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孩子決定復(fù)讀家長(zhǎng)該怎么做

2024-11-192446
  • 孩子決定復(fù)讀家長(zhǎng)該怎么做

    很多孩子在高考結(jié)束之后,因?yàn)槌煽?jī)不理想會(huì)選擇復(fù)讀,面對(duì)這種情況家長(zhǎng)不要著急,這并不代表孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)了,身為家長(zhǎng)要做的就是好好引導(dǎo)孩子,防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    孩子決定復(fù)讀家長(zhǎng)該怎么做

    1、父母一定要多鼓勵(lì)孩子,永遠(yuǎn)不要給孩子增加壓力,告訴孩子自己是最棒的,永遠(yuǎn)不要有任何情緒。父母會(huì)陪著孩子一起努力。應(yīng)該讓孩子做一些有趣的事情,在孩子復(fù)讀的時(shí)候多給一些鼓勵(lì),避免孩子的心理壓力。

    2、合理的看待。很多人高考沒(méi)考好,就把所有的希望都寄托在復(fù)讀上。但是,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),如果成績(jī)很差,那么復(fù)讀對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有任何幫助。所以建議家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子合理對(duì)待成績(jī),孩子不要給自己定太高的目標(biāo),容易導(dǎo)致無(wú)助。

    3、在高中復(fù)讀的時(shí)候,很多人壓力都非常大,也有一些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,他們渴望去上大學(xué)。但是因?yàn)楦改傅脑颍赃x擇來(lái)復(fù)讀。那么建議父母一定要讓孩子合理的釋放壓力,我們不要給孩子太大的壓力,這樣孩子也能夠合理的看待成績(jī)。

    在休息的時(shí)候,父母要讓孩子去操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),和自己的同學(xué)聊聊天,這樣也能夠緩解一部分的壓力。

  • 孩子高三復(fù)讀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    復(fù)讀生在面對(duì)家長(zhǎng)過(guò)高的期望與過(guò)度的嘮叨與指責(zé)時(shí),很難會(huì)做到心如止水,所以家長(zhǎng)必須要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),改變教育方法。作為家長(zhǎng),重要的不是從知識(shí)上指導(dǎo)學(xué)生,而是關(guān)注孩子的心理,幫助孩子們緩解壓力,調(diào)整心態(tài)。

    孩子高三復(fù)讀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    1、幫助孩子建立自信。復(fù)讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大,因?yàn)橛纸?jīng)過(guò)了一年的努力,他們的身上有家長(zhǎng)老師的期望,所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長(zhǎng)不要只關(guān)心一年后孩子的成績(jī)能比今年提高多少?能不能考上重點(diǎn)大學(xué)?

    因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的心理壓力,此外,復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,家長(zhǎng)要時(shí)刻激勵(lì)復(fù)讀生的自信。

    2、幫助孩子緩解壓力。復(fù)讀生一般都有失敗的痛苦經(jīng)歷,希望通過(guò)再次的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。但由于許多不利的外界因素及他們自身的一些消極因素的影響,使得他們承受更大的心理壓力,此時(shí)作為家長(zhǎng),要幫助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)、擺脫考試失利的陰影、緩解他們的心理壓力是最重要的。

    3、與孩子“并肩作戰(zhàn)”。孩子已經(jīng)決定復(fù)讀,家長(zhǎng)就應(yīng)該與孩子“并肩作戰(zhàn)”,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,多聽(tīng)取建議,全面了解孩子,也要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo),配合孩子進(jìn)行一年的奮斗。更重要的是,在不同階段找到應(yīng)對(duì)策略和方法,消除孩子的急躁心理,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  • 孩子不愿意做作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    孩子不愿意寫家庭作業(yè),已經(jīng)成為很多家庭的共性問(wèn)題,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多,包括對(duì)作業(yè)不感興趣、厭學(xué)、被外界事物吸引等,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目打罵孩子,這樣只會(huì)加重孩子對(duì)作業(yè)的恐懼心理,造成惡性循環(huán)。

    孩子不愿意做作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

    適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

    出現(xiàn)這種情況,一般來(lái)說(shuō)是小孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那么這種情況下,家長(zhǎng)可以在學(xué)習(xí)方面對(duì)他去實(shí)施一些獎(jiǎng)勵(lì)政策,這樣的話也能夠激勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)。

    比如可以答應(yīng)孩子學(xué)完或者是做完作業(yè)以后,能夠看電視一小時(shí),或者是能夠吃點(diǎn)小零食等,這些都是家長(zhǎng)能夠采取的措施。

    給孩子做作業(yè)限定時(shí)間

  • 初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

    孩子進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)任務(wù)相比小學(xué)會(huì)增加很多,一些小學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,這是很常見(jiàn)的,家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心,要及時(shí)引導(dǎo)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并尋找正確的學(xué)習(xí)方法,提高成績(jī)。

    初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

    用心疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中用心疏導(dǎo),要多留心孩子的變化過(guò)程,如果發(fā)現(xiàn)有些異常,就應(yīng)該及時(shí)援之以手,給予教育、疏導(dǎo),解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理。

    抓住課堂。家長(zhǎng)想要孩子迅速提升成績(jī),就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘,注重聽(tīng)課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績(jī)好的孩子,都特別會(huì)聽(tīng)課,做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化,吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。

    培養(yǎng)孩子自學(xué)。初中階段,能自學(xué)的孩子盡量讓孩子提前學(xué)起來(lái),不要等到跟不上了才追趕。自學(xué)是很關(guān)鍵的一環(huán),實(shí)際上初中的知識(shí)也不難,只是需要時(shí)間來(lái)消化。

    調(diào)整好心態(tài)。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要,它不僅可以讓孩子有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題,還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒,這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

  • 初三的孩子焦慮家長(zhǎng)該怎么做

    初三的孩子正是青春期,青春期的孩子由于身體生理上和心理上的巨大的變化,會(huì)造成他情緒上會(huì)有很大的波動(dòng),還有來(lái)自學(xué)業(yè)上的壓力,這些都會(huì)造成他情緒會(huì)有一些積壓。

    初三的孩子焦慮家長(zhǎng)該怎么做

    首先,把焦慮視為重要提醒,穩(wěn)住心態(tài)。

    如果父母過(guò)于焦慮,被焦慮情緒緊緊裹挾,很可能會(huì)將這份情緒傳遞給孩子,比如不停嘮叨孩子,不斷地提醒孩子考不好會(huì)怎樣,那就會(huì)影響到孩子的心情和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    心理學(xué)中講,人的注意資源是有限的,當(dāng)接收和消化父母的情緒時(shí),孩子就必須要把注意資源分出一部分,這樣他就無(wú)法全情投入學(xué)習(xí)。所以,父母要先穩(wěn)住自己的心態(tài),把焦慮視為一份重要的提醒:提醒我們重視孩子成長(zhǎng)路上的第一次大考;提醒我們是盡責(zé)任的父母;提醒我們?nèi)プ鳇c(diǎn)能真正幫到孩子的事情。

    第二點(diǎn),找準(zhǔn)家長(zhǎng)的正確定位,為所當(dāng)為。

  • 孩子不完成作業(yè)家長(zhǎng)該怎么做

    孩子寫作業(yè)難的問(wèn)題,一直是困擾家長(zhǎng)的一個(gè)難題,生活中很多孩子一到寫作業(yè)時(shí)間就事多,一會(huì)喝水,一會(huì)上廁所,對(duì)于寫作業(yè)則是能拖就托,能不寫就不寫,家長(zhǎng)們十分惱火,因?yàn)楹⒆訉懖缓米鳂I(yè),成績(jī)提升難,想要進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習(xí)更難。

    孩子不完成作業(yè)家長(zhǎng)該怎么做

    1、先搞清楚孩子不完成作業(yè)的原因

    是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大,不會(huì)寫還是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題。

    如果是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大,您可以跟學(xué)校老師溝通,針對(duì)性的布置一些作業(yè),或者跟孩子一起,幫助他克服這些學(xué)習(xí)障礙。

    如果是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,那就要好好跟他聊一聊了,將作業(yè)完成的必要性講給他聽(tīng)。

  • 孩子復(fù)讀壓力大家長(zhǎng)該怎么安慰

    高考結(jié)束之后,有些孩子會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想去復(fù)讀。其實(shí),作為一名復(fù)讀生也是很不容易的,承受著學(xué)習(xí)和心理上的巨大壓力,家長(zhǎng)要擇機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。

    孩子復(fù)讀壓力大家長(zhǎng)該怎么安慰

    1:既然選擇復(fù)讀,就趕緊安下心來(lái)吧。

    原因:表面上這句話是父母在安慰孩子,其實(shí)潛臺(tái)詞是:你有點(diǎn)不安心。帶有責(zé)怪的意思。復(fù)讀生一般都比較敏感,這樣的潛臺(tái)詞很容易增加其心理壓力。所以家長(zhǎng)應(yīng)該換一種方式對(duì)孩子說(shuō):“父母永遠(yuǎn)支持你的選擇,你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”這種語(yǔ)言可以增強(qiáng)其自我價(jià)值感,復(fù)讀生因?yàn)楦呖冀Y(jié)果不理想,很容易懷疑自己的能力,需要來(lái)自親人的肯定。

    2:再給你一次機(jī)會(huì),省得以后你埋怨我們!

    原因:高考失利對(duì)很多的高中生來(lái)說(shuō)是人生的第一個(gè)大的打擊,通常這個(gè)時(shí)候考生的心理會(huì)很脆弱,所以聰明的家長(zhǎng)不會(huì)多說(shuō)話,但一定要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。而類似“再給一次機(jī)會(huì)”的話,家長(zhǎng)一定不要說(shuō),因?yàn)槿绻愕暮⒆舆x擇復(fù)讀的話,從一定的角度來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該感到高興,這說(shuō)明你的孩子有勇氣面對(duì)自己的失敗,他們有膽識(shí)去接受新的考驗(yàn),而不是選擇逃避或者是自暴自棄。這樣的家長(zhǎng)一般比較“好面子”,而這樣的話不管是從精神上還是在心理上,對(duì)復(fù)讀生都會(huì)有陰影的。

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