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成績(jī)差的學(xué)生如何提高成績(jī)

2024-07-051135
  • 成績(jī)差的學(xué)生如何提高成績(jī)

    很多家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)的重要性,但是面對(duì)孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)還是手足無(wú)措,不知道如何幫助孩子提升成績(jī),那么為此我們就來(lái)聊一下,成績(jī)差的學(xué)生如何提高成績(jī)呢?

    成績(jī)差的學(xué)生如何提高成績(jī)

    1.全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

    所謂能力就是解決新問(wèn)題的素養(yǎng),包括理解、概括、推斷、探究等。是中考必備的能力,也是區(qū)分孩子水平的關(guān)鍵。如此重要的能力必須在初二全部擁有,這也是可以看著孩子能力水平升級(jí)的表現(xiàn)。在所有的能力中,思考分析能力最為重要,它在初三孩子是否能取得重大進(jìn)步的關(guān)鍵因素。培養(yǎng)能力不是很虛的東西,對(duì)此建議家長(zhǎng)可以讓孩子看看最新的考試大綱,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有不同等級(jí)的能力要求,以及考察孩子的哪種能力。

    2.弱科突破

    初二的時(shí)候除了能力水平的提升,還需要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的弱科。經(jīng)過(guò)一年形成的才是弱科,很明確同時(shí)提升起來(lái)很難,但是這塊難啃的骨頭需要在初二解決掉。初二的弱科突破中,應(yīng)該做到:堅(jiān)持,用一年而不是一個(gè)月去獲得期待的進(jìn)步。各個(gè)擊破,大目標(biāo)化解為小目標(biāo),減輕壓力,更有信心地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。突破弱科,只能在初二,以這樣的危機(jī)感讓孩子要求自己,全面拿下,初三才會(huì)乘勢(shì)進(jìn)步。

  • 成績(jī)差的學(xué)生如何逆襲

    孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),是每一位家長(zhǎng)都格外關(guān)注的話(huà)題,更是放在家長(zhǎng)心頭上的頭等大事,在一個(gè)班級(jí)里面,有學(xué)習(xí)成績(jī)好的,就會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生,家長(zhǎng)是非常擔(dān)心的,那么成績(jī)差的學(xué)生應(yīng)該如何逆襲呢?

    成績(jī)差的學(xué)生如何逆襲

    1、切忌舍易求難。很多同學(xué)在逆襲過(guò)程中深受打擊,是因?yàn)榘涯繕?biāo)搞錯(cuò)了。在我們基礎(chǔ)比較差的時(shí)候,去做難度很高的題,做不出來(lái)就會(huì)受到打擊,從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)自己的信心。

    所以建議我們目標(biāo)要一步一步來(lái),先定一個(gè)小目標(biāo),自己伸伸手就能夠到的小目標(biāo),而不是一開(kāi)始就把目光放到難題上去。

    須知,一口著吃不成個(gè)胖子。循序漸進(jìn)、量變才能引發(fā)質(zhì)變。想要一口氣變學(xué)霸,是不可能的,只會(huì)增加我們的焦慮,焦慮又影響學(xué)習(xí)狀態(tài)、阻礙學(xué)習(xí)進(jìn)步。

    2、培養(yǎng)孩子檢查的好習(xí)慣。在考試中,其實(shí)很多分?jǐn)?shù)我們都是不必丟的,但卻因?yàn)榇中膩G分了。這部分分?jǐn)?shù)就是我們能“搶”回來(lái)的分?jǐn)?shù)。如果能保證每次考試都不因粗心扣分,那成績(jī)至少能提高三十分。

  • 初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法

    初三的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn),對(duì)于自己來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習(xí)成績(jī)能夠非常好,但是,就是有些學(xué)生如何努力都沒(méi)辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)提高成績(jī)是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績(jī),最重要就是掌握好學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法!

    初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法

    1.找出孩子是否偏科:初三學(xué)習(xí)八門(mén)課程,其中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)課程是所有學(xué)科的基礎(chǔ),在中考中分值各占150分。但是這三門(mén)功課好多孩子都有偏科現(xiàn)象,這樣成績(jī)肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門(mén)功課上急需提高,以后幫助孩子學(xué)習(xí)的重心就必須偏移在這門(mén)功課上,這樣成績(jī)就提高快一些。

    2.各科成績(jī)都平平無(wú)常:每門(mén)功課都不偏科,但是成績(jī)均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級(jí)里所占比例也大,一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強(qiáng)每門(mén)功課的學(xué)習(xí),不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績(jī)提高也是比較容易的,因?yàn)榛A(chǔ)是沒(méi)有問(wèn)題的,只需要在知識(shí)的深度與廣度方面下功夫就可以的。

    3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣:俗話(huà)說(shuō),態(tài)度決定一切。所謂偏科也好,基礎(chǔ)不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果,持續(xù)程度等等才是提高成績(jī)的王道。有的孩子是具有吃苦的精神,那他的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有任何問(wèn)題,但就是成績(jī)不理想,原因有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。所以這方面存在問(wèn)題,一切技巧、基礎(chǔ)、能力都是空談。

    4.定制學(xué)習(xí)目標(biāo):初三階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定可以分為兩類(lèi),從時(shí)間的角度來(lái)看,可以分為總的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。備戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如想要考入哪所高中,需要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。除此之外,還要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),將長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)具體化,分解為不同的部分來(lái)完成。比如一個(gè)月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等,通過(guò)目標(biāo)的制定,讓學(xué)習(xí)更有方向感,同時(shí)通過(guò)目標(biāo)的完成可以增加學(xué)習(xí)的成就感。

  • 小學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    數(shù)學(xué)不管是在高中還是小學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)孩子的整體成績(jī)都起著至關(guān)重要的作用,很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)往往會(huì)感到頭疼,不知道該怎么提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

    小學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    1、做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,即使聽(tīng)不會(huì)也要聽(tīng),記下來(lái)老師的話(huà)慢慢理解,慢慢做題的的時(shí)候多悟悟。

    2、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,提高數(shù)學(xué)成績(jī)就是多識(shí)字。一年級(jí)就是讀、寫(xiě)、算。二年級(jí)就是在一年級(jí)加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘除。其次中年級(jí)就是提前做好預(yù)習(xí)工作,上課認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師思路走,課后作業(yè)要認(rèn)真完成,不懂的要問(wèn)。

    3、多看課本,真正會(huì)學(xué)習(xí)的人,是不用做太多習(xí)題的,把書(shū)本上的知識(shí)吃透,書(shū)上的每一句話(huà)都是精髓,都會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)理解得更深刻,看書(shū)不僅僅是表面的一些解題技巧,而是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

    4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,家長(zhǎng)可以與孩子共同做一些游戲,比如數(shù)單數(shù)、雙數(shù)游戲例如口算你說(shuō)我答的形式等通過(guò)這些游戲,提高孩子的數(shù)字敏感度。其次要做到寓教于樂(lè)很有效,通過(guò)實(shí)踐讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣。

  • 小學(xué)生成績(jī)差怎么提高

    隨著社會(huì)的發(fā)展,很多家長(zhǎng)也越來(lái)越重視子女的教育問(wèn)題。為了讓孩子不落后他人,不輸在起跑線(xiàn)上,所以在小學(xué)的時(shí)候就狠抓他們的成績(jī),付出了不少金錢(qián)和經(jīng)精力,但有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的成績(jī)還是沒(méi)有得到提高。

    小學(xué)生成績(jī)差怎么提高

    1.上課認(rèn)真聽(tīng)講

    課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所,把握好課堂學(xué)習(xí),往往要比學(xué)生自學(xué)更有效果。因此,學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的講課節(jié)奏,提高課堂學(xué)習(xí)效率。此外,學(xué)生要積極參加課堂活動(dòng),回答老師的問(wèn)題,以參加者的身份加入教學(xué)活動(dòng),提高課堂參與度,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

    2.按時(shí)完成作業(yè)

    作業(yè)是一種有效的復(fù)習(xí)方式,可以幫助學(xué)生鞏固和強(qiáng)化知識(shí),因此要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。很多學(xué)生都把作業(yè)看成一種負(fù)擔(dān),總是應(yīng)付式地完成,從而忽視了作業(yè)的積極作用。因此,學(xué)生要按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,發(fā)揮作業(yè)的積極作用。

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

    俗話(huà)說(shuō),學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。可見(jiàn)數(shù)學(xué)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有多重要。但是有很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間做了很多題也不見(jiàn)效果。這讓家長(zhǎng)和孩子都很頭疼。難道真的是這些學(xué)生不如別的孩子聰明嗎?答案肯定是否定的,除了一些特殊的孩子,大多數(shù)孩子的智力是差不多的。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

    1.正確的態(tài)度

    在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的,如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半,所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的,面對(duì)任何的難點(diǎn)。難題,都會(huì)盡力去思考,在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度,就完全可以將這們科目學(xué)好。

    2.引導(dǎo)和推動(dòng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

    很多孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥,難學(xué),那是家長(zhǎng)沒(méi)有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材,沒(méi)有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界,家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

  • 小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

    小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的最初階段,這一階段,學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)于以后的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要,只有把語(yǔ)文學(xué)好了,才能夠開(kāi)展其他科目的學(xué)習(xí)。但是對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有困難的,想要提高語(yǔ)文成績(jī),并不是短時(shí)間可以完成的,需要慢慢養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

    1.抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

    地基不牢,一切都是白搭。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文成績(jī)提升保證,試卷上常有看拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)字選音,補(bǔ)充四字詞,給加點(diǎn)字選意思、默寫(xiě)古詩(shī),名句、諺語(yǔ)、課文片段,句子變化等。平時(shí)教學(xué)抓好這些知識(shí)點(diǎn),語(yǔ)文成績(jī)提升定會(huì)有保證。

    2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

    在實(shí)際學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)不愛(ài)閱讀,更不用說(shuō)大量的閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū),沒(méi)有形成熟練的閱讀技能,對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。在閱讀的同時(shí)能思考,能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易,但非常重要)。

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