孩子現(xiàn)在五年級(jí)，馬上就要上六年級(jí)了，數(shù)學(xué)一直不好，成績(jī)差，這肯定會(huì)影響他接下來的初中階段的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法更重要。學(xué)好數(shù)學(xué)的“法寶”包括預(yù)習(xí)、聽課、整理、應(yīng)用（作業(yè)）、復(fù)習(xí)總結(jié)等。

五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1、首先，父母應(yīng)該注意

總的來說，90%的小學(xué)數(shù)學(xué)試題可以被家長(zhǎng)解釋和理解，家長(zhǎng)應(yīng)該積極地理解他們的孩子出了什么問題，只有我們理解清楚，才能對(duì)癥下藥，我們才能有療效。

2、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)要緊跟老師思路，積極思考老師提出的問題，正確掌握各類公式的推導(dǎo)過程，不僅要知其然，而且要知其所以然，并認(rèn)真快速完成課堂練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師提問，努力做到有問題堂堂清。

小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，孩子要把數(shù)學(xué)以及拼音的基礎(chǔ)工作做牢度，才能在以后的學(xué)習(xí)上更輕松，尤其是數(shù)學(xué)；要提高小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)水平，需要找到問題所在，加強(qiáng)基礎(chǔ)，多練習(xí)，培養(yǎng)興趣，尋求幫助等多種方法相結(jié)合。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1.找到問題所在：

首先要找到孩子數(shù)學(xué)差的原因，是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固還是因?yàn)槿狈毩?xí)等等。

只有找到問題所在，才能有針對(duì)性地解決問題。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)：

隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，當(dāng)面對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的時(shí)候，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

數(shù)學(xué)不好的孩子怎么補(bǔ)救

1、家長(zhǎng)需要了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的具體問題。這可能包括基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、解題方法不當(dāng)、缺乏興趣等。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子的作業(yè)、與老師溝通以及參加家長(zhǎng)會(huì)等方式，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

2、興趣是最好的老師。如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，那么他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中就會(huì)更加投入。家長(zhǎng)可以通過舉辦一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等，來激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、規(guī)劃旅行路線等，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

3、面對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)需要保持耐心，給予孩子充分的關(guān)愛和支持。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子建立自信心。同時(shí)，家長(zhǎng)要避免給孩子過多的壓力，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目，因此要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，家長(zhǎng)必須得先讓孩子打好基礎(chǔ)，尤其是處于小學(xué)的孩子，正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，所以作為父母，一定要多多輔導(dǎo)孩子，幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

孩子五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、提升數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心。孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，肯定對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高，甚至有些畏懼、厭惡等。愛因斯坦曾經(jīng)說過，興趣是較好的老師，所以第一步就要改變孩子的態(tài)度，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，提升對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

怎么改變呢？那就是在數(shù)學(xué)方面使勁兒夸，考試只要孩子進(jìn)步了一分，都要進(jìn)行鼓勵(lì)；平時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理暗示，提示孩子他在數(shù)學(xué)方面是能夠增強(qiáng)的。

2、避免過度干涉，以免造成反效果。家長(zhǎng)從旁協(xié)助孩子功課時(shí)，宜給孩子適度表達(dá)自己想法和犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，部分家長(zhǎng)因心急，在孩子未完整作答前，便批評(píng)孩子的算法。

長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致孩子不是不愿意接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)，就是過度依賴他人指導(dǎo)，無法獨(dú)立思考、完成習(xí)題，更甚者，只等著抄襲他人的答案，拒絕自己嘗試作答，這可就得不償失了。

其實(shí)多數(shù)孩子數(shù)學(xué)不好的原因，就是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)興趣，所以想要孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有了數(shù)學(xué)興趣，孩子才會(huì)更加主動(dòng)的探索，形成自己的學(xué)習(xí)方法，做到舉一反三，數(shù)學(xué)成績(jī)想不提高都難。

五年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、掌握基礎(chǔ)。光有努力是不夠的，有了努力還得有方法。數(shù)學(xué)不好那么基礎(chǔ)肯定是很差的，所以就先要抓基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)上來了才會(huì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)，每天都要給小孩做基礎(chǔ)題，越簡(jiǎn)單越好，讓他首先有點(diǎn)做題的信心，有點(diǎn)興趣。做的基礎(chǔ)題要讓他弄明白，如果有不會(huì)的就要及時(shí)給他講解，徹底吃透。

2、養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多小孩數(shù)學(xué)不好，在于沒有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以多問問題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。

在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。

3、分析原因。要明白小孩成績(jī)不好是因?yàn)槭裁?，只有這樣我們才能針對(duì)性的去做補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。分析孩子多次考試的試卷，看孩子錯(cuò)題中因?yàn)榇中氖д`而失分的情況占多少比例，如果大部分都是因?yàn)榇中亩Х帜悄憔筒槐睾芙箲]，多讓孩子做計(jì)算增強(qiáng)這方面能力就好了。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)十分差，說明基礎(chǔ)沒有打好?，F(xiàn)在首要的任務(wù)是“查漏補(bǔ)缺”，別無他法，哪里跌倒了哪里爬起來吧。至于補(bǔ)習(xí)方式，如果父母能夠勝任，且有足夠充裕的時(shí)間，完全可以讓老師推薦一些輔導(dǎo)資料，然后買來自己在家輔導(dǎo)即可。下面具體來看看初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補(bǔ)救。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補(bǔ)救

重新打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

初中數(shù)學(xué)不好，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)更難，今年全國(guó)高考數(shù)學(xué)都反映非常難，那么需要先打好基礎(chǔ)，書中的基礎(chǔ)定理和公式要能深刻理解，并能靈活運(yùn)用解題。如果以前有一知半解的地方，一定要重新溫習(xí)，弄懂，融會(huì)貫通。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

上數(shù)學(xué)課前多預(yù)習(xí)，自己看書，不理解的地方做好記錄，待上課時(shí)，一定要關(guān)注預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)，爭(zhēng)取做到不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度，數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)，前面不掌握好，后面沒法學(xué)了。

孩子現(xiàn)在正處于小學(xué)階段，上五年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)，成績(jī)很差，如果孩子小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都跟不上，那等到孩子上初中、高中了，學(xué)習(xí)起來可能會(huì)更加的吃力，家長(zhǎng)最好還是多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦？下面是我的建議。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、父母要重視

一般小學(xué)的題目90%父母都能講解明白，要積極的了解孩子到底哪里出了問題，是不理解還是沒學(xué)進(jìn)去？了解清楚對(duì)癥下藥才有療效。

2、孩子的理解問題

數(shù)學(xué)是比較抽象的邏輯問題，不容易理解，要想理解數(shù)學(xué)的最好方法是圖文化，甚至于實(shí)物化就好理解了，圖文化就是把數(shù)學(xué)問題以圖片加文字的形式表達(dá)出來，比如圖形的角度問題、陰影問題等；還有用線段表示法來解決相遇問題，時(shí)間問題等。就是家長(zhǎng)教孩子把類似題目用畫圖片的形式、線段等表現(xiàn)出來就好理解了，只要理解了也就會(huì)做題了。