高中時期的孩子學習壓力是非常大的，孩子出現(xiàn)厭學情緒也是可以理解的，面對孩子厭學，不想上學，家長要及時與孩子溝通，了解孩子學習中遇到的難題，給予孩子正確的引導。

上高中了不想學了怎么辦

了解原因：首先，要與學生進行深入交談，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W。可能有多種原因，例如學習困難、社交問題、個人問題等。了解原因有助于制定適當?shù)慕鉀Q方案。

了解未來規(guī)劃：如果學生有一個明確的未來規(guī)劃，可以考慮幫助他們實現(xiàn)這個規(guī)劃。這可能需要他們采取其他行動或?qū)W習其他技能，但可以幫助他們找到上學的意義和價值。

給予時間和空間：有時候，學生只是需要一些時間和空間來思考他們的未來和目標。這并不一定意味著他們不想上學了。給予他們時間和空間，同時保持溝通，可以讓他們更好地理解自己的想法和感受。

給予孩子正確引導：對于高中生的孩子厭學，那家長完全就能夠為孩子建立正確的價值觀，通過向他們講述大學的美好，使他們心中神往大學并成為努力學習的內(nèi)在動力。其實身為家長，面對高中生厭學心情不要太過于著急，但只要辦法運用得當，這種厭學心情是能夠防備和化解的。

讓孩子改動觀念，承受自我：家長應認真地發(fā)現(xiàn)厭學孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中承受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，信任自己也是一個有能力、有出路、受尊重的人，改動自己無能的觀念。

適當?shù)呐惆楹⒆樱鹤尯⒆又牢覀儸F(xiàn)在生活水平不斷提高，孩子也知道我們現(xiàn)在想學習的是父母的責任。

高一孩子心思不在上學怎么補救

幫助孩子找到學習的樂趣。學習并不只是為了考試，而是為了獲取知識，提升自我。我們可以引導孩子發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，比如通過學習新的知識來解決問題，或者通過學習來了解世界。

協(xié)助孩子擬定合理的學習方案。高一的課程相對于初中來說更加繁重和雜亂，家長要引導孩子擬定科學的學習方案，合理安排時間，避免過度疲憊和壓力過大。

幫助孩子建立正確的學習方法。很多孩子厭學，是因為他們不知道如何有效地學習。我們可以教他們?nèi)绾沃贫▽W習計劃，如何高效地記憶知識，如何解決學習中遇到的問題。只有掌握了正確的學習方法，孩子才能在學習中找到自信，從而擺脫厭學的困擾。

重視孩子的心理健康。高一是一個充溢改變的階段，孩子或許會面對各種心理壓力和應戰(zhàn)。家長要親近重視孩子的心情改變，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。假如孩子的厭學心情繼續(xù)存在或加重，家長能夠考慮尋求專業(yè)的心理咨詢協(xié)助。

給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。一個安靜、舒適的學習環(huán)境可以幫助孩子集中注意力，提高學習效率。同時，我們也要尊重孩子的學習節(jié)奏，不要給他們過多的壓力。只有在一個輕松愉快的環(huán)境中，孩子才能真正享受學習。

高一孩子厭學，多與家長有關系

1、家長過高的期望或許是孩子厭學的一個重要原因。在孩子的生長過程中，家長往往會對孩子抱有很高的期望，期望他們能夠獲得優(yōu)異的成果，進入抱負的大學。

但是，這種過高的期望或許會給孩子帶來巨大的壓力，讓他們感到無法承受。當孩子在學業(yè)上遇到困難和波折時，他們或許會感到沮喪和失落，進而發(fā)生厭學心情。

2、家長的教育方式也或許影響孩子的學習態(tài)度。一些家長或許過于強調(diào)分數(shù)和成果，而疏忽了孩子的愛好和特性開展。這種單一的教育方式或許會導致孩子對學習失去愛好，以為學習只是為了敷衍考試和獲得好成果，而不是一種探索世界和提升自己的過程。

此外，一些家長或許缺少與孩子的交流和了解，無法及時了解孩子的學習情況和心理需求，這也會讓孩子感到孤獨和無助，進一步加重厭學心情。

3、家長自身的行為也或許對孩子的學習態(tài)度發(fā)生影響。假如家長在日常生活中缺少學習認識和行為習慣，比方不讀書、不看報、不學習新知識等，那么孩子或許會以為學習并不是一件重要的工作，從而對學習發(fā)生消極態(tài)度。