數(shù)學(xué)作為主科課程之一，家長很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而且數(shù)學(xué)在我們的生活中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績不好時，有些家長就把目光放到了補課上，希望通過補課來提高孩子的成績，可是補課真的有用嗎？

孩子數(shù)學(xué)不好需要補課嗎

孩子數(shù)學(xué)成績不好是可以補課的，但是需要看孩子的具體情況和意愿進行綜合分析，然后在決定需不需要補課，切忌不可盲目的去補課。

我認為孩子只要愿意學(xué)，那肯定有效果，但還要看能補多少，假如說補的多感到乏味了，或者說根本就不愿意補，那就等于超過了他的興趣和學(xué)習(xí)承受能力了，那就變成折磨了，我認為還得綜合量力而行。

孩子數(shù)學(xué)差，去輔導(dǎo)班是否有用，這個問題有多種因素綜合，最關(guān)鍵是孩子是否想學(xué)，還有家長是否真的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，有些家長潛意識里把孩子送到輔導(dǎo)班就一定能提高孩子成績，還有的家長心態(tài)是給孩子報了輔導(dǎo)班就是心里安慰覺得付了錢就是對得起孩子了，將來孩子考不上大學(xué)，自己問心無愧了。

孩子上輔導(dǎo)班，對于想學(xué)的學(xué)生，只要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的老師比較認真，數(shù)學(xué)成績肯定會提高的。

初中孩子提高成績可采取的辦法：1、循序漸進的引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，讓孩子把握好每一堂課，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3、讓孩子學(xué)會鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會融會貫通，舉一反三。

初中孩子需要補課嗎

孩子需不需要補課，主要看孩子的實際情況。每個孩子學(xué)習(xí)情況不一樣，補課的事不要人云亦云，跟大流。你家孩子學(xué)習(xí)情況怎樣，在班級、學(xué)校、縣里、市里等排名如何呢？你準備要孩子高中去上什么樣的學(xué)校，甚至要去怎樣的大學(xué)呢？你需要根據(jù)孩子具體的情況來進行整體規(guī)劃。每個孩子不一樣，不要跟大流。補課是對孩子學(xué)習(xí)的一種輔助、補充。沒必要的補課會浪費孩子時間和精力，那種浪費孩子支付不起。

初中怎么提高學(xué)習(xí)成績

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)絕對是一個循序漸進逐漸積累的這樣一個過程，它不是一天兩天就能改變的，它需要一個過程，需要知識的積累的一個過程。學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別的重要。首先要養(yǎng)成一個先預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，無論是初中還是高中每一門課程，它的知識點都是有一定的邏輯性和連貫性的。教師在上課的過程中，是按照一定的順序，按照課本的邏輯關(guān)系來講授知識點。

英語科目是三大主科之一，很多初中孩子覺得英語學(xué)科很難學(xué)習(xí)，其實是沒有掌握一個好的學(xué)習(xí)方法。初中的英語是與小學(xué)的一個分界，這個時候?qū)⒂⒄Z學(xué)好了才能讓未來的英語之路更加順暢。那么，初中英語需要補課嗎？

初中英語需要補課嗎

其實是否需要補課也要看孩子的情況因人而異，能讓孩子受到更好的教育，學(xué)習(xí)到更廣泛的知識是所有家長都希望的事情。其實只要孩子能在課堂上認真的聽講，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，跟隨老師的思路一步一個腳印，掌握了好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)起英語科目也很容易的。

如何提高初中英語

1、重視課本內(nèi)容

對于基礎(chǔ)稍差的孩子來說可以多花一些時間在課文的內(nèi)容上，課本的內(nèi)容很基礎(chǔ)孩子可以抽時間把課本上的內(nèi)容理解透徹，可以經(jīng)常聽一聽錄音對照著課本練習(xí)發(fā)音。另外還可以將課文中有價值的文章部分背誦下來注重平時的積累，這樣對提高孩子的英語作文非常有幫助。

進入初中后孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，學(xué)習(xí)科目也隨之增多，很多家長擔(dān)心孩子孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。初中物理這個時期正是要打好基礎(chǔ)的階段，但想要成績提高，更多的不是依靠補課，家長要做好引導(dǎo)作用，讓孩子逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么，初中物理需要補課嗎？

初中物理需要補課嗎

在孩子的認為里物理是一門最難學(xué)的學(xué)科，這是因為孩子的邏輯思維以及空間思維還不夠發(fā)達，所以在學(xué)習(xí)的過程中比較的狹窄，其實只要有了空間想象能力物理是比較簡單的。如果孩子主觀上的意愿是要學(xué)習(xí)的，補補課只要把老師講的內(nèi)容都理解了，上課認真聽講是沒有問題的。

如何學(xué)習(xí)好初中物理

1、重視課堂學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)物理時要開動腦筋勤于思考，沒有積極的思考不可能真正理解物理概念和原理。家長要讓孩子養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。上課更要認真聽講，跟隨老師的步驟思考學(xué)習(xí)?？梢越㈠e題本，注意建立錯題本的方法和技巧，讓孩子有自己的創(chuàng)新智慧，并且要做到常翻?？?，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的錯題變成熟題。再遇到類似問題就會觸類旁通，永不忘卻。

相信有很多家長都會問，孩子的數(shù)學(xué)不好，有必要去補課嗎？針對這一問題不能一概而論，對于一些的數(shù)學(xué)有興趣的孩子來說，補課可以幫助他們更快地掌握知識，但對于那些對數(shù)學(xué)沒有興趣的孩子來說，補課的作用不大，那么，補再多課也沒有用。

初中數(shù)學(xué)成績差如何提高

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)的樂趣是學(xué)習(xí)的主動性和積極性，我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，為了弄清一個數(shù)學(xué)概念長時間埋頭閱讀和思考；為了解答一道數(shù)學(xué)習(xí)題而廢寢忘食。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣首先要認識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)被稱為科學(xué)的皇后，它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識和應(yīng)用科學(xué)知識必備的工具。

2、錯的題目要反復(fù)做

其實初中的數(shù)學(xué)知識并不算太難，而且知識點不算密集，初中題目相對單一并且考察方式固定，所以對于數(shù)學(xué)略顯弱勢的孩子而言，要想提高數(shù)學(xué)成績，最高效的方法，就是把自己之前做錯的題目全都反復(fù)做，不僅僅是在老師講解卷子的時候，把錯題訂正一遍，更重要的是在平時復(fù)習(xí)的時候，也要把錯題當(dāng)做是復(fù)習(xí)資料，時常翻閱瀏覽。

初中對于孩子來說是一個學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點，好的孩子可以順利過度到高中，而這個過度也就起到了關(guān)鍵性的作用，因此我們要把握好孩子的初中生活和學(xué)習(xí)。初中的數(shù)學(xué)是讓初中生比較頭痛的一個科目,也是一門非常重要的科目，數(shù)學(xué)成績的好壞也關(guān)系著其他科目的好壞，那么，初中數(shù)學(xué)怎么補課最有效？

初中數(shù)學(xué)怎么補課最有效

1、提高思維能力

因為，每個人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些孩子比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的孩子對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。那么提高思維能力也是必要的。

2、認識數(shù)學(xué)

“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從孩子經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于孩子自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望?！?數(shù)學(xué)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)是最具有鮮活力的，一切脫離生活實際的教和學(xué)都顯得蒼白無力。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，一些家長為了幫助孩子提分，為孩子報名了各種補習(xí)班，孩子的時間被安排的滿滿的，一些孩子因為長期的學(xué)習(xí)壓力出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆的現(xiàn)象，其實假期是孩子放松調(diào)整的時期，家長可以考慮讓孩子自主安排時間，給孩子喘息的機會。

初二升初三暑假需要補課嗎

建議初二上初三的學(xué)生暑假不需要補課。暑假是學(xué)生們放松心情、休息身體的時間，也是豐富多彩的社會實踐和體驗生活的好時機。

學(xué)生們可以在暑假中進行閱讀、寫作、旅行、鍛煉等多種活動，增長知識，培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。

在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以制定自己的暑假計劃，有計劃地進行學(xué)習(xí)和體驗，讓暑假更有意義。因此，初二上初三的學(xué)生無需過分焦慮補課，應(yīng)該放松心態(tài)，合理規(guī)劃暑假生活。

初二孩子成績不好還能挽救嗎