孩子上課不能認(rèn)真聽講，小動(dòng)作很多，這其實(shí)和孩子的興趣不足、注意力不集中，以及孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確有關(guān)。想要讓孩子在課堂上能夠認(rèn)真聽講，需要家長(zhǎng)幫助孩子找到具體原因，引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

孩子上課搞小動(dòng)作家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.嘗試建立一個(gè)穩(wěn)定的作息時(shí)間表，使孩子能充分睡眠，并制定一些規(guī)則和約束，確保他們能夠遵循。

2.為了減少孩子在課堂上特別活躍的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事情，比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等，最初的時(shí)間應(yīng)該控制在10分鐘左右，然后逐漸延長(zhǎng)。

3.讓孩子知道遵守課堂紀(jì)律的重要性，與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時(shí)，孩子也不會(huì)因此就徹底改變，所以時(shí)刻提醒對(duì)孩子一定有幫助。

4.多與老師溝通，一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)，另一方面是為了與老師搞好關(guān)系，請(qǐng)老師多注意改正孩子的錯(cuò)誤，給與提醒，比如經(jīng)常提問(wèn)，讓孩子知道老師對(duì)他的注意，孩子就會(huì)有所警醒。

5.在孩子不做小動(dòng)作的時(shí)候表?yè)P(yáng)他，強(qiáng)化他的是非觀念，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，讓孩子產(chǎn)生糾正自己行為、改善自己言行的成就感，這比一味的批評(píng)要有效。

孩子上課小動(dòng)作多的原因

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

現(xiàn)在的學(xué)生，大多身在吃穿住用行不愁的家庭，加之身邊的環(huán)境，造成學(xué)生不知道學(xué)習(xí)為了什么？未來(lái)要做什么？說(shuō)白了就是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.注意力不集中

這個(gè)問(wèn)題多是家長(zhǎng)造成的，孩子天生注意力還是挺好的，在養(yǎng)育的過(guò)程中被家長(zhǎng)慢慢破壞掉了。所以，在重新培養(yǎng)孩子專注力的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定不要責(zé)備孩子。

3.興趣不足

孩子對(duì)某一科目或老師的講解方式可能不感興趣，不愿意關(guān)注課堂內(nèi)容。嘗試尋找孩子的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦？如何才能讓孩子認(rèn)真聽講

1.培養(yǎng)興趣

嘗試找到與課程相關(guān)的活動(dòng)，能夠激發(fā)孩子的興趣。這有助于提高他們對(duì)學(xué)科的投入和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)間，確保足夠的休息和娛樂時(shí)間。

3.激發(fā)責(zé)任感

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的重要性，以及他們對(duì)自己學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)任。

4.創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

確保在家中有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免影響孩子學(xué)習(xí)的噪音和干擾。有時(shí)候，改變學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。