,讓孩子在閑暇時(shí)間閱讀不僅可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,還可以讓孩子體驗(yàn)到樂(lè)趣,讓他不再那么抵觸英語(yǔ)。
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高中時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的,孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒也是可以理解的,面對(duì)孩子厭學(xué),不想上學(xué),家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子學(xué)習(xí)中遇到的難題,給予孩子正確的引導(dǎo)。
上高中了不想學(xué)了怎么辦
了解原因:首先,要與學(xué)生進(jìn)行深入交談,了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)??赡苡卸喾N原因,例如學(xué)習(xí)困難、社交問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題等。了解原因有助于制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。
了解未來(lái)規(guī)劃:如果學(xué)生有一個(gè)明確的未來(lái)規(guī)劃,可以考慮幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃。這可能需要他們采取其他行動(dòng)或?qū)W習(xí)其他技能,但可以幫助他們找到上學(xué)的意義和價(jià)值。
給予時(shí)間和空間:有時(shí)候,學(xué)生只是需要一些時(shí)間和空間來(lái)思考他們的未來(lái)和目標(biāo)。這并不一定意味著他們不想上學(xué)了。給予他們時(shí)間和空間,同時(shí)保持溝通,可以讓他們更好地理解自己的想法和感受。
給予孩子正確引導(dǎo):對(duì)于高中生的孩子厭學(xué),那家長(zhǎng)完全就能夠?yàn)楹⒆咏⒄_的價(jià)值觀(guān),通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好,使他們心中神往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身為家長(zhǎng),面對(duì)高中生厭學(xué)心情不要太過(guò)于著急,但只要辦法運(yùn)用得當(dāng),這種厭學(xué)心情是能夠防備和化解的。
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高三的壓力是很大的,有些孩子會(huì)在高三的后期產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這種情緒嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)情況,百害而無(wú)一利,所以父母要對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)高考。
高三后期不想學(xué)了怎么辦
第一招:給孩子松松綁
你家孩子整天跟坐牢似的,能不悶嗎?周末帶他出去放放風(fēng),看個(gè)電影,逛個(gè)街,甚至打場(chǎng)籃球都行。記住啊,別整天把孩子關(guān)在屋里當(dāng)書(shū)呆子。
第二招:當(dāng)個(gè)明白人
別整天對(duì)孩子喊打喊殺的。你越是催,他越是煩。試試跟孩子聊聊天,了解他在想啥。說(shuō)不定你倆還能成為忘年交呢!
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