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孩子上課有小動(dòng)作怎么糾正

2024-11-133278
  • 孩子上課坐不住小動(dòng)作多怎么糾正

    有很多家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子在上課的時(shí)候小動(dòng)作非常的多,不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽(tīng),有的時(shí)候孩子甚至?xí)o家長(zhǎng)頂嘴,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

    孩子上課坐不住小動(dòng)作多怎么糾正

    1、要給孩子足夠的時(shí)間和空間。孩子畢竟是孩子,作為家長(zhǎng)不應(yīng)該老盯著看著,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的自由的時(shí)間和空間,讓他天馬行空的去想象,去做自己想做的事情,讓孩子有掌控感。

    如禮拜六寫(xiě)完作業(yè),可以讓孩子自己決定自己去做什么,看電視、玩游戲、出去玩等,讓孩子自己做計(jì)劃,規(guī)定時(shí)間。這么做的目的就是讓他把課堂上想做的動(dòng)作給做完,讓他在課堂上沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

    2、孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要,所以對(duì)于在上課時(shí)愛(ài)亂動(dòng)的孩子,應(yīng)和老師良好的進(jìn)行溝通后,盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的亂動(dòng)會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性,并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后,就會(huì)減少孩子上課亂動(dòng)現(xiàn)象。

    3、在家庭中家長(zhǎng)也要多陪伴孩子。并且要從用心陪伴和陪伴時(shí)間都要做充分。如孩子玩耍時(shí)候要陪孩子一起專(zhuān)心致志的玩一個(gè)游戲或玩具。若是學(xué)習(xí)時(shí)候應(yīng)采取旁邊看書(shū)等方式,陪孩子寫(xiě)作業(yè),這樣能讓孩子注意力集中和減少亂動(dòng)多動(dòng)現(xiàn)象。

  • 孩子上課有小動(dòng)作怎么糾正

    許多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自家的孩子坐不住,尤其是在上課的時(shí)候,小動(dòng)作不斷,這也因此讓家長(zhǎng)操碎了心。面對(duì)孩子上課小動(dòng)作不斷的情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施,不要影響到孩子的學(xué)習(xí)。

    孩子上課有小動(dòng)作怎么糾正

    1、鼓勵(lì)孩子舉手回答問(wèn)題。很多時(shí)候,孩子不專(zhuān)心,是因?yàn)闆](méi)有跟著老師的思路走,容易沉浸在自己的世界上,所以要鼓勵(lì)孩子多舉手回答問(wèn)題。通過(guò)不斷加強(qiáng)孩子的這類(lèi)行為,能讓孩子緊緊跟隨老師的思路,偶爾在別的學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他卻能答出來(lái)時(shí),就會(huì)大大激發(fā)孩子的興趣。

    2、不要一次給孩子太多建議。孩子長(zhǎng)大后,很多父母經(jīng)常會(huì)抱怨孩子做事不專(zhuān)心。特別是做作業(yè)的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)小事、一點(diǎn)點(diǎn)小聲音都會(huì)使他們分心、轉(zhuǎn)移注意力。其實(shí)孩子的這種反應(yīng)大多是因?yàn)樵诿舾衅趯?zhuān)心于某件事的時(shí)候不斷被打擾所造成的。

    3、玩聽(tīng)動(dòng)反應(yīng)能力訓(xùn)練游戲。如果孩子平時(shí)做事總是拖拉磨蹭,這是著手做事技能不足的表現(xiàn)。多陪孩子玩聽(tīng)動(dòng)反應(yīng)能力的訓(xùn)練,比如,聽(tīng)到指令做動(dòng)作:向前走兩步,向后轉(zhuǎn),坐下,左手放在右肩上,右手放在左肩上,左手摸右眼,右手伸出食指向前畫(huà)個(gè)圓,類(lèi)似這樣,命令不斷變換,速度由慢到快。

    4、讓孩子知道課堂紀(jì)律。對(duì)于一些幼升小的孩子,上課有小動(dòng)作很正常。幼兒園以游戲?yàn)橹鳎∨笥呀?jīng)常處于運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),忽然到了小學(xué),就要保持一個(gè)坐姿,集中注意力聽(tīng)課,大多數(shù)小朋友都需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng),因此,家長(zhǎng)對(duì)于小孩上課小動(dòng)作太多這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)必要大驚小怪。

  • 孩子上課愛(ài)說(shuō)小話(huà)搞小動(dòng)作怎么辦

    上課走神是普遍存在于孩子間的一種現(xiàn)象,是一個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà),小動(dòng)作多,不但影響老師的教學(xué)進(jìn)度,也會(huì)極大地影響聽(tīng)課效率,導(dǎo)致成績(jī)下降,面對(duì)孩子上課專(zhuān)注力不夠,家長(zhǎng)該怎么辦呢?一起來(lái)看看吧!

    孩子上課愛(ài)說(shuō)小話(huà)搞小動(dòng)作怎么辦

    培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神,首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,讓孩子感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的,通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    培養(yǎng)孩子的自制力。家長(zhǎng)在日常生活中,要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力,使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)??梢酝ㄟ^(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手,如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

    家長(zhǎng)可以跟老師約定,請(qǐng)老師在上課時(shí)候多觀察觀察孩子,要是孩子在某一天上課時(shí)候沒(méi)有說(shuō)話(huà),那么,回家以后就要給孩子一定的表?yè)P(yáng),用這種方式來(lái)改掉孩子上課喜歡說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,但是,在選擇獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候不能夠用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

    家長(zhǎng)要多跟老師聯(lián)系和溝通,及時(shí)去了解孩子在學(xué)校里面的情況,尤其是孩子上課時(shí)候的情況,如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說(shuō),不能夠在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以后就打罵孩子或者是體罰孩子,否則就會(huì)因?yàn)檫@樣而達(dá)不到想要的效果。

  • 孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講老是搞小動(dòng)作要怎么辦

    孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是非常不正確的,家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子及時(shí)改正,讓孩子明白這種現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)給自身及他人帶來(lái)哪些影響。同時(shí)可以在生活中給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,也應(yīng)該告訴孩子在生活中學(xué)習(xí)的重要性,告訴孩子在生活中應(yīng)該怎么去克制,這樣的話(huà)才會(huì)得到改善。

    孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講老是搞小動(dòng)作要怎么辦

    1、盡量減少?lài)Z叨和訓(xùn)斥的次數(shù)。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情感到厭煩,更難以集中注意力。讓孩子覺(jué)得自己是時(shí)間的主人,教他如何分配時(shí)間:當(dāng)他能在較短的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做作業(yè)時(shí),他就會(huì)有更多的時(shí)間去做其他事情。孩子可以控制自己的時(shí)間,有成功感,做事更有信心。

    2、平時(shí)多鼓勵(lì),不要干涉孩子做他喜歡做的事。當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工或觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí),父母記得不要打擾他們,而是耐心地等待他完成工作。要知道,當(dāng)孩子沉浸在自己的興趣中時(shí),他是在不經(jīng)意間培養(yǎng)自己的注意力。

    家長(zhǎng)可以在孩子完成“作業(yè)”后鼓勵(lì)孩子:“你可以這么專(zhuān)心做好一件事”并及時(shí)將自己的感受與孩子分開(kāi),讓孩子有意識(shí)地做這件事時(shí),注意力和心理過(guò)程遷移到其他事情上。

    3、營(yíng)造有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子保持良好的注意力習(xí)慣,不僅是高級(jí)訓(xùn)練,周?chē)沫h(huán)境也很重要。孩子的課桌上只能放書(shū)本和其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,不能放玩具、食物,也不能放電視、電話(huà)等聲音。

  • 孩子上課搞小動(dòng)作家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

    孩子上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,小動(dòng)作很多,這其實(shí)和孩子的興趣不足、注意力不集中,以及孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確有關(guān)。想要讓孩子在課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講,需要家長(zhǎng)幫助孩子找到具體原因,引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

    孩子上課搞小動(dòng)作家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

    1.嘗試建立一個(gè)穩(wěn)定的作息時(shí)間表,使孩子能充分睡眠,并制定一些規(guī)則和約束,確保他們能夠遵循。

    2.為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事情,比如畫(huà)畫(huà)、閱讀、運(yùn)動(dòng)等,最初的時(shí)間應(yīng)該控制在10分鐘左右,然后逐漸延長(zhǎng)。

    3.讓孩子知道遵守課堂紀(jì)律的重要性,與孩子講道理,孩子還是聽(tīng)得懂的。同時(shí),孩子也不會(huì)因此就徹底改變,所以時(shí)刻提醒對(duì)孩子一定有幫助。

    4.多與老師溝通,一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn),另一方面是為了與老師搞好關(guān)系,請(qǐng)老師多注意改正孩子的錯(cuò)誤,給與提醒,比如經(jīng)常提問(wèn),讓孩子知道老師對(duì)他的注意,孩子就會(huì)有所警醒。

  • 孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)小動(dòng)作多怎么辦

    好動(dòng)是孩子的天性,但有些孩子不分場(chǎng)合,在課堂上說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)秩序,這就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)行合理的引導(dǎo),首先要給孩子講明課堂紀(jì)律,然后培養(yǎng)孩子的自制力,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣,提高孩子聽(tīng)課效率。

    孩子上課愛(ài)說(shuō)話(huà)小動(dòng)作多怎么辦

    1.培養(yǎng)興趣

    解決孩子上課走神,首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,讓孩子感覺(jué)知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的,通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    2.培養(yǎng)孩子的自制力

    家長(zhǎng)在日常生活中,要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力,使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)??梢酝ㄟ^(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手,如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

  • 孩子上課小動(dòng)作多家長(zhǎng)該怎么教育

    很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子很多時(shí)候坐不住,尤其是上課的時(shí)候和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,孩子總有很多事想做,導(dǎo)致孩子小動(dòng)作不斷,嚴(yán)重影響著孩子聽(tīng)課的狀態(tài),甚至有時(shí)候會(huì)干擾到其他孩子。遇到這種情況,家長(zhǎng)要觀察孩子小動(dòng)作不斷的原因,幫助孩子改掉小動(dòng)作不斷的問(wèn)題。

    孩子上課小動(dòng)作多家長(zhǎng)該怎么教育

    1.為孩子創(chuàng)造安靜環(huán)境

    孩子控制不住自己,這時(shí)候讓孩子靜下心來(lái)是很難的。這時(shí)候,父母要為孩子提供沒(méi)有打擾的環(huán)境。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),父母也可以看看報(bào)紙,做一些不引起孩子注意的事。

    2.多陪伴孩子

    父母應(yīng)該要多陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到關(guān)愛(ài)。多陪孩子做一些有益于身心的運(yùn)動(dòng),例如:跑步、蹦床等等。不要壓抑孩子的天性,而是應(yīng)該順勢(shì)而為,讓他們?cè)谕嫠5倪^(guò)程中盡情地釋放自己的天性,從而進(jìn)行一步步引導(dǎo),不要操之過(guò)急。

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