很多孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)有積累好，孩子在小學(xué)也沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法。導(dǎo)致孩子上了初中上課聽(tīng)不懂老師講的，背單詞總是背了忘、忘了背，成績(jī)難以提升。英語(yǔ)作為孩子三大主科之一，如果主科目英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差而被拉分，孩子整體成績(jī)自然就掉下去了。不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子英語(yǔ)也是心急如焚。

初中生英語(yǔ)差怎么辦

1、重視單詞記憶

如果初中生時(shí)間足夠的話，讓家長(zhǎng)給你聽(tīng)寫(xiě)，或者中文寫(xiě)一邊默寫(xiě)英文。把一些常用單詞的各種英語(yǔ)詞形變化總結(jié)在一起背過(guò)，選詞填空經(jīng)常會(huì)有一些詞形變化;翻書(shū)，初中生可以把初中英語(yǔ)課本都拿出來(lái)，把各單元的重點(diǎn)句型短語(yǔ)總結(jié)下來(lái)，經(jīng)常念。孩子也可以在網(wǎng)上或者買英語(yǔ)參考書(shū)，重點(diǎn)的詞組，單詞的用法，語(yǔ)法什么的自己看一看。

2、重視聽(tīng)力的練習(xí)

聽(tīng)力是無(wú)數(shù)個(gè)初中生的薄弱環(huán)節(jié)，很多同學(xué)每天都會(huì)做一篇英語(yǔ)聽(tīng)力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議初中生泛聽(tīng)百篇，不如聽(tīng)熟背誦一篇。聽(tīng)一句寫(xiě)一句，聽(tīng)不懂再反復(fù)，直到最后寫(xiě)不出再看英語(yǔ)原文，這樣每次都會(huì)擊中初中生聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié)，非常有效!

有很多孩子已經(jīng)上初中了，可是英語(yǔ)單詞還總是記不住，有很多學(xué)生都表示學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最讓人苦惱的就是背誦單詞，而且初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是以學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)，如果家長(zhǎng)遇到這樣的情況，一定要注意引導(dǎo)孩子。

初中生英語(yǔ)單詞記不住怎么辦

1、遺忘規(guī)律記憶法，心理學(xué)研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的材料，初幾小時(shí)內(nèi)遺忘的速度快。如果4—7天內(nèi)不復(fù)現(xiàn)，記憶將受到抑制，甚至完全消失，而防止遺忘的有效方法就是及時(shí)而經(jīng)常地復(fù)習(xí)。

2、圖形結(jié)合背單詞。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候很難記住的知識(shí)，因?yàn)槟骋粋€(gè)地方或者一件事情就記住了，這是因?yàn)樘厥馇榫凹由盍藢?duì)知識(shí)的印象。那么我們背單詞的時(shí)候也可以這樣，結(jié)合圖畫(huà)背單詞加深印象。

3、讓孩子跟著錄音背單詞。導(dǎo)致孩子背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過(guò)關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開(kāi)到最大，反復(fù)聽(tīng)錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來(lái)了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻！

4、分門別類背單詞。英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來(lái)一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書(shū)的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶！

很多孩子都已經(jīng)上初中了，但是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是提不起興趣，每次家長(zhǎng)催促孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，孩子還會(huì)冒出不耐煩的情緒，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子越來(lái)越厭煩學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

初中生對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的興趣。濃厚的興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們努力學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，首先要明確外語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們的遠(yuǎn)大志向，形成清晰而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、注重初中英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)單詞是骨骼，那么語(yǔ)法就是血管經(jīng)脈。初中的語(yǔ)法比較基礎(chǔ)、比較簡(jiǎn)單，能為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在掌握單詞的基礎(chǔ)上，可以將單詞與簡(jiǎn)單的語(yǔ)法相結(jié)合，形成最簡(jiǎn)單的句子。語(yǔ)法學(xué)習(xí)也是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要循序漸進(jìn)，充分掌握所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)，并不斷鞏固。

3、要多鼓勵(lì)孩子開(kāi)口。當(dāng)孩子害羞不敢于說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要多一點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)。很多時(shí)候孩子不喜歡英語(yǔ)是因?yàn)橛凶员靶睦恚谶@一方面，家長(zhǎng)就要幫助孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子感到成就感，大聲開(kāi)口，孩子就會(huì)慢慢的感興趣。

在孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候家長(zhǎng)不能著急，更不能批評(píng)孩子，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初期難免會(huì)有出錯(cuò)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教育，不能打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不同于語(yǔ)文科目，因?yàn)樗粌H需要孩子進(jìn)行多讀多背，還需要多聽(tīng)多寫(xiě)多練習(xí)，所以如果孩子沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，那很難把成績(jī)提高上去，甚至還會(huì)出現(xiàn)下降的趨勢(shì)。

初中生英語(yǔ)不好怎么辦

1、興趣大于灌輸。我們首先必須要明確一點(diǎn)，那就是讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么？是希望托福滿分？雅思滿分？還是希望，孩子有更遠(yuǎn)的目光，可以看到外面更廣闊的世界？

怎樣讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)？家長(zhǎng)能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，千萬(wàn)不能做知識(shí)性的灌輸和填壓！別忘了，興趣是最好的老師。

2、加強(qiáng)孩子的聽(tīng)力練習(xí)。孩子會(huì)讀了會(huì)寫(xiě)了，就可以開(kāi)始聽(tīng)力的練習(xí)了。聽(tīng)與讀寫(xiě)是完全不同的輸入方式，放錄音給孩子聽(tīng)，讓他跟讀，就這么簡(jiǎn)單，只要反復(fù)就行，長(zhǎng)期下來(lái)，孩子就會(huì)形成很純正的口音，很流利的語(yǔ)調(diào)，遠(yuǎn)離啞巴英語(yǔ)的誤區(qū)。

3、學(xué)會(huì)掌握正確的方法背誦單詞。單詞就是我們語(yǔ)文中的生字，如果連字都不認(rèn)識(shí)、都不會(huì)寫(xiě)，那何談做題呢。大家一提到記單詞就頭疼，那是因?yàn)楹⒆記](méi)有找到合適的方法。

有時(shí)候孩子不是不肯背英語(yǔ)，而是沒(méi)有找對(duì)背誦的方法，所以出現(xiàn)了畏難情緒。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子找到方法，在讓孩子背誦英語(yǔ)的過(guò)程中，一定要循序漸進(jìn)，讓孩子先樹(shù)立信心，喜歡上背誦，至少不排斥背誦，然后再慢慢推進(jìn)。一旦孩子不抵觸背誦這件事了，那背會(huì)就只是時(shí)間問(wèn)題。

初中生不肯背英語(yǔ)該怎么辦

1、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。都知道興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不會(huì)成為難事，越學(xué)越有勁。

初中階段的孩子接觸的信息會(huì)很廣泛，和小學(xué)生的心智相比會(huì)更成熟一些，而且現(xiàn)在隨著社會(huì)國(guó)際化發(fā)展，生活中處處可以接觸到一些英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)游戲，英語(yǔ)電影、視頻，有機(jī)會(huì)甚至還可以和老外們簡(jiǎn)單地聊一聊。

如果家長(zhǎng)是一個(gè)有心人，時(shí)常為孩子營(yíng)造一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)環(huán)境，幫助他去表達(dá)，鼓勵(lì)他說(shuō)英語(yǔ)，讓他模仿所看到的英語(yǔ)游戲，視頻，歌曲，電影等。讓他感受到周圍人對(duì)他的認(rèn)可，逐步建立自信，最終激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、理解記憶。家長(zhǎng)一定要指導(dǎo)孩子，背誦英語(yǔ)要在理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶，反對(duì)不求甚解的死記硬背的學(xué)習(xí)方法。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，也可能會(huì)因?yàn)槟撤N誘惑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，樣不想去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，與孩子一起建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初中生動(dòng)不動(dòng)就不上學(xué)怎么辦

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書(shū)，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。如何挽救？多多鼓勵(lì)孩子，會(huì)讓孩子不斷進(jìn)步，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，我們家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿足孩子一些合理要求。

現(xiàn)在的社會(huì)，物質(zhì)種類越來(lái)越豐富，對(duì)孩子的誘惑力也越來(lái)越大，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受到誘惑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)心靜不下開(kāi)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈，家長(zhǎng)們不知該如何引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，十分著急。

初中生靜不下心來(lái)讀書(shū)怎么辦

端正自我的思想認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到初三的孩子適當(dāng)?shù)慕箲]是正常的表現(xiàn)，這有利于孩子發(fā)揮潛能。焦慮是人們必不可少的心理活動(dòng)之一，適當(dāng)?shù)慕箲]可以調(diào)動(dòng)積極性，使精力更加集中。但如果超出了一定的界限，那就是病態(tài)了，會(huì)出現(xiàn)心慌、腹瀉、胸悶等癥狀，影響學(xué)習(xí)和生活。

激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)初三學(xué)生叛逆、不想讀書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這能從根本上解決問(wèn)題。因?yàn)榫退闶呛⒆訒簳r(shí)聽(tīng)進(jìn)去了家長(zhǎng)、老師的勸導(dǎo)，在一段時(shí)間內(nèi)努力學(xué)習(xí)，如果他自身對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，那么就很難堅(jiān)持下來(lái)。

制定合理的目標(biāo)。家長(zhǎng)都希望子女有一個(gè)美好的未來(lái)，他們的期望值很高，這樣脫離甚至超越了孩子的實(shí)際水平。孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對(duì)學(xué)習(xí)的怨恨，容易引起抵觸情緒。作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對(duì)子女的期望值，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

教會(huì)孩子懂得拒絕誘惑。面對(duì)思想和判斷能力還不成熟的孩子們，父母有必要為孩子把好交友和學(xué)習(xí)的第一關(guān)。例如，要教導(dǎo)孩子向那些自律性好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，結(jié)交有良好品行的朋友；合理安排時(shí)間。自律與合理安排時(shí)間是初中學(xué)習(xí)中的重中之重，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該抓住初一這個(gè)關(guān)鍵期，把孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把孩子的自律性培養(yǎng)出來(lái)。