小學(xué)五年級(jí)英語成績差怎么辦
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孩子上五年級(jí),才剛接觸英語沒多久,如果發(fā)現(xiàn)他的英語成績比較差,家長不用太著急,只要引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí),成績一定可以提高的。
小學(xué)五年級(jí)英語成績差怎么辦
1.把握課本,夯實(shí)基礎(chǔ)??梢园阉奈迥昙?jí)課本找出來,熟練把學(xué)過或未學(xué)的單詞熟記會(huì)正確默寫。給孩子準(zhǔn)備一兩個(gè)筆記本,讓他把單詞分類整理。如合成詞bedroom臥室=bed床+room房間把這類詞整理在一起去記憶。也可以把有關(guān)顏色的詞,星期的詞,動(dòng)植物詞分類整理。每天給孩子布置一個(gè)課題去整理,這樣孩子會(huì)不知不覺地記住單詞。
2.要讓記單詞成為習(xí)慣。不能急,每天給孩子定個(gè)量,5到10個(gè)單詞左右,務(wù)必完成,積少成多,按一學(xué)期上學(xué)時(shí)候最低80天計(jì)算,就是500到1000左右,非常可觀了。作為五年級(jí)學(xué)生來說,足夠了。當(dāng)然,幫助孩子記單詞的時(shí)候如果能用上一些技巧,那就更好了。
3.每天堅(jiān)持讀英文課外書。購買一些適合這個(gè)年齡段的英文讀物給孩子閱讀。如果有不認(rèn)識(shí)的單詞讓他畫下來,查一查記在生詞本上。如果買不到課外讀物,可以做閱讀理解題,每天堅(jiān)持做就會(huì)有效果。
4.英語學(xué)習(xí)的最終目的還是要在實(shí)際中運(yùn)用,要會(huì)和人交流溝通,只會(huì)考試的英語學(xué)習(xí)是不可取的。五年級(jí)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過了一段時(shí)間的積累,這個(gè)時(shí)候再孩子已經(jīng)積累一些詞匯量。因此,就需要更注意實(shí)際生活中的運(yùn)用。這樣做的主要作用就是能讓孩子習(xí)慣運(yùn)用英語,讓孩子養(yǎng)成使用英語的習(xí)慣,這對(duì)于五年級(jí)英語學(xué)習(xí)的幫助是非常大的。
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厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過程中很有可能會(huì)發(fā)生的事情,厭學(xué)發(fā)生于孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)階段,小學(xué)孩子厭學(xué)的表現(xiàn)可能為不想去學(xué)校、一看書就頭疼、學(xué)習(xí)成績下滑等,家長平時(shí)要多觀察孩子,盡量做到早知曉早引導(dǎo)。
小學(xué)五年級(jí)娃兒成績下滑怎么辦
分析原因,了解下降成績的原因,是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力、興趣、注意力等方面的問題,還是因?yàn)閷W(xué)科本身的難度增加,或者其他的因素導(dǎo)致的。只有了解了原因,才能有針對(duì)性地采取措施。
制定計(jì)劃,根據(jù)分析出的原因,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如說制定一個(gè)更加科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的注意力等方面的計(jì)劃。
給予鼓勵(lì),孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí),需要家長或者老師給予耐心的鼓勵(lì)和支持,讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就,這對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心有很大的幫助。
幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信,建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是家長,需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長處和不足,建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
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小學(xué)二年級(jí)的孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,對(duì)基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有了一定的了解和掌握,但由于有些孩子沒有掌握住正確的學(xué)習(xí)方法,所以成績一直不太理想。對(duì)于這種情況,家長可以幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,讓他們慢慢把成績給提升上去。
小學(xué)二年級(jí)成績差怎么辦
1、找出原因,家長陪孩子一起學(xué)習(xí)。孩子才成為二年級(jí)學(xué)生,家長就不要總是盯著孩子的成績,不要覺得孩子成績差就不用功,一定要找出孩子成績差的原因,了解孩子每天是怎么學(xué)習(xí)的。同時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí),可以每天晚上都陪孩子一起做作業(yè)。
2、培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的前提,所以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵,孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,才會(huì)用心去學(xué),同時(shí)制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)非常關(guān)鍵,孩子只要通過一定的努力就能實(shí)現(xiàn)的話,就會(huì)從另一方面讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
3、創(chuàng)造讀書氛圍。孩子的第一所學(xué)校是成長的家庭,孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象是父母,孩子的學(xué)習(xí)差可能與家庭的氛圍有關(guān)系。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的家庭可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,也能主動(dòng)讓孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會(huì)和孩子一起讀書,讓他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子成績都不會(huì)太差。
4、制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子考試成績不好,可能是有的知識(shí)點(diǎn)沒有搞清楚,可能是學(xué)習(xí)的效率不高,還有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成好。家長要結(jié)合孩子自身的情況分析孩子可能的存在的原因,找到合適的解決辦法。
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英語作為一項(xiàng)國際化語言,用處是非常大的,但是很多孩子卻在學(xué)習(xí)英語上犯了難。其實(shí)孩子的英語不好,大多是因?yàn)楹⒆訉?duì)英語沒有興趣,所以家長首先做的就是:培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,只有這樣孩子的英語才能學(xué)好。
孩子六年級(jí)英語成績差怎么辦
1、提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié),英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做題效率。
因此,一定要多閱讀,閱讀也是一個(gè)積累的過程,可以發(fā)現(xiàn)很多自己不太熟悉的單詞。而六年級(jí)英語差生基礎(chǔ)不太好,就可以先從課本上的文章開始讀起,鉆研透,就可以很好的應(yīng)對(duì)考試。
2、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師,只有感興趣,才能有求知欲。家長可以把家里的物品都貼上英語標(biāo)簽,時(shí)時(shí)看見,記一遍。也可以買些帶圖畫的英語繪本,簡單的英漢對(duì)照小故事,最好與現(xiàn)階段的英語詞匯程度相近。
發(fā)現(xiàn)日常用語時(shí),家長可以引導(dǎo)孩子用一個(gè)專門的小本子記下來,擴(kuò)大詞匯量。還可以跟孩子用簡單的英語交流,提高學(xué)習(xí)的積極性。有了學(xué)習(xí)興趣,六年級(jí)英語差生也就能逐漸提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)成績。
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初中階段的英語是非常重要的,尤其是處于八年級(jí)的孩子,距離中考也越來越近了,如果這個(gè)時(shí)候英語成績不好,那家長一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?,引?dǎo)孩子掌握好學(xué)習(xí)英語的技巧,讓他們把成績盡快提升上去。
八年級(jí)孩子英語成績差怎么辦
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的濃厚興趣,首先就得明確英語學(xué)習(xí)的重要性,以及英語的重要地位,從而培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向,形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。經(jīng)??匆恍┯⒄Z節(jié)目,聽喜愛的英文歌曲,閱讀英文故事等,都將非常有助于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
2、要學(xué)好語法。學(xué)好語法比較好的方法是多做練習(xí),學(xué)生需要掌握好各個(gè)詞匯的不同用法,在具體英語場(chǎng)景下的不同變化。然后就是題型,可以把這些題型歸類,每種題型堅(jiān)持多做幾遍,把出錯(cuò)的篩選出來,經(jīng)常練習(xí)。
3、時(shí)常復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)回顧是一個(gè)很重要的方法之一,不僅僅在英語方面,在其他學(xué)科也是一樣。俗話說,溫故知新。很多時(shí)候我們?cè)谧鲇⒄Z題目或是進(jìn)行英語對(duì)話時(shí),不是不知道說不出來,而是想不起來。這就是在記憶方面出了問題,因此時(shí)常復(fù)習(xí)回顧,是十分重要且必要的。
4、熟能生巧。任何技能的獲得,當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能,均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了,便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此,在發(fā)展英語技能時(shí),也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。一篇課文只有反復(fù)誦讀,動(dòng)用全身的感官,才能把這篇課文背得爛熟于心。
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孩子的學(xué)習(xí)成績并不是學(xué)一時(shí)就會(huì)得到提高的,而是需要孩子的長久堅(jiān)持和父母的幫助。那么,五年級(jí)的孩子成績不好,家長可以這樣做:不把孩子跟別人作比較,而是要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就要鼓勵(lì),這能不斷幫助孩子獲得成就感,提高孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
五年級(jí)孩子成績差怎么辦
1、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。安排好學(xué)習(xí)時(shí)間不是一件簡單的事,很多家長僅僅是不斷的叮囑孩子學(xué)習(xí),而沒有考慮到不同的學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果是有很大差異的,家長需要幫孩子養(yǎng)成在其學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候?qū)W習(xí)。
一定要讓孩子養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣,如果做題沒有緊迫感,只是晃晃悠悠邊玩邊做,那么效率肯定不會(huì)高,也會(huì)給孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣,自然也會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)孩子成績差。
2、針對(duì)訓(xùn)練性訓(xùn)練。做題是一個(gè)總結(jié)歸納積累的過程,但是如果孩子只積累卻不總結(jié),那么學(xué)習(xí)就不會(huì)由量積累到質(zhì)。只有積累了必然的解題經(jīng)驗(yàn)才能提煉出思維的規(guī)律,這是總結(jié)歸納的過程。
同時(shí)家長們要注重以五年級(jí)教學(xué)為大綱,教材為基礎(chǔ),以考試大綱為指導(dǎo),結(jié)合往年的各類考試中的問題,對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),梳理知識(shí)脈絡(luò),建立知識(shí)框架進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練深化知識(shí),沖刺難點(diǎn),吃透考點(diǎn)。
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現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長們只知道六年級(jí)是孩子小升初階段,對(duì)孩子是最重要的,其實(shí)家長們忽視了五年級(jí)的重要性,事實(shí)上,五年級(jí)是孩子成績的分水嶺,所以家長們一定要重視孩子的五年級(jí),讓孩子能為小升初打下好基礎(chǔ)。
孩子五年級(jí)成績差怎么辦
1、找出問題的癥結(jié)。孩子出現(xiàn)考試不及格的情況原因是多方面的,比如:臨場(chǎng)發(fā)揮不夠、缺乏學(xué)習(xí)興趣、不適應(yīng)老師的教學(xué)方式;家長要跟孩子好好溝通交流,要找出問題的真正原因,與孩子一起找到解決問題的方法。
2、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長們得知自己孩子學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候不要著急,也不要覺得是自己孩子的智力或者是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,能夠引起孩子學(xué)習(xí)成績好壞的原因很多,只有在清除了解到拖垮學(xué)習(xí)成績?cè)虻臅r(shí)候,才可以有效地解決。
3、培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。人是社會(huì)型動(dòng)物,孩子在人際交往中能夠發(fā)揮同理心,知道遵守規(guī)則和制度,同時(shí)學(xué)會(huì)處理解決人際沖突的方法,這對(duì)孩子人格的初步建立和形成有著至關(guān)重要的作用。
可鼓勵(lì)孩子多參加班里的集體活動(dòng),培養(yǎng)足球、籃球等團(tuán)體運(yùn)動(dòng)愛好,在運(yùn)動(dòng)中交友。有了朋友的孩子在進(jìn)入青春期之后很容易得到自我認(rèn)同,叛逆和孤獨(dú)都會(huì)更少,用在學(xué)業(yè)上的精力會(huì)更多,更容易成為潛力股。
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