當孩子正處于叛逆期的時候，好賴話是聽不到心里的。一般人都會說你讀書不是為老師讀的，是為自己讀的，你不喜歡老師，不聽課，吃虧的還是你自己，但這樣的教育效果很一般。所以家長應(yīng)該先了解孩子內(nèi)心的想法，了解其中的原因，這樣才能對癥下藥。

孩子不喜歡英語老師怎么辦

1、尊師重教，以身作則。在日常的家庭教育中，家長首先要以身作則，表現(xiàn)出尊師重教。最好的方式就是帶著自己的孩子，在教師節(jié)的時候，探望或者打電話問候自己曾經(jīng)的老師。

在平時跟孩子聊天中回憶上學(xué)時光，不要說老師的壞話。要多表現(xiàn)出對老師們的感激，告訴孩子，沒有當初老師們的嚴厲，就沒有自己后來的成績。

如若在現(xiàn)實生活中，確實發(fā)生一些不稱職的老師的不好消息，不要當著孩子面惡意指責。孩子的年齡還小，判斷能力不足，很可能以偏概全。當孩子正與老師關(guān)系緊張時，家長需要刻意回避這方面的問題。如果因為一名老師的負面新聞，導(dǎo)致孩子對老師整個群體產(chǎn)生排斥，這對孩子的成長十分不利。

2、要與孩子的老師直接溝通。家庭教育和學(xué)校教育分不開，家長和老師的溝通，能最快的發(fā)現(xiàn)問題解決問題。家長通過與老師多溝通，也能讓老師有針對性的消除隔閡。

有很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)不喜歡老師的情況，這個時候家長一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，到最后可能會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)想法。

孩子不喜歡老師怎么辦

1、尊重孩子的情緒。孩子在抱怨老師的時候，是在向家長表達自己的負面情緒，作為家長的我們第一步要做的，是接受并尊重孩子的情緒。不盲目阻止孩子的抱怨行為，不盲目斥責孩子不尊重老師，先接納孩子情緒，再引導(dǎo)他的行為。

2、幫助孩子跟老師建立良好的關(guān)系。家長要幫助孩子與老師搞好關(guān)系，如果孩子表達了自己不喜歡某一位老師，家長要先與孩子溝通，也要與老師溝通，通過有效溝通建立起家校溝通的橋梁。

3、不能盲從孩子的觀點。家長不能聽孩子的一面之詞就表示贊同，那會使孩子認為有家長的支持而與老師更加對立，甚至對老師所教的科目也產(chǎn)生厭惡情緒，影響正常學(xué)習(xí)。聽孩子講完后，家長應(yīng)幫助孩子認真分析他對老師不滿的原因，并客觀公正地加以評說。

4、及時與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長要和老師多溝通，多了解老師的長處，用這樣的方法開導(dǎo)自己的孩子，同時要和老師溝通，要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表揚，這樣孩子很快就有所改變。

老師在孩子的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但是有很多學(xué)生不喜歡老師，排斥老師，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的想法，面對這樣的情況，家長要及時采取措施，幫助孩子解決問題，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

孩子不喜歡老師厭學(xué)怎么辦

1、家長自己要盡可能理解老師，千萬不要在孩子面前說老師的壞話。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應(yīng)當?shù)挠X得老師應(yīng)該對孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當孩子抱怨時，給予正確引導(dǎo)。老師在教學(xué)過程中不可能會讓所有孩子都滿意，當孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時候，家長需要及時發(fā)現(xiàn)，并進行引導(dǎo)，避免因為對老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

3、了解孩子和老師的矛盾點。孩子有的時候討厭的原因是五花八門的，而且往往是由于一件小事。比如有一天遲到了，老師讓你上外面站了一節(jié)課，而別的老師就會說讓你下次注意，而不會罰站。這樣孩子就開始討厭這個老師，就不寫這門課的作業(yè)，和老師頂嘴，就會導(dǎo)致雙方的矛盾越來越大。

4、幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和意義。鼓勵孩子探索自己的興趣愛好和潛力，讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感和自信心。

當孩子說不喜歡語文老師的時候，家長千萬不要著急，更不要因此數(shù)落批評孩子，否則只會讓孩子更加討厭老師，并不是解決問題，身為家長在遇到這樣的情況時，一定要及時采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不喜歡語文老師怎么辦

1、仔細了解原因。先和孩子溝通，了解他為什么對語文老師有抵觸情緒，是因為老師的教學(xué)方式不適含猜虛合他，還是因為老師對他的評價或批評讓他感到不舒服。

2、提供支持。家長可以提供一些支持，例如幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)語文。家長可以鼓勵孩子積極參與課堂活動，并與老師保持良好的溝通和互動，以兆跡幫助孩子建立更好的關(guān)系。

3、在家經(jīng)常和孩子一起閱讀文學(xué)經(jīng)典，讓她感受語言文字的魅力以及它對生活的重要性，重塑她的學(xué)習(xí)興趣。對孩子語文興趣培養(yǎng)，除了環(huán)境熏陶以外，適當?shù)膹娭埔彩怯斜匾摹?/p>

4、和孩子的語文老師溝通，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)語文的表現(xiàn)，同時也對老師介紹一下自己孩子的情況，讓老師了解孩子，以此你可以知道老師的真實情況。

孩子不喜歡班主任老師，這都是很正常的現(xiàn)象，家長也不要因此感到十分的緊張擔心，很多孩子都會出現(xiàn)這樣的情況，身為家長，要及時采取措施幫助孩子緩解與老師之前的關(guān)系，讓孩子走出厭學(xué)的情緒。

孩子不喜歡班主任老師厭學(xué)怎么辦

1、孩子討厭老師，家長一定要重視。和孩子溝通，了解原因，找到對策。家長要與老師站在同一個立場，不要為孩子的缺點錯誤找理由。

2、仔細分析原因。孩子有時陳述的原因并不是真正的原因，所以家長要去分析他話語背后的意思，比如有的孩子會說我們老師教得真不好，上課很沒意思，這有可能是孩子學(xué)習(xí)的科目遇到了問題。所以了解孩子陳述的原因是不是真的，到底是孩子自身的原因還是老師的原因這是很重要的。

3、要善于觀察。比如孩子放學(xué)回來以后，家長要看看孩子每天臉上的情緒是怎么樣的。如果孩子是情緒高漲的，家長就讓孩子講一講今天都遇到了什么開心事，這時候家長要注意聽孩子講的話，這些開心事里面有沒有他不喜歡的這位老師。

如果孩子放學(xué)回來以后情緒很低沉，家長也要引導(dǎo)他講一講，今天校園一天的生活是怎么樣的，從孩子的講述中，家長要善于去抓取他不喜歡的那位老師的信息，看看孩子的不高興是不是和這位老師有關(guān)。

課堂學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)效率最高的時候，因為老師的授課比較集中，采取的授課方式也是孩子們都能接受的方式；不過，在現(xiàn)實情況中卻依然會出現(xiàn)孩子不喜歡老師的課這種情況，這個時候家長要注意了，找到原因一一解決才是關(guān)鍵的。

孩子不喜歡老師的課怎么辦

1、首先搞明白孩子為什么不喜歡這個老師。孩子不喜歡一個老師，肯定跟老師對待孩子的態(tài)度有關(guān)系，比如老師多次批評孩子、懲罰孩子，這樣的話孩子就會對老師產(chǎn)生抵觸和不滿的情緒。但這個情緒逐漸累積，達到頂點的時候，孩子就會對該門科失去興趣，成績下降，形成惡性循環(huán)。

2、家長對于情況要多方面了解，不要單方面地上來就使勁批評孩子，要跟老師做個交流，看看問題出在哪里，尋求老師的幫助和理解。另外家長不要在孩子面前批評或者抱怨任何一個老師。

在跟老師交流的時候，要態(tài)度誠懇，多多理解老師的難處，爭取雙方配合好來引導(dǎo)孩子。當家長跟老師協(xié)調(diào)好的時候，老師會在對待孩子的時候更加客觀點，孩子的處境會有所改變。當表現(xiàn)好的時候，得到老師的夸獎，孩子就更有動力去學(xué)習(xí)。

3、最后家長要告訴孩子：學(xué)習(xí)是他自己的事情，不能因為任何人影響自己的學(xué)習(xí)。因為你不學(xué)習(xí)，損失的不是老師，而是自己。同時也要教會孩子正確處理師生關(guān)系，不要故意抵觸。

高中孩子不喜歡老師厭學(xué)，家長有必要主動找孩子討厭的那位老師溝通了解一下情況，問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓老師平時多提問孩子問題，多鼓勵下孩子，孩子們都希望能夠收到來自大人的鼓勵，沒有人會討厭喜歡夸贊自己的老師。

高中孩子不喜歡老師厭學(xué)怎么辦

1、家長自己要盡可能理解老師，千萬不要在孩子面前說老師的壞話。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應(yīng)當?shù)挠X得老師應(yīng)該對孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

家庭有種魔力，父母的為人處世會不知不覺就影響到孩子，雖然你本意不是這樣。家長不要在孩子面前隨便評價老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對老師的反感。

2、父母應(yīng)該先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認同。如果孩子在學(xué)校受到批評，并對老師不滿，但又不敢說。當回家以后孩子愿意把事情講給父母聽，是說明對父母的信任。父母應(yīng)該給予孩子理解與安慰，并疏導(dǎo)孩子，老師的做法是對孩子的負責。

3、多方了解事情的原委，擺明態(tài)度。不能局限于孩子的說法?？梢韵群桶嘀魅螠贤?，在班主任處求證。必要的時候也可以通過孩子關(guān)系要好的同班同學(xué)了解情況。及時與班主任一同解決孩子與老師之間的誤會。