高三學(xué)生成績不穩(wěn)定，主要與孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)環(huán)境等有關(guān)，那我們就要幫助孩子分析好到底是什么原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，有果必有因，找到這個(gè)關(guān)鍵的原因很重要，家長也不要給孩子學(xué)習(xí)壓力，最主要的是讓孩子正常發(fā)揮好自己的能力。

高三學(xué)生成績不穩(wěn)定怎么辦

1、任何事物的發(fā)展都是曲折的，孩子的成績也一樣。不可能一帆風(fēng)順，也不是一帆風(fēng)順的。曲折螺旋上升，有時(shí)倒退，這是事物前進(jìn)的規(guī)律。結(jié)果也不例外，也符合這個(gè)規(guī)律，所以家長不用擔(dān)心。

2、告訴孩子考試是分階段測試學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種手段。作為孩子的家長，不能僅僅因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽兏呔烷_心，也不能因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽兊途团u孩子。要善于從高分中看到孩子的不足，從低分中發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，及時(shí)提醒和鼓勵(lì)孩子，讓孩子不驕不躁，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到學(xué)以致用，學(xué)習(xí)成功。

3、家長要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”，無論是老師還是家長，只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候，才能真正解決孩子的問題。

4、對成績不穩(wěn)定這個(gè)問題的看法做出相應(yīng)的改變，通過上面的一系列分析，家長應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素，從而幫助孩子找出解決方法。

孩子成績不穩(wěn)定是一個(gè)非常正常的情況，孩子在學(xué)習(xí)過程中成績不可能保持一成不變，對此當(dāng)面對孩子成績不穩(wěn)定的情況時(shí)，家長不要過于擔(dān)心，要保持冷靜，采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

小學(xué)生成績不穩(wěn)定怎么辦

1、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)如今中考、高考等大型考試對基礎(chǔ)知識的考查占70%，考生若是基礎(chǔ)部分沒有抓牢，反而會損失慘重。千萬不要一味追求怪題、難題，以偏概全，往往會因小失大。

夯實(shí)基礎(chǔ)首先要做的是回顧課本，梳理遺漏的知識點(diǎn)，然后可以結(jié)合課堂筆記本，將重點(diǎn)知識融會貫通。

3、及時(shí)調(diào)整心態(tài)。很多學(xué)生平時(shí)做作業(yè)都能正確的完成，題目也都會，但為什么就是考試的時(shí)候兩個(gè)人的成績差別的很大呢？那就是差在心態(tài)上，兩個(gè)學(xué)習(xí)成績相似的人，可能會因?yàn)樾膽B(tài)的差距最終成績天差地別。

孩子已經(jīng)上高三了，但是成績還是不穩(wěn)定，總是忽高忽低，這讓家長很是擔(dān)心，其實(shí)高三學(xué)生成績不穩(wěn)定是很正常的事情，因?yàn)楦鞣N因素的影響，孩子的成績出現(xiàn)波動(dòng)是在所難免的，家長不要過于擔(dān)心，要引導(dǎo)好孩子，不要讓成績影響到孩子的心情。

高三學(xué)生考試成績不穩(wěn)定怎么解決

1、家長要正確看待孩子成績下降。從家長的角度來看，家長希望孩子考出好成績是可以理解的，但是除了成績之外，學(xué)生在備考中學(xué)會分析、處理問題的能力比成績更重要。

不可能每個(gè)學(xué)生高三這一年成績都穩(wěn)定在前幾名，也不可能每一個(gè)學(xué)生成績不斷的提升。

2、孩子出現(xiàn)成績不穩(wěn)定，甚至成績下降比較嚴(yán)重的時(shí)候，要客觀、理性的分析。通過孩子最近的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)進(jìn)行分析，不能一味的斥責(zé)孩子。

3、鼓勵(lì)多過批評。高三階段是比較敏感的，孩子的生理心理壓力都比較大，這個(gè)時(shí)候家長們應(yīng)該更多的鼓勵(lì)自己的孩子，不能給予過大的壓力，要相信自己的孩子是優(yōu)秀的。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這一階段孩子面臨著大量的考試，一些孩子的考試成績持續(xù)下滑，嚴(yán)重影響孩子的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子尋找原因，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。

高三學(xué)生成績下降怎么辦

1、家長要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”，無論是老師還是家長，只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候，才能真正解決孩子的問題。

2、對成績不穩(wěn)定這個(gè)問題的看法做出相應(yīng)的改變，通過上面的一系列分析，家長應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素，從而幫助孩子找出解決方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。面對著沉重的學(xué)習(xí)壓力，對于高三學(xué)生來說，不僅需要豐富自己的知識量，同時(shí)也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，針對于高三學(xué)生的家長來說，應(yīng)該格外注意在家中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、、耐心、細(xì)心對待學(xué)生。高三學(xué)生因?yàn)橛休^重的學(xué)業(yè)以及心理壓力，因此往往會出現(xiàn)暴躁情緒。對于高三學(xué)生的家長來說，要做到耐心、細(xì)心、理解。耐心地勸導(dǎo)高三學(xué)生沉著面對繁重的課業(yè)壓力，細(xì)心與學(xué)生及時(shí)溝通，使其獲得心理上的安慰，并且要理解他們的壓力和痛苦。

到了高考前，學(xué)校為了給學(xué)生一定的壓力，是有可能在平時(shí)的考試中采用比較難的卷子。所以有一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)不夠完善的，就有可能在這個(gè)階段出現(xiàn)分?jǐn)?shù)下降的情況。

高三學(xué)生成績下滑家長著急怎么辦

多聽少說，積極暗示，做一個(gè)好的傾聽者。

在持續(xù)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)及壓力下，孩子有時(shí)心煩氣燥，產(chǎn)生情緒的波動(dòng)是正常的。有時(shí)孩子可能會說氣話，比如“覺得煩、累、不想考了、考上了又怎樣”之類的話。很多時(shí)候，孩子這樣說其實(shí)就是一種發(fā)泄。家長不必太過較真，不妨先讓孩子宣泄情緒。

家長以一個(gè)寬容允許的心態(tài)，多聽孩子說話，鼓勵(lì)孩子說心里的感受和想法，雖然也許并不能幫孩子解決什么具體事情，但家長認(rèn)真傾聽的態(tài)度一方面幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，更重要的是讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于他們把壓力化為動(dòng)力。

家長也可以用樂觀的情緒和正能量的語言，適時(shí)拍拍孩子的肩膀、給孩子一個(gè)擁抱、一個(gè)關(guān)愛的眼神，或者給孩子寫一些溫情鼓勵(lì)的話語等多種方式，給孩子積極的心理暗示，讓孩子在父母的關(guān)愛、理解和支持中笑對壓力。

孩子成績不穩(wěn)定，家長千萬不要一上來就批評孩子，覺得孩子沒好好學(xué)，而應(yīng)該要理性面對，找到方法，幫助孩子改善，使孩子的成績不要繼續(xù)不穩(wěn)定下去，這才是王道。

孩子成績不穩(wěn)定怎么辦

1.不穩(wěn)定很正常，不要心急?？梢云叫撵o氣和孩子聊聊，看學(xué)習(xí)中有哪些問題，幫助孩子一起糾正，讓孩子覺得他有后盾，讓他享受到家人的溫暖和支持，孩子情緒就會變得溫和，成績自然也不會大起大落。

2.成績不穩(wěn)定，大多是基礎(chǔ)不扎實(shí)，碰上掌握好的部分，成績就好，反之就差。而基礎(chǔ)不扎實(shí)，往往是粗心，不夠細(xì)心，缺乏精益求精的精神。一般那些肯拼的、能細(xì)心學(xué)習(xí)、閱讀面廣的學(xué)生，成績大多較為穩(wěn)定。三者缺一不可。不肯拼的，大多數(shù)孩子成績一般；不細(xì)心，往往丟三落四，錯(cuò)漏百出，成績也不會好；閱讀面窄的，考試成績也不會穩(wěn)定。

因此，要想孩子成績好且穩(wěn)定，并無捷徑可走，惟肯拼，心細(xì)，多學(xué)。得讓孩子從平時(shí)基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和基本能力的系統(tǒng)訓(xùn)練做起，通過檢查檢測反饋，及時(shí)解決存在的問題，就會使成績穩(wěn)步提升。

3.孩子成績不穩(wěn)定，一般是思想有波動(dòng)?？赡苁且?yàn)槟承┬∈率艿搅擞绊?，孩子的心智還不成熟，無法自我評價(jià)，自我紓解，這些心理變化就會表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上成績的忽好忽壞。

孩子的成績不穩(wěn)定，一直忽上忽下，家長要幫助孩子找找原因，看是因?yàn)樵嚲淼碾y度不一樣，還是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識不扎實(shí)。找到原因后對癥下藥，幫助孩子穩(wěn)固成績。日常生活中也要多和孩子溝通交流，這樣孩子有問題才會愿意和家長訴說。

孩子成績忽上忽下太不穩(wěn)定怎么辦

1、了解原因：孩子成績忽上忽下可能是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力不集中、壓力過大、個(gè)人情緒等原因引起的，父母需要了解孩子的情況并尋找根源。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：針對孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可以與孩子一起探討如何制定更加合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)：在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

4、關(guān)注孩子的情緒：如果孩子的成績下降是由于個(gè)人情緒等原因引起的，家長需要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與孩子溝通，給予安慰和支持。