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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

2024-03-071231
  • 小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)叛逆期的孩子不寫(xiě)作業(yè)的情況,這個(gè)時(shí)候的孩子是最難管教,無(wú)論家長(zhǎng)怎么教育,孩子都是不聽(tīng),說(shuō)的多了,還會(huì)頂撞反駁父母。面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要保持冷靜采取具體的措施幫助孩子。

    小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話(huà),讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái),他也會(huì)在與大人的談話(huà)中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見(jiàn),這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。

    2、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗(yàn),才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。

    3、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫(xiě)作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語(yǔ)上給予鼓勵(lì),也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

    4、培養(yǎng)習(xí)慣。如果老師不布置作業(yè),家長(zhǎng)可以合理安排,讓孩子有每天都有做作業(yè)的意識(shí)。對(duì)于周末的家庭作業(yè),確保在周五完成一小部分,而不是因?yàn)橹芰簧蠈W(xué),周五晚上就可以不做。如果平時(shí)晚上做一個(gè)小時(shí)的作業(yè),那周五晚上就可以只做半個(gè)小時(shí)。這樣可以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,又不會(huì)讓他太累。

  • 三年級(jí)叛逆孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    三年級(jí)叛逆孩子不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)不要上來(lái)就打孩子,也不要只會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子,給孩子貼上不是好學(xué)生的標(biāo)簽,那這樣的話(huà),孩子就會(huì)認(rèn)為自己不是好學(xué)生,就更加不會(huì)好好學(xué)習(xí)好好寫(xiě)作業(yè)了,教育孩子要耐心些,要謹(jǐn)慎些,不要隨意否定孩子。

    三年級(jí)叛逆孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,孩子玩起來(lái)會(huì)忘乎所以,所以約束力不夠,制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,開(kāi)始對(duì)孩子要求不要太高,可以一步一步來(lái)。只要孩子先做完一部分作業(yè),再看電視或玩,然后逐步提高要求,有一個(gè)接受過(guò)程。

    2、言傳身教,自己要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,有些孩子的不良行為,大多數(shù)是從家長(zhǎng)那里模仿來(lái)。生活習(xí)慣如此,學(xué)習(xí)也是如此所以,家長(zhǎng)首先保證自己生活規(guī)律,樂(lè)觀積極。

    3、家長(zhǎng)要有正確的教育態(tài)度,教育孩子是件很不容易的事。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急,俗話(huà)說(shuō)十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。心急是解決不了問(wèn)題的。家長(zhǎng)一定要有耐心,懲罰不可能帶來(lái)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。

    4、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要讓房子吵鬧,保持房子安靜。如果不這樣,孩子就不能專(zhuān)心做作業(yè)了。所以,當(dāng)你的孩子做作業(yè)時(shí),不要邀請(qǐng)客人坐在家里。

  • 小孩老是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    做作業(yè)是孩子深入學(xué)習(xí)研究的路徑之一,但是有很多孩子特別抗拒寫(xiě)作業(yè),老是不寫(xiě)作業(yè),這讓家長(zhǎng)很是著急,也不知道該怎么教訓(xùn)孩子。利用好作業(yè),可能幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提升自身的成績(jī),家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子重視作業(yè)。

    小孩老是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在孩子寫(xiě)作業(yè)前,花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃,某個(gè)時(shí)間段寫(xiě)什么作業(yè),寫(xiě)完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì),吃點(diǎn)水果,然后再繼續(xù)回到房間寫(xiě)作業(yè),是越詳細(xì)越好,完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾,完成的不夠好的,就打一個(gè)三角形,下次再繼續(xù)改進(jìn)。

    孩子的好勝心都比較強(qiáng),有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

    2、不要總是去打擾孩子。很多家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),悄咪咪的偷看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí),或是一晚上以送牛奶,拿東西的借口進(jìn)出孩子房間好幾次,這樣都是很打擾孩子的,好不容易孩子靜下心來(lái),集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí),突然被打擾,然后又要花一段時(shí)間靜下來(lái),這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。

    3、給孩子安排一個(gè)固定的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母可以安排孩子在一個(gè)獨(dú)立的房間學(xué)習(xí),配上孩子喜歡的書(shū)桌,書(shū)架也擺放上孩子喜歡的書(shū)。營(yíng)造一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的氛圍,讓孩子可以安靜下來(lái),心也可以平靜下來(lái)。這是可以開(kāi)始好好學(xué)習(xí)的前提。

  • 小孩回家不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    小孩回家不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)不要著急,更不要上來(lái)就逼著孩子寫(xiě)作業(yè),學(xué)習(xí)不是逼來(lái)的,而是孩子自己主動(dòng)學(xué)來(lái)的,我們要調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,還要能培養(yǎng)孩子的自律性,一般自律的孩子都能先完成任務(wù)再去玩,學(xué)習(xí)比較主動(dòng)。

    小孩回家不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子擁有自己的書(shū)桌,保持周?chē)h(huán)境的安靜,孩子做作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要看電視、玩手機(jī),盡量要多看看書(shū),讓孩子在心理上有種大家都在學(xué)習(xí),自己也要跟著學(xué)習(xí)的感覺(jué)。環(huán)境對(duì)孩子影響是很大的,各位家長(zhǎng)要謹(jǐn)記。

    2、針對(duì)寫(xiě)作業(yè)愛(ài)磨蹭的孩子,家長(zhǎng)們可以建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。及時(shí)寫(xiě)完作業(yè)就有獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)完會(huì)有懲罰,家長(zhǎng)們可以用紙做一個(gè)警示棒,孩子沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)完,可以對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。

    但是家長(zhǎng)們一定要懂得,言必信、行必果的道理,自己說(shuō)過(guò)的話(huà)、許過(guò)的諾,一定要兌現(xiàn),千萬(wàn)不要給孩子留下不講信用的印象。

    3、建立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了讓孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃或時(shí)間表,將孩子每天的作業(yè)時(shí)間和課外活動(dòng)的時(shí)間做好分配。同時(shí),要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如每天定時(shí)復(fù)習(xí)、整理書(shū)包等。逐漸地,孩子會(huì)形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自然而然地愛(ài)上學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。

  • 小孩不寫(xiě)作業(yè)還撒謊怎么辦

    小孩不寫(xiě)作業(yè)還撒謊,相信家長(zhǎng)們一定會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆的,覺(jué)得孩子實(shí)在是太不聽(tīng)話(huà)了,一般來(lái)講,家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是很關(guān)心的,想要孩子在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),想要孩子有良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn),那我們就應(yīng)該努力做好引導(dǎo),從孩子小時(shí)候開(kāi)始,一步步培養(yǎng)習(xí)慣。

    小孩不寫(xiě)作業(yè)還撒謊怎么辦

    1、制定并實(shí)施計(jì)劃。孩子的壞習(xí)慣很難馬上改正,需要循序漸進(jìn)。時(shí)間表可以起到這樣的作用,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的情況,制定孩子每天必須做的事情,并對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。在監(jiān)督孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)為主,盡量不要責(zé)罵孩子,否則孩子很容易產(chǎn)生抵觸感,不會(huì)繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃的內(nèi)容。

    2、弄清楚孩子是不會(huì)做還是不想做作業(yè)。說(shuō)作業(yè)一點(diǎn)都不難是不準(zhǔn)確的,尤其是小學(xué)五年級(jí)以后,有些題對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很棘手,學(xué)生和家長(zhǎng)可能都不會(huì)做。這時(shí),告訴孩子,學(xué)習(xí)自己不懂的東西并不可恥。正是因?yàn)閷W(xué)不會(huì),只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

    還有一種情況是,孩子貪玩不想寫(xiě)作業(yè),或者看電視玩手機(jī),總之不寫(xiě)作業(yè),在這種情況下,父母必須嚴(yán)格管教他,可以對(duì)他進(jìn)行必要的懲罰,讓他完成作業(yè),只有這樣他才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

    3、你別急,很多孩子厭學(xué)都會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng),你要想改變孩子就得先改變自己,首先父母得樹(shù)立起耐心,你連教導(dǎo)他都沒(méi)有耐心,他又怎么會(huì)有耐心做作業(yè)。

  • 小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦都是打著才寫(xiě)

    現(xiàn)在是知識(shí)型社會(huì),越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí),孩子要想學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,良好的作業(yè)完成度是前提,但由于孩子天性愛(ài)玩,很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)拖拉磨蹭,要么邊玩邊做,要么隨意應(yīng)付,家長(zhǎng)們很是頭疼。

    小孩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦都是打著才寫(xiě)

    1.家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)揮榜樣作用

    孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)會(huì)陪著,但請(qǐng)家長(zhǎng)不要在旁邊玩手機(jī),這樣會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的速度,時(shí)間入了造成孩子磨磨蹭蹭的習(xí)慣。家長(zhǎng)要做的就是一件事,旁邊拿著安靜的看書(shū)或者作自己工作內(nèi)的筆記。

    2.激發(fā)孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣

    俗話(huà)說(shuō),有興趣才能成事。想要讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè),愛(ài)上寫(xiě)作業(yè),首先要做的就是激發(fā)孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),激發(fā)他們興趣的最好方法就是獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)。

  • 小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    孩子不愛(ài)讀書(shū)不愿意寫(xiě)作業(yè),每次家長(zhǎng)遇到這種情況都會(huì)非常的發(fā)愁,不知道怎么教育孩子,在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)壓力會(huì)逐漸增加,孩子難免會(huì)產(chǎn)生不想讀書(shū),不寫(xiě)作業(yè)的情況,家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施。

    小孩不愛(ài)讀書(shū)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、幫助孩子去培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。可以通過(guò)一系列的方法,讓孩子了解到學(xué)習(xí)的有趣,通過(guò)一些智力游戲,讓孩子吸取到更多的知識(shí),這樣也會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣,對(duì)于孩子寫(xiě)作業(yè)也會(huì)有一定的幫助作用。

    2、限時(shí)習(xí)慣法。要求孩子在固定的時(shí)間和規(guī)定的時(shí)限完成作業(yè)。開(kāi)始時(shí),可能有點(diǎn)不習(xí)慣,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子慢慢就習(xí)慣了,習(xí)慣成自然,孩子做作業(yè)精力不集中的問(wèn)題就會(huì)化解了。如果在規(guī)定作業(yè)時(shí)間內(nèi)完成得既快又好,那么自由活動(dòng)時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng),配合這種獎(jiǎng)勵(lì)政策,效果會(huì)更好!

    3、正確看待孩子的成長(zhǎng),增強(qiáng)自信心。家長(zhǎng)不要總是拿自己的孩子和別人比較,而要縱向觀察孩子的變化,比如單科學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,好習(xí)慣的養(yǎng)成等。如果你不確定自己在尋找什么,您將能夠自己獲得一筆好交易。

    4、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力差,在學(xué)習(xí)生活中偶爾會(huì)遇到一些受不了的挫折,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,并出現(xiàn)嚴(yán)重的情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等,孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折,不會(huì)因回避挫折而輕易放棄學(xué)習(xí)。

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